浅析计算机网络的实训室建设

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摘要：随着互联网技术在人们生产生活中的应用越来越多，社会对网络技术人才的需求也愈发强烈，为了满足市场对于网络技术人才的大量需求，便于学生的就业，大部分中职院校积极建设计算机网络实训室，培养掌握网络技术的专业人才。本文理论研究如何做好计算机网络实训室的建设。

关键词：网络技术人才；计算机网络实训室；建设实训室

一、引言

计算机网络实训室对于提升中职院校学生的动手能力、适应社会需求具有重要的意义。计算机网络实训室应该坚持“以就业为导向”原则，充分发挥网络实训室在学生技能培养方面的作用。

二、计算机网络实训室建设的重要性

计算机网络课程在中职教学中以抽象且理论性强而闻名。抽象首先在于计算机网络是相当复杂的体系结构，学生学习理论知识时觉得难，也许是因为没能产生足够的求知欲，导致学习积极性不高。实训课程的开发可以通过可操作性的实验提高学生的求知欲。因此，必须加强计算机网络实训室的建设，培养学生对计算机网络课程的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，才能为社会输送合格的技术人才。

三、计算机网络实训室建设的现状

（一）资金投入不足

1．设备数量不能保证部分学校实训室进购设备时没有考虑未来学生数量发展的问题，导致实训室不能满足学生人数上的需求，学生动手练习的机会少。2．设备不能及时更新换代计算机的发展速度十分迅速，硬件和软件更新换代都极快，新技术也随之发展，一直使用旧设备无法满足新技术的需求，对于现今网络专业人才的培养是不够的。3．重视硬件设备，忽略软件建设由于资金的缺乏，部分学校错误的认为只有硬件才是最重要的，有了高配置的硬件就可以了。从而导致网络实训室缺少教学软件，必要的课程无法进行实训。

（二）实训室管理漏洞

1．优秀的实训教师少实训指导教师缺少网络工程项目实际工作经历，教学内容与职业岗位技能培养脱节，影响学生职业岗位技能掌握的深度、广度，不符合企业要求。2．对实训室维护不当部分学校的实训室由于维护不当导致设备的老化，或者没有及时检查而导致计算机受到病毒破坏等。

四、计算机网络实训室建设的基本原则

（一）实用性原则

计算机网络是计算机专业基础课程，涵盖面广，建设十分完善的计算机网络实训室对于中职学校来说不完全使用。网络实训室的建设需要结合学校实际，在能够保证设备数量的基础上，重点围绕学校专业核心课程项目有所选择的配置实训室，达到能够使学生掌握数据通信及各类网络的基本知识和技术，掌握网络应用、维修和管理方面的中级技术即可。即节约实训室建设成本，又能够保证实训室的实用性。

（二）标准性和可扩展性相结合

计算机网络实训室的建设与使用，首先要遵循行业和社会标准，配备与企业和社会接轨的硬件设施，如标准厂家生产的路由器交换机等，标准厂家生产的硬件设施会配有可扩展接口。这样一方面可以保证标准性，另一方面也保证了可扩展性。在硬件环境支撑下，软件的可扩展性也得到了保障。软件方面，购买正版软件系统进行安装，以保证学生操作的规范化。在实训室使用中，不断更新软硬件系统，紧跟时代的步伐。

（三）以就业为导向原则

针对就业市场的变动情况，随时调整以“就业为导向”的培养体系。在计算机网络实训室的建设与使用中，应紧跟社会需求发展情况，不断更新各类软件，软件公司推出新版本时及时跟进，根据企业所使用的软件装备实训室，学习操作技能，保证实训室与社会技术发展不脱节，真正让学生掌握当前社会所需要的计算机技术。

五、网络实训室使用规范化

规范教学，对实训教师进行每学期的培训，规范设备使用，这样不仅能提高教师业务水平，同时延长了实训设备的寿命。实训室方面采取分区教学，每个实训室有特殊的侧重点。并且重视实训室的维护工作，使实训室得到充分的使用，发挥实训室的作用。

（一）规范使用制度

校方需配备专职网络管理人员负责有关设备的管理，延长设备的使用寿命。包括以下几个方面。1．病毒防护U盘等外设严禁带入实训室。实训室与外部网络连接处设置专业防火墙。学生实训机器安装还原卡，实训结束计算机回到原始状态。2．安全卫生防护安全方面，严禁私自挪动网络设备如路由器、交换机等；严禁将易燃易爆和强磁物品及其他与实训无关设备带入实训室；实训室管理人员对实训软件做好备份。卫生方面，严禁携带饮料零食等；实训结束教师带领学生对实训室设施进行还原，包括清理垃圾等。

（二）分区教学

计算机网络实训包含内容较多，每个实训室都安装全部软件会给计算机系统带来压力，因此可以根据教学内容和目标，将实训室分区，各区承担相应的教学任务。比如可以专门组建CAD室进行工程绘图教学、图形图像设计室进行图形图像的处理、计算机组装和维护实训室进行电脑的拆装教学、网络实训室进行网络的连接教学等。通过实训室分区，有利于给计算机“减负”，不仅规范了教学秩序，也延长了计算机的使用寿命。

（三）定期维护网络实训室

1．配备专门维护人员选出计算机专业教师及对实训室维护有兴趣的学生，成立维护队伍，负责实训室相关设备的维护。定期进行常规维护。既锻炼学生的维护操作技能，也可以为学生提供网管岗位，保证实训室的可持续运转的同时，锻炼了教师和学生的专业技能，一举两得。2．软件维护网络实训室的日常维护包括，每周对系统进行备份；学生实训设备安装还原卡等。针对不同分区的实训室选择性安装不同的维护软件，如利用远程指导软件在教学中对学生进行远程操作指导；利用屏幕广播软件讲解理论教学内容；利用分发文件软件将实训素材发送至学生端等。

六、结语

作为中职学校重要的实践教学平台，计算机网络实训室的建设必须要坚持实用性、标准性和可扩展性相结合、就业导向性等基本原则，要规范管理，并且做好维护工作，在计算机网络教学中发挥应有的作用，切实提升学生的操作技能，为社会输送更多专业的技能人才。

参考文献：

［1］王宝军．计算机网络技术与应用［M］．中国劳动社会保障出版社，2012．

［2］欧阳广．网络建设与施工［M］．中国劳动社会保障出版社，2003．

［3］杨颜玲．职业院校计算机网络技术课程开放式实验教学改革初探［J］．管理学家，2012，21.

作者:楚克然 单位:菏泽高级技工学校