医院信息化建设与管理思考分析

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摘要：信息网络时代的今天，网络信息技术飞速发展，互联网络的发展，方便了人们的生活、工作和学习。现在很多人家里都装了一台电脑，如果有一台以上的电脑，还可以连成小型的局域网，对于没有学习过计算机的可能会很难,其实可以看安装说明书就能安装，足不出户即可购买日常需用品，这也导致了很多实体店关门倒闭。由于计算机技术的复杂性和多样性，并且发展速度飞快，对于网络实训设备不高的学校，影响学生的全面学习。本文主要阐述计算机科学与技术专业存在的不足，分析出在教学和学习设备上出现的问题，并给出一些相应的解决方法。

关键词：计算机科学与技术；培养人才；硬件设备；教学策略

近年来，互联网的飞跃发展，为计算机科学与技术专业人才提供了很多的岗位，从上世纪末开始，计算机技术在教育教学中慢慢开展，很多中高校也开始参与进来，根据社会的需要逐步开始增设新的计算机专业，学员也不断增加，由于学习计算机技术的普遍，从而导致了很多毕业于计算机技术专业的学生找不到工作，当然，大多数找不到好的工作是因为没有深刻的学习或者学习的方向不对，学习的基本上是书本知识，也有选择专业不适合自己的。所以，学校要根据时代的步伐明确培养目标，在理论学习的基础上，要对应相应的市场。下面我们将这存在的问题，加以分析找到对应的解决方法。

一、计算机科学与技术专业明确培养人才

信息时代的发展，计算机技术的相关专业很多，学生毕业可以就业国防、部队、信息安全、金融等岗位。全国计算机技术人才的需求每年都在增加，涉及的部门众多，学生在学习专业中要全面发展，除了学好计算机理论知识，更要注重实践操作，根据市场的需求，还可继续深造。

（1）培养学生方面，因材施教，根据不同的学生，进行不同的培养。老师要做好教学指导，发挥学生的自主性，不要一味的灌输书本知识，计算机科学与技术专业是一门专业的必修课程，也是计算机最基本最重要的科目，理论与实践操作相结合的实操课。书本上的知识不能运用到实践操作中去，毕业后就会处于被动状态，或者有些学生学的专业不对口。所以要为学生分析当前的市场需求变化，提高学生的独立思考和分析能力，明确自己的目标，使自己有方向的学习，将个人学到的专业知识发挥到实践当中，为社会培养出符合社会发展的优秀计算机技术人才。

（2）市场需求方面，为了使学生能够更好的适应市场的发展需求，创新是信息发展的核心动力，除了创新计算机课程内容，还要提高学生的创新思维。所以，科学的安排必修课和选修课程，根据不同的学生进行相应的培养，利用计算机课本培养学生的理论知识，再通过实践操作培养学生的社会实践能力，以便毕业后能适应社会的发展。

（3）计算机设备的开发，随着信息时代的飞速发展，计算机设备成为了IT事业发展的核心，目前大多数的软硬件设备都是国外进口的，我们要加强培养这类计算机设备开发人才，首先，在计算机技术专业的老师考察上，要注意理论知识与实践操作相结合，选择较强的专业技术和实用性强的老师，才能培养优秀的计算机专业技术人才，比如：计算机的Windows程序设计和计算机网络原理等相关的专业知识，为将来的计算机技术培养更多专业人才，为今后开发计算机软硬件设备打下良好的基础。

二、计算机科学与技术专业的教学策略

（1）加强教师团队，老师在教育教学中作为主导地位，要以身作则，老师的一言一行都影响学生的身心发展，培养学生的道德情操和提高学生的素质，首先，要提高老师的专业素质水平和综合教学能力，所以，要不断的学习和进行计算机专业的相关培训，可以远程培训或者现场学习，学校组织邀请计算机专业的专家进行传授，学习先进的教学理念和创新意识，不断的提高老师的专业水平和教学能力。并充分的分析当前市场需求，在学生即将毕业之际，跟学生分享市场现状，指导学生就业方向。

（2）创新计算机课程，科学的安排计算机必修课和选修课，使学生更有针对性的学习和发展，减少了学生学习的负担，也有利于信息的发展和提高学生的创新思维能力。在计算机技术专业的学习过程中，充分的发挥了学生的主动性，学生也更加积极的学习。学生之间可以互相探讨选择相关课程，培养了学生的团队精神，使学生拥有更好的实践锻炼能力、思维能力和合作能力。

（3）加强学校教学资源除了加强教师团队和创新课程设置，还要加强学校设备和教学资源，为师生提供更好的学习环境和实践操作，对于学生的实践锻炼有很重大的意义。如果没有良好的教学设备，会限制了计算机专业的实践教学，学生就得不到全面的学习，就会影响学生的全面发展。当前使用的大多数软硬件都是进口的，根据社会信息的发展，需要大量的人才来开发计算机软硬件。这要求对计算机科学与技术非常高，不仅要求有过硬的专业技术水平，还要有爱国主义精神和专业技能。所以，在培养计算机人才教育，还要注重学生的基础文化知识，因为很多开发的软件都是英文的。

三、计算机专业理论知识与实践相结合

（1）学生要全面的发展，必须要理论与实践操作相结合，考试成绩优秀的同学不一定能有很强的实践能力，有的同学成绩不理想的反而有很强的动手操作能力，所以要求老师要注重学生的全面发展，充分发挥学生的专长，因材施教。在教学过程中，教育教学具有选择和传递功能，也要求老师有过硬的专业技术水平和综合能力，没有良好的理论基础，就会使计算机技术知识过于表面，达不到精通，就会误导实践操作效果。

（2）学生要有创新精神，有句话说的好“变化是永远不变的”，只有保持创新，才能跟上时代的步伐，特别是计算机信息更新换代速度快，要及时的了解计算机技术发展的新动态，能做到学到的知识与社会实践接上轨道，计算机技术的发展与国家的发展紧紧相连，所以计算机技术的专业人才对于社会的发展有着很重大的影响，老师在教导学生时，要加强学生的思想道德教育，让学生做出对国家有价值的选择，不要因为利益驱使，做出一些违背道德的事情，甚至有损国家利益。

（3）建立计算机实训场地，实训操作是最好检验学生的知识场所，所有的理论知识都要经过实践的考验，再好的理论知识不经过实践操作都是空谈。所以作为计算机技术的专业学生，不仅要学好理论知识，还要积极的运用到社会实践操作中来积累自己的社会经验。通过实践操作来发现自己的不足，可以根据自身的情况选择继续深造，也可以边工作边学习，不断更新发展，才能使我国的计算机科学技术稳步的向前发展。综上所述，计算机科学与技术专业是互联网的基础发展，在我国目前还存在着一些问题，主要是硬件设备的缺乏，还有教师团队力量的不足，学生的基础知识不强。所以很大程度上限制了学生的专业水平和全面发展。本文对于以上问题做了一些分析和方法，希望可以为计算机技术方面的问题提供一点帮助，从而能提高老师的教学水平和工作效率，也提升学生的专业素质和综合能力，为社会培养出更好的计算机专业技术人才。

参考文献

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作者：时茂发 单位：桂林市机电职业技术学校