独立学院计算机专业实习基地建设

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0引言

计算机专业相对于其他专业来说具有信息更新快、市场需求变化快的特点，如何将计算机与市场需求结合，使计算机专业学生能够适应快速的市场变化需求，一直是困扰各高校计算机专业教育的问题。

1研究现状及意义

在当前市场环境中，企业都希望招聘的人才能够直接上岗或短期培训后快速上岗，从而更加青睐能动手、适应性强的实用人才。在当前这种就业形势压力下，培养具有较强动手能力的应用型人才成为当前大多独立院校采取的人才培养策略。但如何做到量体裁衣，与地域特点结合，与专业特点结合，使之更适应当前企、事业单位需求，成为各独立院校计算机专业建设面临的一个棘手的问题，实习基地教学、校企合作办学、2+2、3+1等多种教学模式纷纷涌现，并在一定程度上取得了一定的成效[1-3]。

2实习基地建设的形式

2.1校内实习基地

此类实习基地多属于资源较丰富的部分高校或实力较强的企业，即通过校优立企（成立校办企业）或企优建校（企业兴办学院）的方式实现，先天条件良好，自身就具有或隶属于实习某地，如东软学院等。此种类型实习、实训采用直通车方式进行，效果较好。但具备此种实力的高校不多。

2.2校外实习基地

通过与有合作意向的用工或培训单位签订协议达成此目的，此类基地多与高校之间无直接联系，甚至不处于同一地域。大多高校多采用此种形式，在一定程度上弥补了当前院校师资力量薄弱的缺陷。

3实习基地的作用

3.1实习基地有利于提高学生的职业素养

学生通过在实习基地的学习，使其尽快了解自己的学习兴趣与学习方向，端正学习态度,快速将过去所学与当前市场前沿技术相结合，有效提高了学生的应用能力。在完成模拟项目开发的过程中，通过对遇到的陌生问题进行互相讨论、团队协作以及查阅各种资料等多种方式来获取答案，提高了学生的自学能力和团队合作精神，也使学生能够了解将来的工作节奏。此外，通过对学生进行职业素质培训，可以提高学生相应的职业素养。

3.2实习基地与专业建设可以互相促进

通过专业与实习基地之间的合作过程中相互提出需求，对企业及高校人才培养可以达到相互促进的作用，企业根据市场需求可以对高校的课程设置提出建议，从而达到优化高校课程体系的目的，而高校也可以在教学方法、管理体制等方面对基地提出要求，有利于改善实习基地的管理及运行效率。另外，也可以通过与实习基地的合作来培训院校教师，可以达到提高教师能力及知识层次的目的。3.3实习基地建设是提高毕业生就业质量的有效手段在实训过程中，通过对就业知识的讲解，有利于学生了解自身与现实之间的差距，发现自身不足。同时，多数实习基地较学院拥有更多的社会资源，对学生面试、公司实习等流程及方法有更加专业的理解。通过在实习过程中对面试及实习知识的讲解，有利于提高学生的面试效果，也有利于在将来更加快速的融入工作环境。而基地所掌握的更多的社会资源保证了学生有更多的就业选择去向，从而有效提高了学生的就业质量。

4专业实习基地建设情况

在专业建设中，按照先建立实习、实训基地，然后再进行校企合作的方式来改进教学体系，提高学生的应用能力，以期更加符合当前市场需求。学院于2013年5月与中软国际有限公司签订了校企合作协议。根据这一协议，中软国际将为计算机类专业提供业界真实的人才需求、项目案例和工作环境，把IT服务领域最前沿的理念、平台、技术和项目引入到学生的培养过程中，实现院校教育与企业培养之间的无缝衔接。通过公开宣讲和自愿报名的方式，目前已组织了2010级、2011级两批次共109名计算机专业学生在北京昌平中软实训基地进行为期四个月的集中实训实习。中软对学生实施严格的封闭式管理，并及时与学院进行沟通交流，对于本专业提出的意见和建议，中软公司也能够虚心接受、及时整改。实习基地根据当前市场需求分为Web开发方向、Android开发方向和物联网开发方向三个学习方向，学生进入后首先进行测试分班，根据测试成绩和个人兴趣进行专业方向划分，每个班都有专门的老师指导学生学习、进行项目实训。培训过程包括的基础技能培训、企业技能培训、企业项目培训和专业技能培训，从而使学生掌握相关技术方向的基本职业技能。同时，中软公司为实训学生们提供就业指导，并组织多家知名IT企业赴实训基地进行招聘。实训学生就业单位包括中软国际、中科软、盘古搜索、联嘉云、掌趣科技和君正集团等多家知名企业。通过对学生反馈信息及就业情况的统计分析发现，实训学生在基地内能够较好地完成实训实习任务，灵活就业协议签约率达到100%，95%以上的学生在北京就业或计划在北京就业，多名学生在毕业前已经转为企业正式员工，转正后的平均月薪在5000-6000元左右。就业率及起薪水平均高于未参加实训的学生。

5实习基地建设存在的问题

通过两轮的实习、实训交流及对学生反馈的信息进行统计，也反映出当前实习基地建设过程中存在的若干问题。

（1）实习基地部分教师流动性大大多实习基地教师具备较强的专业技能，而市场对该类型技术人员需求较大，很容易造成人员流失，从而出现任课教师较频繁更换的现象，对学生造成一定的不良影响。

（2）部分基地教师专业技能不足部分基地教师没有工作经验或实际开发经验不足，不能将课堂所学与实际应用有效结合，很难吸引学生的注意力，在一定程度上影响了教学质量。

（3）基地配套设施不足随着实习基地学生数目的增加，如洗浴、饮食等原有配套设施出现供应不足的问题，在一定程度上影响了学生参与的积极性。

6结语

目前的院校教育与企业需求之间存在较大鸿沟，而立足专业实际情况，加强实习基地建设，强化校企共建，提高学生的实践能力培养，特别是提高职业能力与素质正是该问题的解决之道。目前独立学院存在向职业教育转型的趋势，如何做好校企合作、提高教师的实践教学能力应该是专业建设下一步工作的重点。我们将采取措施提高实习基地水平，进一步提高毕业生的就业能力，让学生真正在实习过程中受益，培养具有市场竞争力的毕业生。

作者：尹鸿峰 李向前 单位：北京交通大学海滨学院