普通高校计算机教育的重要性

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现阶段我国已经进入了全面信息化时代，计算机是不可缺少的重要工具，对我国多个传统行业的发展起到了很大的促进作用。对于普通高校而言，在对学生计算机水平进行提升是非常关键的，对学生今后的学习以及发展都有很大的促进作用。但是由于不同学生的生活背景有一定的不同，因此其对计算机技术的掌握水平也有很大的不同，高校方面在展开计算机教学的时候，往往会忽略学生之间的差异，从而采用相同的教学方式以及教学理念来进行教学，这可能会对一部分学生的计算机学习产生一定的负面影响，甚至还会使部分学生对计算机学习失去信心。因此，对普通高校的学生展开计算机教学的时候应用分层教学法是非常有必要的。

一、计算机分层教学法应用的内涵阐述

教师应该根据学生的不同以及学生之间的差异来展开教学，帮助计算机基础较差的学生打下坚实的基础[1]。计算机分层教学的意义在于可以更加精准的制定出具有挑战性以及趣味性的教学目标，不仅仅可以提升学生的基础知识坚固程度，同时也可以使学生的计算运用综合能力得到有效提升。在对分层教学法进行应用的时候，要始终秉持着因材施教的原则，从而使学生学习的主动性得到有效提升。

二、现阶段普通高校计算机基础课程教学过程中存在的问题

（一）学生计算机水平参差不齐。对于很多大学新生而言，其计算机水平有很大的不同，很多高校都开设了计算机专业课程，现阶段很多学生家里也都有计算机，这都为学生的计算机学习提供良好的硬件支持。同时，也有很多偏远地区的学生并没有这样的条件。因此，高校中的这类学生计算机水平就会差很多，如果教师按照一样的标准对其进行教学，会有一些学生感觉知识较为浅显，从而提不起兴趣。同时还会有一些学生会有不知所云的情况，也正是因为这种计算机水平的差异，从而导致了计算机教学活动的展开受到了一定的影响。（二）计算机教学的内容较为系统化。对于很多学生来说，在展开计算知识学习的时候，往往会感觉到很大的压力，这与现阶段我国高校的计算机教学系统化较强有直接关系。学习计算机技术是为了可以在生活中对其进行更好的应用，但是由于计算机技术过于系统化，学生在学习的过程中，并且连续性较强，学生在学习的过程中如果第一个阶段的知识理解不够透彻，会直接影响到接下来的学习，这也会使学生学生计算机学习的自信心受到很大的影响[2]。

三、如何在高校计算机基础课程教学过程中应用分层教学法

（一）根据学生对计算机知识的把握程度来展开分层。在学生入学之初，计算机教师就应该对学生的计算机综合素质进行考察，这是非常重要的，当测试完成之后，教师对学生的计算机综合素质也就大概有了了解，这时候教师可以将计算机水平差不多的学生分配到同一个班级，在进行班级分配的时候，通常将其分为两到三个班级为最佳，这样也更加有利于教师对其进行管理。例如，教师在对普通班进行教学的时候，应该主要将传授计算机基础知识作为教学任务，而在对高级班进行教学的时候，教师应该适当增加一些难度，将一些更加深入的理论知识融入到课堂教学当中。（二）针对不同计算机水平的学生应用分层的教材。对于我国高校的大学生而言，在展开计算机技术学习的时候，往往会感觉到计算技术的学习较为枯燥，再加上不同的学生对计算机的应用程度也各有不同，在对进行教学的时候如果采用统一的教学方式恐怕很难起到理想的教育教学效果。教师在对计算机教学教材选择的时候，也应该秉持着分层教学的原则，计算机的教材对教学展开起着非常重要的作用。现阶段很多普通高校在展开计算机教学的时候都是应用了统一的教材，这也使得教育效果并不理想，并且其教学灵活性也相对较差。

目前，市面上的高校计算机分层教材种类也相对较少，很难满足高校计算机分层教学展开的需要。基于这样的时代背景之下，高校方面可以自行编制分层教学教材，从而使教材与现阶段高校发展的实际情况更加符合，这样一来也可以有效提升高校自身的综合竞争力。结束语综上所述，我们可以看出，计算机已经成为了现阶段人们工作以及日常生活离不开的必需品，因此每一个学生都应该具有一定的计算机操作能力，高校应用计算机分层教学的方式使得学生的差异性得到了重视，这对计算机教育事业的发展有很大的促进作用。

参考文献：

[1]骆天.关于中职学校校计算机专业分层次教学总结与思考[J].电脑迷,2019,2(4):184.

[2]卢正江.浅谈分层次教学法在计算机教学中的探索运用[J].好家长,2017,25(054):20.

作者:崔丽霜 单位:河北公安警察职业学院