虚拟技术在计算机教学中的应用

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一、虚拟技术应用的背景及现状

目前，虚拟技术在中职计算机教学过程中仍存在一些问题，有如下几点。

1.1软、硬件方面

在当下，中职院校不断扩大招生规模的背景下，计算机教学所需要用到的软硬件设施的投人与院校招生规模不成比例，而且，随着科技的不断发展，为适应技术的不断更新，对于计算机教学所需要的软硬件设备的数量以及质量也相应的有所提高，但在对这方面的投人上，却始终滞后于规划发展。即使有的学校在设备、机房等硬件设施方面满足了教学要求，学校也会出于机房安全角度考虑，以安装硬盘保护卡和应用系统的方式对计算机实施保护，这样做虽然能有效的保护计算机系统的安全，却阻碍的学生的亲手实践，不利于学生的技能学习。

1.2教学方面

虽然随着新教改的深人，关于计算机教学方面已经有了些许改善，但大部分时候，计算机专业教师仍然采用重理论、轻实践的教学思路进行授课，即便有的老师重视实践教学，但受限于硬件条件等各方面因素的制约，也很难实现真正意义上的亲身实践教学，使得学生对于知识的掌握和理解十分吃力。

二、计算机理论教学中虚拟机的应用

2.1多种操作系统的教学

现如今，中职类院校的技能优势已经越来越得到社会的肯定，如何进一步提高中职类院校学生的计算机实践能力，已经得到广大教育从业者的重视。当下计算机教学中所使用的系统平台以Windo。2000，windowsxP为主，而对于MS-DOS、Linllx、unix等操作系统由于不常用到，从而接触很少。然而，对于学生计算机能力的提高，掌握好每一种系统下的操作技能是必不可少的。而解决这一问题的有效办法便是使用虚拟机进行多系统的安装。学生可以利用虚拟环境建立自己的虚拟机，以便各虚拟机都能拥有独立的CMOS、硬盘和操作系统。这样一来就能保证主系统不被破坏的情况下可以放心大胆地进行分区、格式化、系统安装等一系列计算机常见操作。而且，即使出现错误操作导致虚拟系统崩溃，也可以直接将系统删除，重新进行操作，如此一来，也能让学生对于虚拟机的操作以及系统安装有更深人的认识，进一步提高其实践能力。

2.2计算机维护与管理

对于那些以往在传统教学中不允许让学生进行亲手实践的操作，例如:磁盘分区、格式化等比较容易破坏主机系统的操作，在虚拟机的环境下，同样能完成。学生能放下顾虑，亲手体验磁盘分区、格式化等一些计算机维护操作。只需要在操作完成之后，利用虚拟机的映像功能，就能既方便又安全的恢复原有的操作系统。

2.3网络技术运用

网络技术应用教学一直以来都是计算机教学中的一个重点也是难点。首先，它对于网络实验室的建设要求较高，其次，诸如局域网的组建，家庭网络配置、Netmeeting桌面共享和远程控制，Telnet及FTP实验，不同系统之间的互连和资源共享等技术相对较难理解，光靠教师课堂授课，学生很难充分掌握。因此，相关的网络实验必不可少。在虚拟机环境下，教师只需要在实验前将事先准备好的虚拟机以及虚拟网络相关参数文件进行共享，学生就能利用这些资源进行网络实验的一系列操作。通过这样的实践，对于学生网络技术的掌握相当有帮助。

2.4网络安全

网络安全也是网络技术中一项必不可少的内容，传统的教学方法中，教师只是在课堂上对于计算机病毒、黑客木马程序等网络安全相关内容进行讲解或者演示，这样一方面，对于教学用机会造成一定的伤害，另一方面对于学生充分掌握知识内容作用有限。利用虚拟机技术，能很好的解决上述两方面问题。教师只需要将需要讲解的的病毒程序或者网络安全防御操作植人虚拟机中，就能在既不影响教学用机的前提下，保证教学质量。

2.5编程应用与测试

在编程应用与测试的教学方面，学生需要将编写好的程序在不同的环境以及操作系统下进行测试，这就需要大量的插件以及各类系统。对于一些软硬件设备不完善的学校来讲，很难保证教学质量。然而，运用虚拟机，就可以在虚拟环境下，在不安装所有系统以及插件的情况下实现各种测试。有效的解决这类教学问题。

作者：张新娜 单位：天津市新华中等职业学校