大数据技术下的计算机安全问题与对策

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摘要：在如今信息化智能化的时代，我国处在飞速发展的阶段，大数据技术等方面取得了前所未有的突破。大数据相比于过去的数据，其主要包括大量需要实时分析的非结构化数据，同时，大数据需要我们从中挖掘有效信息，从而更好地运用大数据技术给我们带来的隐藏价值。自大数据这一词汇首次出现在人们的视线以来，大数据逐渐被我们接受，并且其给我们的高校教学也带来了新的挑战。这篇文章简要阐述了大数据技术的基本概况，随后分析了高校计算机安全问题，并提出相应的解决方案。

关键词：大数据技术；计算机安全；高校；问题与对策

目前，我国处在飞速发展的阶段，互联网的发展也是尤为迅速，尤其在这个信息化智能化的时代背景下，大数据技术也得到了巨大发展。大数据在我们高校校园内也有着特别重要的意义，我们可以利用大数据分析学生的成绩，找出学校课程安排的不合理之处，从而进一步优化，让学生更好地学习。目前，大数据在我国高校内以有诸多应用，本文将基于大数据技术，分析高校计算机安全问题，并且针对问题给出相应对策。

一、大数据技术的重要意义

二十一世纪以来，电子信息产业发展迅速，电子信息网络技术已然成为这个信息时代最具有竞争力的科学技术之一。电子信息技术集多种技术手段于一身，其主要结合计算机以及相关程序，将采集到的各类信息转化成数据，再进行传输、存储等操作，在这一过程中，产生了大量数据，这些数据往往蕴含大量有效信息，需要我们去开发去挖掘，因此我们需要更加注重基于大数据技术的高校计算机安全问题。大数据不单单只是字面数据量庞大的基本概念，更重要的是除此以外的特征，而这些特征往往需要我们进行数据挖掘，找到大数据中的有效信息。大数据的出现，给我们带来了一次重大的技术变革，现如今，大数据的的益处才显现出来，今后大数据技术必定会影响我们的生活，推动我们技术的进步。大数据基本源于互联网，而互联网中的数据传输往往存在保密性的安全问题。在大数据快速发展的背景下，而且互联网中比较自由，一些不法分子可能趁机利用大数据技术，给我们设置陷阱，致使计算机收到攻击。如今电子信息技术取得了前所未有的突破，所以高校更有必要研究基于大数据技术的计算机安全问题。

二、常见的高校计算机安全问题

（一）计算机病毒更具破坏性电子信息网络技术已然成为这个信息时代最具有竞争力的科学技术之一，随之编程技术也变得越来越复杂，而且各种编程语言发展也趋于多样化，这也使计算机病毒的破坏性变得更强。目前，计算机网络病毒往往具有一定的潜伏期，并且其破坏性比以前的计算机病毒更强，一旦设备被病毒入侵，会对计算机造成难以估计的损失。

（二）存储终端携带病毒传播速度极快任何计算机软件或者是计算机病毒无非是一段人们编写的代码，不同的是，计算机病毒具有一定破坏性。计算机病毒一般可以修改或者复制中毒计算机中的文件，更厉害的病毒可能会删除或者是破坏电脑操作系统的文件，导致计算机运行缓慢甚至是瘫痪。目前在高校中，计算机病毒基本上通过各类存储设备传播，比如U盘、移动硬盘等。举一个最简单的例子，比如某位学生的U盘存在病毒，当这一U盘插入校园内计算机USB接口后，电脑可以迅速的感染U盘，当另外的同学再次用没有病毒的U盘插入计算机USB接口，那么他的U盘也被感染了计算机病毒，长此以往，整个计算机教室的电脑甚至是学生个人的笔记本都会感染这一计算机病毒。从这一简单的例子来看，在类似于高校这种大规模的计算机环境中，计算机病毒传播尤为迅速。

