高等计算机基础教学发展战略分析

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随着计算机应用的广泛普及，计算机应用能力也成为当代大学生综合能力的一种体现，而高校作为为社会培养输送复合型人才的机构必须重视和建立计算机基础教学能力结构、知识、实验、课程设置和教学方法相结合的教学体系以提高学生综合素质满足社会需求。笔者以计算机基础教学是提升大学生创新能力和综合素质的重要组成部分为文章内容的切入点，并对高等计算机基础教学发展战略研究提出发展建议，以期为高校计算机基础教学发展提供助力，希望能对一些专业人员提供一些借鉴和帮助。

1计算机基础教学是提升大学生创新能力和综合素质的重要组成部分

笔者结合自身工作经验，及参考国内外高等计算机基础教学经验，对如何在新形势下提高高校计算机基础教学质量、增强大学生计算思维能力提出以下观点：

1.1丰富计算机基础教学的内涵，对教学方法进行创新

随着时代的进步，高等院校计算机基础教学做为提升大学生综合素质的有效手段也应与时俱进，通过丰富计算机基础教学内涵、创新教学方法使大学生正确的认识计算机应用的社会意义。计算机基础教育也应符合国家创新工程战略的要求进行改革和创新。

1.2提高学生综合素质以及创新能力

随着科学技术的快速发展，计算机应用已经深入到各个领域，并且一些领域在实现重大突破或取得重大成果的过程中越来越依赖计算机的应用。在这一形势下，高等院校计算机基础教学应以为国家培养高素质复合型人才为着眼点，在教学过程中实现在传授知识培养能力的同时提高学生综合素质、创新能力。这样才能使大学生在进入社会后更有效的发挥自身才能，为社会发展做出贡献。

2计算机基础教学应把“培养学生计算思维能力”作为核心内容

思维能力是当代复合型创新人才不可或缺的能力。而计算机基础教学中对学生思维能力的培养，能够促进学生计算思维能力的提升。所谓计算思维就是在对系统设计、行为理解、问题解决等方面运用计算机科学，可见计算思维是创新思维的更为重要的组成部分。研究表明计算思维在计算机科学研究和科学技术发展中起着举足轻重的作用，我国应高校在高等院校计算机基础教学中应把“培养学生计算思维能力”作为核心内容从而促进计算机教学质量的提升。

3正确认识计算机基础教学的作用，强化师资队伍建设，完善教育机制建设

要想在竞争如此激烈的社会中有立足之地，就必须重视对人才的培养。而我国的高等院校做为培养人才的摇篮，更应正确认识计算机基础教学在培养人才过程中起到作用，给予计算机基础教学足够的重视，从而为提高大学生的综合素质以及能力奠定牢固的基础。高等院校计算机基础教育作为学生计算思维能力培养的重要课程更应受到教育部门的重视和支持，高校在教学过程中也应完善师资力量、提高高校计算机的硬件和软件的水平，完善配套措施，从而为计算机基础教学的教学质量提供最基本的保障。

4围绕培养学生计算思维能力的原则，完善计算机基础教学课程体系和教学内容

要做好在计算机基础教学过程中培养学生计算思维能力的工作，就需要高校完善计算机基础教学的教学内容和课程体系。而要实现这一点，高校就应该组建由丰富教学经验的教师专家进行理论论证，从而加快推进计算机基础教学的教学改革和课程建设，丰富教学内容。同时也需要国家相关部门以及学术团体的大力支持。只有高校资源与社会资源的有效利用才能实现培养创新型人才的目标。

5结束语

随着我国经济科技的迅速发展，对高素质人才的竞争已成为了企业和国家的竞争的方向，由此可见创新型人才已经成为我国践行科学发展观所必需的资源。培养高素质人才的重要途径之一就是需要高校计算机教育从基础抓起，提高学生的计算机操作能力，同时，着重培养当代大学生计算思维能力，从而提高创新意识，只有创新意识的提高才能付诸更多创新行为。伴随着网络科技的飞速发展，计算机应用已经在各个领域发挥了巨大的作用，这就使得高等院校计算机基础教学更应受到重视，也应贯穿整个大学学习过程中。

作者：邹艳丽 单位：昆明理工大学津桥学院