计算机维护维修技能教学优化

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摘要：计算机维护与维修技能课程，需要以就业作为导向对学生进行培养，其中最根本的目的便是结合市场对人才的需求，对人才进行有针对性的培养，以便学生具备更强的竞争能力，将学生的就业情况进行有效改善。因此，本文针对面向就业的计算机维护维修技能教学优化给出了详细的分析。

关键词：面向就业；计算机维护维修技能；教学

一、以就业为导向的计算机维护与维修技能课程教学现状

（一）教材和课程没有依照市场需求进行相应的调整

计算机维护与维修技能课程，需要以就业作为导向对学生进行培养，其中最根本的目的便是结合市场对人才的需求，对人才进行有针对性的培养，以便学生具备更强的竞争能力，将学生的就业情况进行有效改善。但是，由于科技的发展，计算机技术以及经济市场当中的变化速度非常迅速，所以在当前的院校当中，有些院校的教材内容以及课程安排并没有根据市场导向需求做出相应的调整，依然使用旧的内容进行授课。所以学生学到的内容与市场的实际需求会有非常大的差异，拥有的技能与市场对人才的要求不符，甚至有些技术是市场所淘汰的，这样不但会浪费学生的学习时间，还会对学生的就业发展起到非常大的阻碍作用。

（二）学校拥有的计算机硬件比较落后

院校当中的计算机硬件比较落后，不利于学生的实践操作。有些学校在计算机维护与维修技能课程当中，应用的为以往陈旧的计算机硬件。但是计算机发展的速度非常快，很多硬件已经经历了很多代的更新和换代。如果依然使用以前的硬件设备进行授课，会对学生的实践操作产生影响，使其不能学到当前最先进的知识。此外，学生对于潮流的追赶非常强烈，对最先进的设备会比较感兴趣，如果一味的应用传统的计算机设备，会使学生失去学习的兴趣。

（三）忽视学生的实践操作水平提升

计算机维护与维修技能课程教学中，要对每一位学生的实践能力培养给予重视。在对学生进行培养的过程中，有些院校对学生的考核会利用笔试进行。因为场地以及设备等一些外在因素的限制，对于学生的学习状况以及教学效果，会利用笔试的成绩进行判断。其中笔试的内容大多数是理论知识。所以，由于教师对于计算机维护与维修技能的实践能力培养有所忽视，使得相关的教学工作没有将就业作为导向，所以培养出来的人才不能与社会发展相适应，也不符合市场需求，如果只是注重对学生理论知识的提升，忽视了实践操作的锻炼，会使教学质量下降，学生的发展也会受到相应的限制。

二、解决计算机维护与维修技能课程问题的有效策略

（一）结合市场需求变化，对教材以及课程进行安排

因为计算机发展的速度非常快，因此在这一行业当中，对于市场的需求变化也在不断的更新，如果在教育教学过程中应用的教材以及授课模式非常传统，不但不会对学生的学习起到帮助和促进作用，还会影响学生学习的积极性。因此，学校在日常授课的过程中，需要结合当前的市场需求变化，对教材内容以及课程的安排进行合理调整，以便使培养出来的人才能够在当前激烈的竞争当中占据更多的优势。并且对于课程的编制和内容的制定，一定要紧紧结合时展的脚步，跟随当前的发展趋势对学生进行培养，合理安排理论课程与实践课程，使学生对更多的知识进行系统掌握，有益于学生理论知识与实践技能的双重提升，实现提升就业率的目标。

（二）增加计算机硬件的资金投入

在日常授课的过程中，如果使用的计算机设备比较落后，不但会使学生探究的兴趣以及积极性有所降低，还会使学生掌握的维修技能出现偏差，不利于学生的未来就业以及发展。所以，院校针对计算机硬件的资金投入要有所增加，结合时代的发展对计算机技术进行更新换代，以便学生能够对当前先进的技术以及维修需求有所了解，使学生对知识进行有效的学习和掌握，以便为之后的就业做好基础。

（三）明确实践操作对学生的重要意义

当前，社会当中最缺乏的便是技术性人才，尤其是对计算机行业人才的需求非常迫切。但是对于求职者的技能水平有着非常严格的要求。所以，在日常授课当中，学校要结合当前的市场需求，为学生的就业提供更多的机会。其中，要注重对学生理论知识以及实践操作技能的双重培养，将实践操作作为培养和训练当中的重要内容，不但要将学生维护以及维修的技能水平进行提高，还要锻炼学生的实践能力以及思维能力，使其综合素养得到发展，对学生的竞争力提升会起到重要的帮助作用。

三、结束语

总之，在日常授课的过程中，面向就业的计算机维护维修技能教学需要将教材的内容进行调整，以便能够与时俱进对学生进行培养，提升学生的理论能力以及实践能力，保障学生的就业，使其具备更强的竞争力，能够在未来获得好的发展。其中，要结合市场需求变化，对教材以及课程进行安排、增加计算机硬件的资金投入、明确实践操作对学生的重要意义。

参考文献

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作者：叶富东 单位：湖北生态工程职业技术学院