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计算机专业计算机应用教育改革

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计算机专业计算机应用教育改革

【摘要】对于高等职业学院计算机专业教学而言,由于受到环境的影响,所以在教育教学过程中必须要进行适当的改革和创新,这样才能够实现对计算机专业人才的培养。本文针对高等职业学院计算机专业的计算机应用教育改革现状进行分析,并且为其提供一定的改革思路,为计算机教育水平提升提供有效保障。

【关键词】高等职业;计算机专业;计算机应用;教育改革

近年来,随着我国已经全面进入到信息化时代,计算机技术已经被广泛应用在很多领域中。计算机技术的出现以及在日常现实生活中的普及,不仅可以打破人们原有的生活方式,而且还会给人们带来非常多便利条件。对于高等职业学院而言,在日常教育教学过程中,最根本的目的就是为了实现对人才的培养。同时,在对人才进行培养时,要遵循与时俱进的基本原则,将计算机专业人才作为现阶段以及未来人才培养的主要发展趋势。在计算机专业学生们进行培养和教育的时候,不能够只是单纯局限在理论知识的教育方面,而是要结合实际情况,开展有针对性的教育,同时还要适当进行改革和创新,这样才能够达到事半功倍的效果。

1.高等职业学院计算机专业教学现状分析

1.1缺乏高水平的师资力量。

虽然很多高等职业学院已经逐渐意识到计算机教学在其中的重要性,但是整体教学水平并不是很理想。导致这一现象出现的根本原因之一就是由于现阶段不同学院在开展计算机教学时,缺乏高水平的师资力量,现有的教师教学水平比较低。在与教师的教学现状进行结合分析时,发现有部分教师本身的专业能力比较低,无法对学生们形成榜样作用,尤其是一些重点知识方面,无法形成有针对性的演示。计算机本身就是一门实践性比较强的学科,在其中会涉及到各种不同类型的专业知识,所以在日常教学过程中,要想保证教学效果,就必须要保证教师本身具备非常专业的知识理论体系,这样才能够为学生们传输更加正确、有效的知识内容[1]。在与相关数据统计结果进行结合分析时,发现全国范围内拥有高素质、高专业技能水平的教师普遍比较少,这样将会直接影响到计算机教学的整个成果,由此可以看出,教师的专业性在计算机专业教学过程中的重要性。

1.2计算机人才培养过程中的问题。

在对计算机人才进行培养的时候,由于缺乏先进合理的教学方法和教学理念作为支持,所以教学效果并不是很理想。与此同时,在日常教学过程中,现阶段的计算机教学过多的看重理论教学,并没有真正意识到计算机实践操作能力在日常锻炼和具体落实时的重要性。在与现阶段计算机教学现状进行结合分析时,发现有很多教师在日常教学时,将教学的重点放在一些办公软件的使用方面,而对于一些专业技术要求普遍强的教学内容,比如运营、设计以及网站编程等课程会涉及到的内容普遍比较少。这样不仅会直接影响到学生们的学习兴趣,而且还会抑制学生们的发展。

2.高等职业学院计算机专业的计算机应用教育改革措施

2.1转变教学理念,创新教学方式。

由于高等职业学院内部学生的资质水平不同,同时学生们的个体差异性相对比较明显,所以教师在对专业人才进行培养的时候,要结合实际情况,选择和利用符合实际要求的教学方式。与此同时,在日常教学时,要将理论知识作为基础,加大对学生们动手实践操作能力的培养和锻炼,这样才能够保证计算机应用专业的教学目标可以在实践中得到有效落实。除此之外,计算机专业教学在开展时,必须要仅仅围绕着时代的发展进程来进行,由于现实生活中计算机技术的整个应用进程速度非常快。所以无论是教师或者是学生,都必须要顺应时代的发展速度,同时还要在其中适当加入一些具有实用性特征的内容,这样有利于实现全新教学方案的制定和落实[2]。通过这种方式在其中的合理利用,即使学生们在毕业之后没有快速找到适应岗位需求的职业,那么也可以根据自身的就业方向,在实习前期的时候,就开始实施一些具有针对性特征的训练和培训,对学生们的专业能力提升而言,具有实质性意义。

2.2提升计算机专业能力。

如今,有很多职业院校在日常办学过程中,为了提高对人才的培养力度,同时还要保证培养的效果,必须要引进和聘请一些高素质、高专业技能水平的教师,促使教师资源可以越来越丰富。很多高学历教师的引进,虽然可以提高师资力量在学历方面的优势特点,这些高学历的教师往往本身缺乏实践教学经验。所以在对师资力量进行组建和利用的时候,要实现理论与实践的有效结合,学历高与实践强的教师相互搭配,实现相互之间的有效沟通和学习交流。同时,还要加强对教师们的培训力度,这样才能够保证高等职业学院计算机专业教学工作可以有序开展。

2.3改变教学方法和教学手段。

教师本身在计算机专业方面的教学水平、教学能力将会直接影响到学生们的学习效果。由于学生们本身存在着非常明显的个体差异性,所以必须要与学生们的实际情况进行结合,开展有针对性的教学。同时,要对传统的教学理念、方法以及手段进行适当的改革和创新,这样不仅可以吸引学生们的注意力,而且还可以实现稳定可靠的教学。计算机教学在开展过程中,可以借助多媒体设备来进行,这样不仅可以为学生们提供一个良好的学习机会和空间,而且还可以引导学生们对专业操作的技术原理等知识点有更加深入的认识和了解。

结束语

高等职业学院在对计算机人才进行培养的时候,要顺应整个时展过程中提出的基本要求。同时,还要对教学方法和手段进行不断创新和优化,这样不仅可以从中发挥出良好的教学效果,而且还可以提高计算机人才的专业能力。

参考文献:

[1]李小奕.“互联网+”时代会计高等教育改革路径探索[J].现代商贸工业,2019(28):153-154.

[2]叶广仔,江务学,彭勇,杨怀德.计算机应用技术专业中高职衔接培养课程体系研究[J].计算机教育,2019(09):16-20.

作者:孙洁 单位:咸阳职业技术学