（三）系统漏洞和补丁更新不及时目前，我国高校校园内的计算机大致分为两类：一是教职工办公，此类计算机大多需要联网，一般都会安装360、腾讯管家等软件，所以说这类计算机比较安全，很难被计算机病毒感染，造成损失；二是教学用途，不管是教室上课还是机房中的计算机，这一类电脑往往不会联网使用，而且通常也不会安装360、腾讯管家等软件，所以作为教学用途的计算机一般系统防护做的比较差，易受到计算机病毒的攻击。（四）用户安全防范意识较差一些学生往往会因为机房的电脑不能联网，常常到不正规的网站上下载各类小游戏，通过U盘等存储设备复制到机房电脑。总会有部分学生的安全防范意识薄弱，在不正规的网站上下载各类小游戏时不会检测文件是否安全，而且这些文件在安装时，往往需要我们退出360、腾讯管家等安全防护软件，这一操作更提高了校园计算机感染病毒的风险。而且，我们在个人笔记本上往往会记住各种软件或者网站的账号和密码，即便是每个密码都有所不同，但是基于大数据技术，总会推算出某些潜在的联系，这些账号密码一旦被人窃取，会给我们带来很多麻烦。

三、基于大数据技术的高校计算机安全问题对策

（一）通过大数据分析学生的计算机操作行为众所周知，计算机的操作系统中会留有操作日志，其记录了我们使用计算机的各种操作，从此看来，操作日志价值极高，利用大数据技术分析学生所使用计算机中的操作日志，可以分析学生操作计算机的行为，高校可以在一个学期内选择一个或者两个时间段，组织技术人员整理计算机操作日志，建立数据库，对其进行分析，找出学生经常使用的软件和网站，对其进行安全检查，一旦发现安全系数比较低的软件和网站，可以关闭其入网端口，禁止学生使用这些软件和网站。针对学生在课上利用机房的计算机看电影或者电视剧等问题，老师可以采取技术手段限制此类行为。另外，教室上课用于播放PPT的计算机可以选择使用系统还原卡，在每次这些计算机重启时，自动消除系统自带之外的所有文件。

（二）通过大数据技术完善规则管理制度与上一小节所提到的一样，我们还可以通过大数据技术来分析教师的操作行为，利用操作日志中的数据建立相应的数据库，再通过技术人员对这些数据进行分析，了解教师的各类不安全操作，并且根据分析结果，建立计算机安全管理制度。比如，要求教师在使用联网的计算机时，及时检查系统漏洞，安装系统补丁等，对于那些没有联网的计算机，可以要求学校的管理人员定期的检查此类计算机，从而也能及时检查系统漏洞，安装系统补丁。除了建立计算机安全管理制度，还可以建立责任追究制度，针对那些没有遵守规章制度，从而导致计算机出现问题的教师，可以对其进行警告和处罚。

（三）提高学生安全防范意识针对学生安全防范意识薄弱问题所带来的计算机安全隐患，高校可以通过加强宣传，提高学生安全防范意识。通过加强宣传，可以规避学生以往不正确的操作行为，让学生规范上网，从根本上减少计算机病毒的传播。另外，学校还可以设立网络安全员，在利用操作日志进行分析大数据分析时，安排网络安全员重点排查具有安全隐患的网站和软件，为管理人员限制此类软件和网站提供重要依据。

（四）加强高校计算机网络安全管理技术人才的培养近年来电子信息产业发展迅速，电子信息网络技术已然成为这个信息时代最具有竞争力的科学技术之一。由此，高校内计算机网络安全管理技术人才的培养必须得到加强，积极开展技术培训工作，提高计算机网络安全管理人员的技术水平，在高校内计算机感染病毒时，可以有效的挽救，避免更严重的损失。我国处在飞速发展的阶段，互联网的发展也是尤为迅速，尤其在这个信息化智能化的时代背景下，大数据技术也得到了巨大发展，这种发展也带来了一些潜在风险，电子信息网络技术集多种技术手段于一身，其主要结合计算机以及相关程序，将采集到的各类信息转化成数据，再进行传输、存储等操作，在这一过程中，产生了大量数据，这些数据往往蕴含大量有效信息，需要我们去开发去挖掘，因此我们需要更加注重基于大数据技术的高校计算机安全问题。

四、总结

二十一世纪以来，电子信息产业发展迅速，电子信息网络技术已然成为这个信息时代最具有竞争力的科学技术之一。大数据技术已经被应用到社会的多个场景，在这个信息化智能化的时代背景下，大数据技术也得到了巨大发展，但是也给我们带来潜在风险。现如今，大数据的的益处才显现出来，今后大数据技术必定会影响我们的生活，推动我们技术的进步。大数据逐渐被我们接受，但是其给我们的高校教学也带来了新的挑战，我们要不断加强对大数据技术的研究，禁得住大数据给我们带来的考验。

参考文献

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作者：罗莉 单位：甘肃建筑职业技术学院