高职创新思维计算机教学论文

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了高职创新思维计算机教学论文范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

一、培养学生创新思维的必要性

随着计算机科学的发展和进步，在人们的生产生活中计算机的应用越来越随处可见，计算机在人们的工作生活中也愈发重要。无论是在校园生活还是在社会工作中，都少不了计算机的影子。因此，高职计算机的教学必须达到计算机科学的技术要求和速度。这要求高职计算机教学工作要顺应计算机技术的发展进行改革，提高计算机技术教学素质，高职计算机教师的目标就是在高职计算机教学中使学生学会使用计算机的基本能力。

二、高职计算机教学中培养学生创新思维的策略

（1）更新教学理念，激发学生创新能力

为顺应时代的潮流，教育也应该持续地进行改革。高职计算机教学实践操作性比较强，更要不断地进行教学的革新发展。教师也要学习新的教学理念，抛却以前以教师传授为主，学生为辅的教学模式。教师要把学生放到课堂的主导位置，让他们成为课堂上的引领者和组织者，让学生学会积极主动地学习。当然，教学内容也要进行更新和改变。例如，flash课程教学中，教师可以为学生展示完成的优秀flash作品，让学生能够对flash有最初的印象和感觉，让学生能够大胆地发散思维想象，提高学生的学习兴趣。把学生的认知作为教学的基准和方向，这样不仅有利于学生对计算机的全面掌握，还有利于开发学生的创新思维，提高学生的创新积极性。

（2）提高学生的学习参与积极性与创新思维能力

学生在参与计算机教学中，要站到主人翁的位置，提高学习积极性。在计算机教学中，需要学生的积极配合和主动参与，不能继续延续传统的“填鸭式”教学。只有学生主动学习，才能提高学生的计算机水平和创新思维能力。实践性和综合性是高职院校的特点。在计算机教学中，教师要适度引导学生，尽量把学生的创新思维和学习积极性激发出来，使学生能在教学活动中自主获取自己需要的知识。比如在网页制作的学习中，学生们聚在一起可以交换彼此的观念和看法，相互学习，最后讨论出符合客户要求的优秀作品。要让学生知道在网页制作中要从客户的角度考虑问题，提高学生的思维创新能力。

（3）锻炼学生实践操作能力，提高学生的创新能力

把理论知识和实践能力结合是高职教育的优势，提高学生的实际动手能力更是教学重点，而且对实际操作能力的基准要求也比较高，学生创新思维的培养也需要通过实际操作来实现。当时间比较充足的情况下，可以适当增加学生的上机操作课时，提高学生的计算机实际操作能力。除此之外，还应该建立新型的人才培养教学方案。比如可以在校内或校外建立实训基地，做好学生的实习培训学习，在实训中提高自身能力的同时也促进创新思维的培养。在假期开展社会实践活动，让学生自主选择自己喜欢参加的活动，提高自己的计算机理论知识和实际应用能力，为自己的将来做好准备工作。

（4）尊重学生个性发展，激发学生创新动力

每一名学生都是独一无二的存在，都是一个有自主思想的个体。高职学生的人生价值观已见雏形，因此，在高职计算机教学中，首要任务就是尊重学生自己的看法和发展方向并适当引导。在高职计算机教学过程中，作为一名教师必须能够全面了解学生对学习的态度、基础和特征，与同学之间相处和谐友好，为学生提供良好的学习环境。在学习上，要让学生积极主动，让学生清楚地感受到教师的重视和信任，在课堂教学中实现教师愿意教学生乐于学的课堂氛围。高职计算机教学中，教师可以把学生自己的设计作品收集起来，为学生创建一个可以展示自己的舞台。这样，学生能够把自己的设计作品充分展示给大家，向大家介绍自己的设计构想、意图和设计技术，使大家认可自己的设计，提高自己的自信心，为下一次的创新设计提供动力和信心，使学生敢于创新，进一步开发学生的创新思维。

三、结束语

在21世纪，学生创新思维的培养已刻不容缓。因为创新思维是学生必备的素养和能力，有利于学生的成长成才。在高职计算机教学中，要重视培养学生的计算机技能和创新思维，要求教师以学生为主体开展教学工作。在教学中，要激发学生的学习兴趣、建立学生的自信心，以便于学生创新主动性的激发和创新思维的发散，而且学生在创新思维提升的同时，也为将来的就业奠定良好的创新基础。

作者：段炼 单位：江苏省南京金陵中等专业学校