计算机基础课程中任务驱动教学法运用

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一、任务驱动教学法实例分析

任务驱动教学法的使用，需要教师和学生经历一段摸索和磨合的时间。简单来说，这种教学方法运用于实践中，就是要让学生带着任务自学，教材和教师的讲解都是学生自学的辅助。在实践中，笔者发现通过任务驱动教学法，能明显提高学生的学习积极性，有效集中学生的课堂注意力，原本喜欢开小差的学生开小差的次数明显减少，喜欢上课聊天的学生也慢慢地开始专心听课了。笔者甚至发现，有一名平时喜欢上课看小说的学生也不看小说了。另外，我们再看学生完成作业的情况，超过90%的学生都能够准时完成作业，其中有将近40%的学生能通过自学基本完成学习任务，有超过50%的学生能通过相互交流完成学习任务。此外，在考试检测中，笔者发现学生的成绩有了明显的提升。

二、采用任务驱动教学法的注意事项

采用任务驱动教学法时，教师应该注意一些问题。首先，教师需要结合学生的实际情况，制订有针对性的任务，保证学生通过自学或者相互合作能解决这些问题；其次，教师应该给学生一定的自主权利，激发学生的学习积极性和主动性，让学生能够自由地发展思维。此外，学生还应培养正确的学习意识，明白学习是自己的事情，要坚持循序渐进的学习方法，不能急功近利。此外，学生还要根据实际情况，进行自我表扬和自我批评。

三、结语

总而言之，任务驱动教学法可以有效促进学生的全面发展，教师应对此给予足够的重视，并积极运用于教学实践中。相信通过不断的努力，我们一定可以培养出满足社会要求的新世纪人才。

单位：江西省上饶师范学校