高校计算机基础课程建设

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摘要：学校设立的主要目的就是为了培养人才，学校要想培养出有利于社会发展的人才，最首要的就是要选择适合学生们学习的课程。而学生的主要任务就是学习，并将自己学习到的知识灵活运用到以后的工作中。高校要想培养出大量的人才，那么应该对课程的设立确立一定的标准，课程建设的水平也决定着高校培养出的人才的质量。计算机基础这门课程在各大高校都有设立，是一门必修的课程。计算机基础课的设立是为了培养学生对于电脑的使用能力和对于电脑基础知识的掌握能力。

关键词：课程建立水平；计算机基础课；学校

各大高校在很早就建立了计算机这门基础课程，经过多年的发展和变革，这门课程的建立也带来了很大的成果。但是，我们不应满足于现在的成绩，各个学校在这门课程的建设上还有很多不足之处，这些方面影响了课程建设的整体标准，也影响了高校培养人才的质量。

一、计算机基础课程设立存在的问题

（一）课程建设观念落后

目前，我国大多数的学校对于计算机基础这门课程的教学观念仍是按照传统教学模式进行生搬硬套，课本有什么内容，老师就讲什么内容，学生就听什么内容，造成学生学习的内容都是课本上固定的知识点。许多教师也把这种传统的教学方式引入到了计算机基础课程中，但是这门课程不同于数学和语文等学科，其主要目的是锻炼学生们的动手操作能力及培养他们的创新能力。如果仍用传统的教学方式来授课，对于学生对电脑的掌握上是非常不利的。新的教学理念应该是以学生为中心，老师只起到引导解惑的作用，通过实际操作来调动学生的积极性，培养学生的思维能力。

（二）教学目标不明确

在当今社会，我国大多数的学校在《计算机基础》这门课程的设立上，不同的学校有不同的标准，造成对于教学的内容上的要求也会有所不同，高校对于这门课程想要达到的目标也没有明确的规定。有的学校把这门课程设为一门选修课，有的则作为一门必修课。每个高校的教学情况不一样，对于每一门课程的预期效果也不一样，计算机基础课程也是如此。有的学校仅要求学生掌握一些基础的知识，但有的还要求学生掌握计算机的一些简单的操作功能。由于各学校关于计算机基础这门课程的教学目标不同，对于这门课程的重视程度也就不一样，最终达到教学效果也就不同。

（三）实验教学条件有限

在各大高校，《计算机基础》这门课程在学校的课表安排中占有一定的地位，是学生学习的基础课程的重要组成部分。各个学校的教学环境存在差异，基础设施也不尽相同。要想进行计算机基础课程教学学校应配备机房，并且机房里应有足量的电脑供学生们使用。有的学校条件能力比较有限，不能为学生们提供良好的上课环境，这样使学生们学习计算机基础课程难度加大。不利于调动学生的积极性，激发他们对于计算机学习的兴趣，不利于培养学生良好的学习习惯以及创新能力。

二、课程设计的思路

（一）改变教学观念

只固定讲授课本知识的传统教学观念已经不再适应现在教学的需求，尤其对于像计算机基础这样注重学生实际操作能力的课程来说。计算机基础课程的主要目的是教会学生如何操作电脑，并且为自己的生活和其他各门课程的学习服务。课程的标准既然已经有所不同，那教学方法也应该作出相应的转变，寻找到适合于计算机基础课程的独特的教学新模式。合理的教学方式，对于培养学生们的学习兴趣以及提高其学习能力、思维能力、实际操作能力等都会有所帮助。

（二）明确教学目标

不同的学科教学目标也是不相同的，计算机基础课程不同于语数外那些传统的学科，它们的教学目标仅是让学生掌握课本上的基础知识，会解答一些相关的问题并会举一反三即可。计算机基础这门课程需要学生在熟练掌握课本基本知识的基础上，更要会一些实际的操作，并将其运用到自身的生活、学习和未来的工作当中。教师应通过多种方式努力激发学生对于此门课程的学习兴趣，学生的学习热情提高了，才能促进其对这门课程的掌握，进而使教师的预期教学任务达成。教师还应明确计算机基础课程的教学目标，有计划的去教授讲解，加深学生对此门课程的理解进而使其更好的掌握。

（三）加强教学

学校对计算机基础这门课程应引起足够的重视，改革创新教学方式，完善教学基础设施，明确教学任务，定期对相关教师进行培训。计算机基础课程教师应明确本门课程的教学目标，从而制定出合适的教学方案，让学生带着去兴趣学习，有目的的去学习。在实际教学中，教师只起引导作用，要注重以学生为中心和主导，充分调动学生的积极性，培养学生的思考能力。并且在课堂教学中教师要采取多种方式进行讲授，例如课堂上当同学们对某一操作意见不统一时，可以根据他们对于这一操作的具体想法分成小组进行研究，然后再全班进行讨论，这样可以保证全部学生都能参与进来，有利于调动每位学生的积极性，进而培养其良好的学习习惯，以及锻炼其思考创新能力。

参考文献

[1]赵芳婷，陈树亮，赵友杰.计算机基础课程建设及教学改革创新[J].电脑知识与技术，2017,13(22).

[2]柳科春，张欣.浅谈高校计算机基础课程建设[J].科技风，2015,01.

[3]宫婷.对高校计算机教学改革的探讨[J]，科学技术创新，2011,33.

作者：钟诚 单位：陆军军事交通学院镇江校区