计算机教学中虚拟技术应用分析

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摘要：虚拟化是一种方法，虚拟化技术让软件与硬件实现了分离。在当前，虚拟化技术越来越成熟，虚拟化的运用也从最初的服务器扩大到桌面。虚拟化技术在计算机教学和实践中的运用是必然的发展。虚拟技术的创建为计算机教学和信息化的建设带来了重要的变化。

关键词：虚拟技术；技工院校；计算机教学；应用

最近几年来，由于第三次科学技术的到来，计算机与网络技术这两大核心的现代技术发展得非常迅速。因此，许多技工院校把计算机教学列入培养人才的基本要求。

一、技工院校计算机教学的现状

伴随着技工院校规模的不断扩大，学生的人数在不断地增多，技工院校的计算机教学也要面对越来越多的问题。这当中，电脑设备的量不能够让计算机教学得到满足就是最重要的一项。设备的缺少不单单会影响技工院校的计算机教学的水平，还阻碍了技工院校的长期发展。在校的学生计算机知识的掌握有很大的差别。技工院校的学生有一些来自农村，在农村经济条件相对比较差，学生们家里多数是没钱买电脑的。学生们对计算机的认识就很模糊，对于计算机的实际操作更是不了解。虽然有的学生之前接触过计算机，但是由于学习比较差，再加上学生们多数是利用计算机进行上网聊天打游戏等，造成计算机专业知识不扎实。学生的计算机知识掌握不牢，学校在计算机教学过程里存在一些困难。学生自身思想的问题，导致学习的误区。技工院校的大多数学生对于接受理论知识的能力不好，很多学生对于理论知识不感兴趣。学校采用理论知识来学习造成学生们的学习积极主动性不强。如果技工院校在教学中依然采取以老师讲课为核心的传统式教学方法，学生们就会一直在被动学习。这样会直接影响学生们对计算机学习的兴趣，从而影响了教学的成效。

二、虚拟技术在计算机教学中的应用以及虚拟技术引入计算机教学中的优势

计算机维护实验运用了虚拟技术。我们在使用电脑的时候，如果把电脑进行了格式化或者磁盘分区以及操作系统安装等操作，这样就会给系统的硬件带来很大的破坏，长此以往，一定会造成电脑的使用时间大大缩短。但是如果把虚拟技术运用在计算机的维护当中，就可以解决这个问题。这是由于虚拟化技术可以给学生的实践操作提供一个虚拟环境。在这个虚拟的环境中，学生们能够随意把电脑进行格式化或者磁盘分区以及操作系统安装等操作，即便是在操作程序里发生了问题，也不会对电脑的系统硬件造成破坏。这样，不仅可以让学生们学习掌握了相关的知识技能，同时保证了电脑系统硬件的安全。例如：我们在课上可以进行虚拟光驱实验。老师将学生分成小组，之前同学们已经在老师教的试验中知道了虚拟技术可以虚拟主机，不会对硬件系统造成损坏。所以老师可以引导学生开发想象，可以进行光驱的虚拟。学生们分小组来做实验。通过实验学生们可以了解生成的和电脑上的安装的是一样的，一般光驱能做的虚拟化技术也可以。学生们通过自己动手实践，可以对专业知识掌握得更加扎实，也激发学生主动学习的积极性和热情。运用虚拟化技术能够减少成本的花费，提升安全性。虚拟电脑可以依据不一样的需求应用在不相同的地方，让电脑实现一机多用。与此同时也减少了维护时的花费。技工院校也可以不需要再单独去找场地和购买硬件设备了。虚拟机可以随时改变操作系统的操作环境。在教学实验中运用虚拟技术也是为教学实验供应了一个有效的器材。这种虚拟技术在计算机教学中的应用不但可以让设备不够以及场地不足等的问题得到很好的解决，而且在计算机教学实际操作的时候也不怕会损坏主机。这样能够提升设备的安全性，使实验室的管理难度大大减小，可有效提升计算机教学效率，节省了资源，同时减少了成本。虚拟机是有网络连接性能的。关于网络管理与维护等方面的教学都可以通过虚拟机来构建虚拟网络教学环境，可以让学生们直观地掌握课程知识。虚拟技术的应用能激发学生的学习兴趣和积极性。学生们可以在驾驭了关于虚拟机的使用之后，回到寝室与其他同学自主进行网络组建等一些计算机实验的联系，有效地提升了计算机的专业知识。

三、小结

随着我们国家的虚拟化技术的逐渐成熟，虚拟技术在技工院校计算机教学中的应用也一定会受到社会高度关注。学校为了从根本上提升计算机实践教学的力度，就一定要将虚拟技术应用到电脑教学中来。对虚拟技术在技工院校计算机教学中的应用研究的阐述，希望可以给计算机教育方面提供帮助。

参考文献：

[1]黎佳.虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究[D].天津大学,2012.

[2]吴仁清.高职院校计算机教学中虚拟技术的应用[J].信息与电脑(理论版),2015(8).

作者：李智宏 单位：江门市技师学院