计算机专业教学改革思考

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【摘要】近些年来，随着科学技术的不断发展和经济的快速发展，计算机专业变成了一个非常火爆，非常热门的专业。而且，这一专业在对于我国以后的经济发展来说也是非常重要的。但是，目前中职计算机专业的发展却存在着很大的问题，急需进行教学改革。本文就当前中职计算机教育的现状及改革的措施进行研究和分析。

【关键词】中职计算机专业；教学改革；现状；措施

计算机是当代的一个最大的时代特征，所以说计算机专业，对于一个国家的发展来说是非常重要的。随着经济和技术的不断发展，计算机技术对于我国各行各业的发展都有这非常大的带动和促进作用。但是，目前中职计算机专业的教学权面临着很大的问题，针对这些问题，必须要进行仔细的研究和分析，最后提出确切的解决措施来解决这些问题，最后提高和促进中职计算机专业的发展。

1.中职计算机教学的现状

1.1师资力量薄弱，教学水平较低

中职学校在和一些高职和真正的专业大学来说，中职学校的竞争力是比较低的，这些学校里面的师资力量是比较薄弱的，而且教学水平也是相对比较低的。在课堂上，学生无法通过学习就可以掌握到非常准确，并且非常实用的计算机技术，这就导致了他们在之后的工作当中，就无法可以真正的去适应社会的需求和实现自己的计算机技术的价值。如果说一个学校的老师根本不具备足高的专业知识和专业技能，那么他在讲授课程的时候，就不可能将真正的计算机技术传授给学生。那么学生也不会真正的学到一些真正有用的计算机知识和技术，这就形成了一个非常恶性的循环，严重地影响到了学生的以后发展和整个学校的教学水平。

1.2学校的硬件设施不完善

计算机专业的教学是需要一些非常专业的硬件设备来配合的，但是，一些中职学校的教育学在硬件设施配合方面却存在着很大的漏洞和问题。这些学校根本不能为计算机教学提供一个非常良好的环境，就一些非常必备的一些硬件设备，这些学校都不能提供。如果说在学习计算机技术的时候，并没有电子设备作为实际支撑那么学生是不可能真正的掌握到一些实际操作的技巧和知识的，只有相关的理论知识那么理论转化为实践的过程就是一个非常大的问题。

1.3学生的学习兴趣较低

计算机技术在学习的过程当中是非常烦累和枯燥的一门课程。如果说课堂的积极性和老师的调动性不不够强的话。那么学生的学习兴趣是很低的，如果学生的自身没有积极主动的学习欲望和渴求那么在进行实践的过程当中，学生是不会积极主动的去吸取知识的，如果说接收方并没有一个很好的积极接收知识的愿望，那么输出方根本不可能将任何知识传递给接收方。所以学生的学习兴趣低，很大程度上就影响学生学习这一门课程。所以说这也是目前中职计算机教学过程当中遇到的一个非常大的困难。

2.促进中职计算机教学改革的措施

2.1提高师资力量和教学水平

为了可以真正的提高中职计算机的教学水平和质量，就一定要先提高中职计算机教学中的老师的专业素质和业务能力，只有老师是真正具备相关的专业技能，才可能在讲课的过程当中将真正的计算机知识和技术传授给学生，让学生掌握好这些必备的知识和技能，才能在以后的学习生活中将其展现出来。如果学生根本都学不到任何的知识和技能，那么学生的教学任务是非常没有用的。学校可以培养一些具有专业知识和技能的非常优秀的一批老师，或者是在招聘的时候就非常严格的把控这一方面的招聘条件。

2.2完善学校的硬件设施

因为计算机教学对于硬件设施的要求是非常严格的，所以说在进行计算机教学改革的过程当中一定要使得该学校的硬件设施配备完整，并且都是用一些质量比较好的电子计算机。只有设备是好的，才可能真正的让学生在操作的过程当中学到一些知识。如果说是用的都是一些被时代所淘汰的硬件设施那么学生是根本不可能跟上时代的潮流的，他们所学习的知识也是被时代所淘汰的。所以学校一定要建设给非常严格并且高标准的计算机实验室，为学生的学习提供一个非常良好的学习环境。

2.3提高学生的学习兴趣

学生的学习兴趣，直接就决定了学生能否可以学好一门课程。如果说中职学生对学习计算机技术本身就没有任何的兴趣和热情，那么他们在进行实际学习的时候就不会积极主动。所以又会导致这一门课程他们的接收效率很低。所以老师应该想办法提高学生的学习兴趣，可以使得课堂，课堂活跃起来，并且交替的使用一些比较有效的教学方式。极大地去促进和提高学生的学习兴趣，只有这样才可能真正的使得学生可以很好的掌握一些知识和技能，丰富他们的头脑武装他们的未来。

小结

总而言之，计算机的教学与发展，关乎到我国的发展未来。面对当前中职计算机教学存在的一系列问题。必须得深刻的研究和分析，在真正的掌握了这些问题背后的一些根本原因和主要矛盾，就可以集中力量的去解决这些主要矛盾。进而通过提出的有效措施可以将这些矛盾彻底的结局。

参考文献：

[1]韩文丽.关于中职计算机教学改革的研究[J].现代职业教育,2018(03):70.

[2]黄家梅.中职计算机基础教学改革探析[J].考试周刊,2018(12):136.

[3]张艺腾,苏凤梅.中职计算机教学现状与改革建议[J].河南科技,2013(09):251.

作者：彭凌云 单位：桑植县职业中等专业学校