计算机实训室管理与维护

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摘要：以计算机实训室计算机维护为核心，从科学管理、备份还原、杀毒更新、网络维护等方面入手，提出计算机维护策略与技巧，保证计算机的正常使用。

关键词：计算机；实训室；维护方法；技巧

随着我国对教育事业的不断重视，计算机技术的日新月异的发展，各类高职院校为了满足人才培养目标，组建计算机实训室，不仅培养学生的计算机操作能力，也为今后的职业能力的提升打下基础，达到较为理想的教学效果。但是在日常使用中，常常会出现各类计算机故障问题，要及时合理进行专业维护，结合计算机的使用情况，提升维护技巧，进而提高计算机的使用效率，发挥最大的利用价值。

1加强日常管理，建立科学管理措施

1.1建立一套完善的计算机实训室规章制度和管理体系。为了保证计算机的正常使用，学校要加强日常管理工作，完善计算机实训室的管理制度，管理制度的内容具体包括：《计算机实训室日常管理制度》、《计算机实训室操作规范》、《实训室计算机使用规范》等相关的配套制度。1.2加强计算机实训室日常管理力度。定期对计算机相关设备进行全面检查和维护。有条件的高校可以在计算机实训室安装监控设备，对计算机在使用过程中进行全程监控，对违反相关制度的行为进行及时的纠正。计算机实训室的用电安全是重中之重，因计算机耗电大，用电比较集中，严禁乱插乱拔，不使用其他电器，每日关门前工作人员要对电源进行认真检查，以防火灾。1.3明确责任划分，共同管理维护。划分实训室使用中教师和学生的责任，形成硬性指标，规范师生的使用行为，合理使用计算机，延长计算机的使用寿命。此外，计算机管理人员要做好维护工作，制定计算机检查维护表，做好维护计划和日常维护记录，提高计算机实训室的综合利用率。

2提升维护技巧，提高设备利用率

2.1加强系统的备份与还原，通过加装硬件还原卡的方式，保持计算机的预设功能，无论做任何修改，都会保持计算机的固定设置和内容，很大程度上避免了病毒的侵害，为系统安全稳定运行提供保障。此外，也可以在计算机中安装一键还原软件，一旦计算机发生问题或是需要恢复的情况下，可以进入软件后选择恢复备份状态，即可实现计算机的备份与还原。2.2提升应对各类计算机故障的技巧及策略。1）硬件故障。所谓硬故障是指电脑系统中的硬件设备在机械方面或电子线路、电子元件等方面发生故障或者受损，硬故障的产生往往会导致计算机无法正常启动。主要有以下几个方面：电源故障、主板故障、声卡故障、内存故障等。电源故障主要表现为风扇不转动、开机无反应，首先应仔细检查计算机实验室内的电源设备，电路是否出现故障，其次还可能是主板的CMOS电池，对其进行放电。主板是硬件的重要组成部分，主板在启动失败时无显示；CMOS设置无法保存；在Windows中安装主板驱动程序后崩溃；CMOS设置时会出现崩溃现象；主板COM端口或并行端口，IDE端口失灵。内存出现故障都表现在开机的时候屏幕没有显示，并伴随着滴滴的声音，或者计算机在启动的时候计算机进行自检的时间漫长或者停止自检。检查计算机内存故障的方法是把计算机的内存条小心拔下，使用软橡皮对内存条针脚部位进行慢慢擦拭，擦拭之后重新安装到计算机内。2）软件故障。普遍的计算机软件故障主要有：显示器显示不能进人系统无法开机、程序软件出现罢工、杀毒软件之间存在冲突导致死机、IT菜单异常、系统文件丢失、计算机运作极为缓慢网页无法正常打开等。需要指出的是在维护的时候出现的最为频繁的是开机问题、杀毒软件存在冲突以及电脑中毒等。软件故障发生的原因主要有以下几种：一是内存管理的不恰当；二是计算机系统配置之间存在冲突；三是CMOS的参数设置不对。常见的软件故障排除方法有安全模式法、软件最小系统法、程序诊断法以及逐步添加/去除软件法。3）网络故障。计算机在使用过程中常出现网络故障的问题是网络连接不通，故障情况主要是：网线连接点松动，没有插严，网络数据不能正常传输；主板和网卡的连接口出现松动，只需把网卡插紧即可。

3安装杀毒软件，定期更新系统

为了预防教学中形成的病毒，教师要养成良好的使用习惯，将课堂要使用的课件资源上传到网络共享平台中，降低系统C盘的使用，避免病毒在C盘上传播，提高计算机管理的规范性。除此之外，要及时更新系统，修补系统漏洞，安装系统补丁程序，提高计算机系统更新的及时性，保证计算机的安全稳定运行。总而言之，当计算机出现故障时，应该冷静分析原因，有针对性的解决故障问题，同时，在平时生活中对计算机进行定期维护，保证计算机正常工作，为工作、学习提供便捷的帮助，增加计算机的使用寿命，最终实现管理目标。

参考文献

[1]赵政宇.浅析计算机维护中的常见故障及其处理方式[J].计算机光盘软件与应用，2012（5）：141+138.

[2]葛瑾.计算机正确的维护保养措施探析[J].黑龙江科技信息，2012（3）：92.

[3]杜厚祥.计算机软件安装与维护实训室的组建[J].现代企业教育，2017（12）：82-83.

作者：沈扬 单位：常州工程职业技术学院