计算机应用基础课件制作应用

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摘要：随着现代信息技术的发展和多媒体教学的逐渐普及，计算机应用基础目前已经成为高职院校教育中学生必修的基础课程之一。在高职计算机应用基础教学中，计算机应用基础的课件制作与应用是教学的重要环节，它可以有效促进计算机教学质量和效率的提升。本文对计算机应用基础的课件制作的原则、步骤与应用进行了研究和探讨，以期有效提高高职计算机应用基础的教学质量和教学水平。

关键词：计算机应用基础；课件制作；应用；研究

计算机基础是一门涉及面广、具有较大影响力的技能性基础课程。随着现代信息技术的发展和多媒体教学的逐渐普及，计算机应用基础目前已经成为高职院校教育中学生必修的基础课程之一。在高职计算机应用基础教学中，计算机应用基础的课件制作与应用是教学的重要环节，它可以有效促进计算机教学质量和效率的提升。计算机应用基础的课件制作要以高职学生的自身心理及生理发展特点为出发点，结合教材内容，利用多媒体技术来进行课件制作，充分体现出课件的完整性、互动性和实践性特征。让学生能够通过文字解析清晰、画面优美、声效立体的计算机应用基础课件，激发学习兴趣，提高教学质量。

1计算机应用基础的课件制作的基础要素

计算机应用基础是高职计算机教学基础课教学的重点，它包括计算机原理、辅助工具、输入法训练等基本内容，在信息技术高速发展的今天，还加入了办公自动化和网络多媒体应用等新的具有时代特征的教学内容。在教学实施过程中，计算机技术基础课的作用和实用性不断增强，在传授学生理论知识的同时，注重对学生实践技能的培养。计算机技术基础课作为高职其他专业的必修基础课，能够有效辅助其他专业的教育。在计算基础课件制作中，高职教师是课件制作的主要参与者和执行者，他们需要具备先进的计算机知识，要能够承担计算机基础理论知识的教学还要能够根据学生的基本需要进行有针对性的技能应用实践教学。高职计算机技术基础课程教学要树立先进的教学理念，改变传统的教学模式和教学方法，加强技术应用与专业学科的整合力度，使计算机技术基础课程的课件制作过程更具备系统性和专业性。

2计算机应用基础的课件制作与应用技术策略

2.1系统化制作计算机应用基础课件，确保课件内容生动完整

计算机应用基础课件制作作为一项系统性工程，需要按课程章节、模块对制作环节进行分配，让有专业教学经验的高职教师进行制作，然后由课件制作小组将分配的课件连接在一起，按照专业教学计划应用于课堂教学中。计算机应用基础课件制作时长为每节课45分钟，内容要包含专业的教学目标、教学过程、技能实践和总结评价等多个部分。在课件制作过程中要确保课件制作内容完整清晰，要通过对计算机基本知识进行梳理，提升学生认知的理性感悟，引发其对课件教学内容进行思考，使其对所学知识内容实现进一步的理解和感悟，更好的掌握所学计算机基础知识。课件制作过程中还要使其内容具有实用性和完整性，要突破计算机教学的重难点，以生动形象的形式进行。计算机应用基础课件以多媒体课件为主，这种技术中使用的画面、声音、视频等形式可以将理论知识中的重点、难点内容进行更加具体和直观的表现，让学生能够更容易接受和掌握，便于学生理解和巩固内化计算机基本知识，随着计算机技术的发展和不断更新，计算机应用基础课件制作也要持续改进，及时与先进技术对接，对教学内容进行不断的调整。

2.2以就业为导向，加强计算机应用基础课件制作的系统性和专业性

高职院校计算机应用基础的课件制作和应用要以学生未来就业为导向目标，结合学生自身特点和知识的掌握程度，采用分组教学和任务驱动教学的方式，将实际案例导入到计算机基础课程的课件制作和应用中，提高学生学习的积极性，发展学生的空间逻辑思维，从而提高学生的计算机综合应用能力。使他们能够在实践中，具备良好的分析和解决问题的能力以及创造力和合作力。计算机应用基础课件还需要进行系统化的制作，通过广泛征求意见，依照相应的教学计划并与其他专业进行专业化链接，强化与其它专业之间的联系，使计算机基础制作课件能够有效辅助其他专业进行教学。例如在EXCEL课件制作中，引进财务专业中的"数据统计"内容，将专业概念、公式、统计报表等内容有效结合计算机应用基础课件制作中，让学生在学会计算机应用基础知识的同时，也能够更好的掌握数据统计课程知识。同时在计算机应用基础课件制作中，要充分发挥教师的教学主体和学生的学习主体作用，强化计算机应用基础课件制作与应用的互动性，为教师提供一个良好的教学平台，也为学生提供一个优质的学习工具。通过让教师将制作好的课件上传至校园网供学生下载，并利用网络对学生提出的问题进行解答，让师生通过讨论和交流，更好的掌握所学计算机知识，提高学生的算机应用整体水平。

3结束语

总而言之，计算机应用基础作为高职院校教育中学生必修的基础课程之一，其课件制作与应用要以网络信息和多媒体技术为工具，结合高职学生的自身心理及生理发展特点，系统化制作计算机应用基础课件，确保课件内容生动完整，充分体现出课件的完整性、互动性和实践性特征。让学生能够通过计算机应用基础精品课件，激发学习兴趣，提高教学质量。

参考文献

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[2]郑林霄.论计算机基础课程教学课件制作的优化策略[J].电子技术与软件工程，2018（6）：159-160.

[3]池晓岚.PPT制作《计算机应用基础》交互式课件初探[J].读与写（教育教学刊），2014，11（7）：247-247.

作者：周慧 单位：开滦高级技工学校