前言:想要写出一篇引人入胜的文章?我们特意为您整理了计算机基础教学德育教育探讨范文,希望能给你带来灵感和参考,敬请阅读。
【摘要】在中职院校中,学生往往由于身心尚未发展成熟,对外界的不良诱惑缺少一定的抵抗力,而目前网络、社会等各方面都存在着各种良莠不齐的信息与活动,对中职学生的健康成长产生这极大的威胁。因此,对中学生的德育工作就显得尤为重要。目前在新课程改革的背景下,对学生的德育不仅仅停留在基础的德育课程中,而是体现在各个科目的基础教学中。本文将针对中职学生德育现状提出计算机基础教学中的德育教育策略。
【关键词】中职教育;计算机;德育教育
德育工作是素质教育中最主要最根本的教育,它能够对学生的成长发展以及终身产生十分深远的影响。对中职学生的德育,主要工作是帮助学生提高思想道德修养的和法治精神,也要帮助学生学会抵制不良诱惑,健康快乐的学习与成长。在计算机课程的基础教学中,除了计算机知识与基础能力的教学,其中也应该向学生渗透一定的德育教育,从而为学生创建良好的德育环境,在校园的各个地方都能够受到良好的德育教育与品质熏陶,逐渐成长,促进学生优良品质的形成。
一、当今时代中职院校中的德育现状
1.德育课程形式单一,没有显著效果
在中职的院校中,在注重专业课程教学的背景下,德育课程往往没有引起校方的重视。德育课程在中职教学体系中所占课时较少,而且学校也没有开设其他形式的德育工作,对学生进行的与仅通过德育课程进行,而在课程中教师的教学方法往往较为传统,通过对课本知识的口头讲解进行德育,面对丰富的世界学生难以根据教师讲授的知识进行判断与选择,从而难以达到新课程背景下对中职院校的德育工作要求。
2.中职院校对学生的管理模式有待提升
中职学生往往正处于叛逆期,而且他们身心尚未发展成熟,在面对各种诱惑的时候缺乏理性客观的判断力,如果缺乏科学的管理与适当的引导,很容易走上歧途。在一些中职院校中往往存在着管理松懈的情况,对学生的学习以外的事情缺乏管理,教师对学生也没有足够的关心与帮助,这也会对学生的德育情况产生一定的影响。
3.任课教师缺乏德育观念
德育工作实际上不仅仅局限在德育课程上,教师的责任是教书育人,以此,中职院校中的每位教师都具有对学生进行德育教育的责任。而一些中职教师的教学观念较为落后,仍然在课堂上只进行知识的讲解,忽视对学生的能力培养UI情感熏陶,对学生的德育工作没有起到足够的重视,缺乏德育观念,从而不利于中职院校德育工作的全面推进。
二、中职计算机基础教学中进行德育教育的策略
1.在课堂上培养学生的优良习惯
在计算机课程中,学生需要到计算机教室进行学习,对计算机的操作、爱护,课堂纪律的保持等方面,都能够体现学生个人的思想品德修养。教师在课堂上帮助学生培养良好的行为习惯与学习态度,能够在一定程度上对学生的日常生活行为与思维产生一定的影响,提升学生的思想道德素质,从而促进德育工作的推进。教师可以要求学生正确使用计算机,爱护公共物品,保护公共财产,对计算机进行保护。在课堂教学中,保持安静,认真聆听,认真思考,与教师之间可以进行交流沟通。在计算机基础教学课堂上养成良好的习惯与学习态度。
2.帮助学生抵制网络上的不良诱惑
互联网信息技术既给人们带来了大量丰富的优质资源,又在一定程度上将一些不良文化进行传播,尤其是对于身心尚未发展成熟、缺乏抵抗力与思辨能力的中职学生,来说,一些网络上的不良文化弹窗与虚假信息等等,容易向学生传播黄、赌、毒等不良信息,对中职学生的成长造成极大的危害。因此,在计算机基础教学的课程中,教师需要对学生的计算及使用技巧与杀毒、净化网络方法进行传授,同时也要为学生进行思想教育,帮助学生抵挡不良诱惑,正确的看待网络的应用。由于互联网的高速发展,网络成为学生日常不可避免的接触的工具,因此如何正确应用网络,这也是德育教育中的重要内容,需要计算机教师在课堂上逐渐向学生进行渗透。
3.合理利用计算机网络对学生进行德育
互联网上虽然存在着一些五花八门的冗杂信息,但是正确的利用互联网,开发其优势作用,能够对中职学生的德育工作产生较大的推动效果。计算机教师可以在基础教学中充分利用互联网信息技术,引导学生在网络上观看一些优秀的德育短片,例如搜集十大感动中国人物评选活动,对他们的先进事迹进行了解与网上投票,这会对学生的心灵产生一定的积极的正面的影响。教师还可以通过微博、贴吧等网络社区,针对某一道德事件引发学生的讨论,并对学生的言论进行适当地引导和启发,帮助学生培养正确的价值观念与道德思想。计算机互联网在计算机课堂上只要得到合理的利用,就能够对中职德育工作起到很大的帮助作用。
结语
在中职计算机基础教学中,教师通过一些基础的知识教学与课上规范的制定、与学生之间的交流沟通等等,对学生进行有目的的德育工作,努力将德育与课程内容相融合,使学生能够在轻松和谐的课堂氛围中学习知识,接受德育,从而在潜移默化中提升中职学生的思想道德水平与综合素质,帮助他们抵挡不良诱惑,在健康积极的环境下学习与成长。
参考文献:
[1]刘洪芳.浅谈如何在计算机教学中渗透德育[J].好家长,2014(48).
[2]薛清华.浅析德育教育下的计算机教学[J].北方经贸,2012(04).
[3]费佳艳.计算机教学中的爱国主义教育[J].现代阅读(教育版),2011(22).
[4]虞璐.浅析德育教育下的计算机教学[J].文理导航(上旬),2010(07).
作者:蔡昌余 单位:重庆市丰都县职业教育中心