公务员期刊网 论文中心 正文

市场需求计算机专业论文

前言:想要写出一篇引人入胜的文章?我们特意为您整理了市场需求计算机专业论文范文,希望能给你带来灵感和参考,敬请阅读。

市场需求计算机专业论文

1高职计算机专业人才培养的现状

1.1技能培养没有侧重点

计算机技术涉及的行业领域比较广,每一个领域都可以作为一个方向开设相应的课程,甚至可以深入到行业内部再进行细化。由于高职学生在校时间比较短,如果行业领域无法确定,专业定位过于宽泛,课程体系过大,技能培养就会没有侧重点,导致学生所学的知识杂而不精。这样一来,学生虽然说什么都会一点儿,但在找工作时由于缺乏核心的竞争力,不能满足相应的岗位需求。

1.2专业设置脱离实际

在市场经济条件下,专业建设不是一成不变,应该是随着市场需求的变化而变化的。目前,由于各种条件的限制,许多高职院校在进行专业设置和课程开设时市场调研不够充分,不能很好地进行岗位能力分析,使得学校培养出来的毕业生达不到企业和用人单位的要求。如果学校在设置专业的时候不进行充分的社会需求论证和市场调研,必然导致一些高职院校专业设置的随意性和盲目性,从而导致了毕业生过剩,而用人单位又招不到人的现象。

1.3开设课程不合理

计算机是一门内涵很深,范围很大,分支很多的学科,课程设计应该根据行业发展的规律,结合自身办学优势和本地区经济发展的状况,按照人才培养的目标科学制定而成。现在大部分高职院校计算机专业课程设置方面存在很多问题,如课程门类繁多,深度不够。课程设置面面俱到,由于受到学生学制短的限制,学生对知识的掌握很难达到精通的程度。

1.4实训设备跟不上

高职教育主要培养高技能型人才,对学生的实践动手能力要求较高,学校的实验实训条件直接影响人才培养的质量和教学目标的实现。计算机专业的发展是需要大量的软件和硬件资源作为支撑的,如果没有大量软硬件的投入,改革和发展将无从谈起。计算机的更新速度比较快,每台计算机的更新周期是3~5年,计算机的维护费用也比较高,如何解决这部分经费是各高职院校必须解决的一个难题。很多高职院校的硬件和软件投入跟不上,很多需要学生动手的实验根本没办法做,那么提高学生的实践动手能力也就无从谈起了。

2高职计算机专业人才培养与市场需求对接的措施

计算机专业要想走出就业和招生的困境,必须实现人才培养与社会需求的有效对接,全面提高学生的综合素质,才能在激烈的竞争中立于不败之地,才能真正适应市场的需求,毕业生才能受到企业和社会的欢迎。

2.1依据行业和市场需求,确立具有高职特色的人才培养目标

高职院校人才培养是否能满足企业和市场的需求,可以通过毕业生在对口行业及相关领域的就业情况来衡量。高职教育培养的人才应该与区域的市场、产业有更直接、更紧密的联系。高职院校在制定计算机专业人才培养目标时,要与行业需求相结合,创建自己的特色和品牌。在制定人才培养目标和模式时,必须关注学生以后要干什么、能干什么,注重学生动手和实践操作能力的培养。高职院校在设定人才培养目标时,应该对职业岗位群工作任务与职业能力进行分析,关注社会对人才的需求动向和人才流动的趋势。搜集相关的信息,并将信息进行整理和分析,以此为依据及时进行专业设置和调整,同时进行深入的市场调查和严格的科学论证,获得市场需要人才的数量、规格,深入到企业,与工作在行业一线的专家进行讨论。

2.2按市场需求合理进行专业建设

高职教育中的专业,并不是通常意义上的“学科专业”,它应该具有较强的职业定向性和针对性。在专业设置的时候应该以职业岗位群为依据,导出与职业岗位技术工作相关联的知识和职业世界的有关知识。要培养突出适应社会、应用广泛的岗位需求的职业技能,必须深入到企业,对人才的需求进行充分的调研,对职业群和新技术进行调查分析,科学地进行专业设置和课程设置,从而培养出更多符合市场需求的计算机专业人才,充分服务于区域和社会经济。

2.3以市场为导向,构建动态合理的课程体系

社会在不断发展,市场需求在不断变化,课程设置一成不变,就会造成教育和市场需求脱节,影响学生的就业和发展。所以,高职院校在进行计算机专业课程设置时要以市场为导向,明确培养目标。

1)依据市场调查科学地设置课程。高职院校必须要深入企业进行广泛的市场调研,按照科学技术发展的趋势,结合区域经济发展要求,适时地调整专业课程结构,建立主动适应市场的运作机制。课程建设的关键是要适应市场的需求和变化,各高职院校应通过各种途径获得市场需求的最新信息,如政府的决策文件、用人单位的岗位需求、毕业学生的信息反馈等。依据收集来的信息,再结合自身的实际情况,科学地设置课程。

2)把握重点,不断更新课程内容。计算机技术发展迅速,软件和硬件的发展速度是惊人的。同时市场对人才的需求也是不断变化的,在进行课程设置时也要稳中有变。这就要求在教学过程中既要有成熟和相对稳定的教学体系,也要不断地更新其内容和技术背景。必须开设2~3门像程序设计类的更新速度比较慢的课程,能够使学生在学习其他软件时举一反三。除此之外,还要开设一些紧贴市场的课程,这些课程的设置一定要与市场的变化相结合,做到与市场需求变化达到同步。

3)教学内容模块化,课程综合化。现在市场上需要的多是有一技之长的专门人才,也就是在计算机某一方面有特长的人才。为了满足企业对人才的需求,学校必须加快教育教学改革,应根据职业岗位能力目标与要求设计教学内容和教学模块。针对各教学模块所培养的能力,确定支持能力培养的相关知识,然后确定各模块的教学内容,从而使教学内容更具有针对性和实用性,更贴近生产和生活的实际。

2.4建立完善的实习实训课程体系

高职教育要培养出满足社会需求的技能型人才,必须提高学生的实践动手能力,必须加强实习实训环境的建设。高职院校可以与企业合作建立计算机实训基地,从人才培养目标的制定、师资培养、如何模拟真实的工作环境、企业文化学习到学生实习乃至最终的学生就业等问题,学校都离不开企业。计算机专业学生的很多的技能必须经过学生的反复操作、不断训练才能获得。为了使学生获得相应的能力,高职院校可以输送学生到企业进行顶岗实习。学生在学校总面临“实习机会少”“实习场地局限”等问题。通过到企业顶岗实习,能有效地解决这些问题,并且能使教育工作者明确行业的职业岗位能力体系,找到高职计算机专业人才培养目标的准确方向,从而避免人才培养上的盲目性。

3结束语

总之,要培养出满足市场需求的计算机专业人才,要做的工作还很多,必须紧跟市场的变化不断改革创新,坚持以工作岗位为导向。只有真正实现人才培养与社会需求的有效对接,毕业生才能受到企业和社会的欢迎。

作者:张春岩 单位:包头钢铁职业技术学院