英语家庭教育在小学中的作用

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【摘要】

家庭教育对孩子的身心健康发展具备直接影响的作用，而且随着英语的普及力度不断增强，实施英语家庭教育的重要性越来越突出，尤其加强家庭英语教育与小学英语教育相结合，其重要性更加显著，但是，目前，我国英语家庭教育存在诸多问题，如：家长不重视英语家庭教育、不具备英语家庭教育的条件、家长不知道如何应对孩孩子的英语学习问题等。因此，必须通过各种各样的方式，促使家长积极的参与孩子的英语教育活动，提升自身的英语素质，与小学英语教学相配合，帮助孩子树立正确德尔英语学习态度及习惯，从而全面的提升孩子的英语综合素质，以便孩子适应社会发展。

【关键词】英语家庭教育 小学 作用

英语——全世界使用最为广泛的语言之一，且作为国际文化交流、经济、科技往来等重要工具，已经渗透在我国人民日常生活的方方面面，也成为我国义务教育阶段重要的教学内容，其目的主要是培养学生的跨文化交际能力、提升学生的英语综合素质。随着英语在我国教育界的普及率的上升，无论是学校，还是家庭，都对孩子的英语学习给予了重大的期望，而且，作为学习知识的最佳阶段——小学，单纯的依靠学校课堂英语教学是不能满足学生身心健康发展需求的，因此，需要加强英语家庭教育，与学校教育相配合，才能全面的提升孩子的英语综合素质，有利于孩子的身心健康成长。基于此，本文对英语家庭教育在小学中的作用展开分析阐述，期望能够为我国的小学英语教学改革提供一定的参考与指导。

一、可以有效的优化孩子的英语受教育环境

小学生正处于关键的知识储备期，而且由于小学生具有生性好动、好奇心重、求知欲强等特点，若单纯的进行学校英语教育(教育环境受限)，往往难以形成较好的英语学习氛围，而且目前我国大部分的小学，在英语教学的课程安排上，每周只设置3节课的英语教学时间，不利于浓厚的英语教学氛围的形成，也让孩子感受不到英语的魅力。因此，在学校教育之外，要不断的加强英语家庭教育，毕竟小学生在家里的时间还是比较充裕的，且家庭对于孩子的教育具有直接的影响，在家庭里，开展丰富多彩的英语教育，不仅可以丰富孩子的日常生活，而且潜移默化的为孩子创设更加有利的英语受教育环境，在浓厚的家庭英语教育环境之中，能够全面的提升孩子的英语综合素质，而且在家庭中，适当的进行英语交流，能够全面的增强孩子的跨文化交际能力。

二、能够有效的实现与学校教育的协同进步，达到共赢的目的

加强英语家庭教育，能够有效的抵消或者削弱学校教育的不足，并且家长与学校实时的进行孩子的英语学习状态沟通交流，能够形成两者之间的相互支持与配合的良性关系，形成教育合力，帮之孩子及时的纠正错误的英语学习态度或习惯，刺激孩子的英语学习兴趣。加强英语家庭教育与学校教育的协调性，可以实现最大化的教育功能，当孩子感受到家伙在那个以及学校对英语学习的重视度，感受到他们之间的协同努力关系之后，孩子的内心会产生一种强大的学习自信心，受到家长和学校的鼓舞，产生积极向上、努力学习的动力，同时在他们获取一点小进步时，便会感受到强大的成就感，逐渐的将自身的成就感转化为学习的实际行动，从而实现家庭与学校教育的共赢，促进孩子的身心健康成长与发展。

三、可以有效的促进英语教学的良性发展

新一轮的教育改革，对小学英语教学提出了新要求，即不仅要培养学生的英语听、说、读、写能力，更要将英语基础性的听、说、读、写技能转化为英语综合能力(跨文化交际能力)，与此同时，全面的提升学生的英语综合素质，其教学实施素质教育。但是，目前我国的小学英语教学，依然采用传统的应试教育(在人们的思想中根深蒂固)，十分重视学生的考试成绩，忽视学生的总额和素质培养，其表现在于：学生的考试成绩虽然很理想，但是学生几乎不会说英语，更别提英语口语交际，因此，单靠学校教育是不够的，难以有效的提升学生的英语综合能力，不利于英语教学的良性发展，需要强化英语家庭教育，学校要与学生家长加强沟通交流，双方共同努力，适当的削弱对孩子考试成绩的关注度，增强对孩子综合能力的培养(着重在于说英语：英语口语交际能力)，而且学生家长不单单要在思想认识到上重视孩子的素质培养，还要将思想认识转化为实际行动，削弱孩子的学习压力，让孩子感受到尊重和理解，调动孩子的英语学习积极性和主观能动性，全面的提升自身的综合素质，从而促进英语教学的良性发展。

四、结语

总之，加强小学生的英语家庭教育，强化家庭教育与学校教育之间的联系，对小学生实施素质教育，适当的缩小应试教育的应用范围(或适当的削弱应试教育力量)，为孩子营造更加有利于身心健康成长的英语教育环境，调动他们的学习热情和主观能动性，实现家庭教育与学校教育的共赢，且保障英语教学的良性发展，才能满足孩子内在的学习需求，促进孩子的身心健康发展。总的来说，英语家庭教育在小学中的作用主要体现在：可以有效的优化孩子的英语受教育环境；能够有效的实现与学校教育的协同进步，达到共赢的目的；可以有效的促进英语教学的良性发展等。

参考文献：

[1]姬玉琴.浅谈如何加强我国少儿英语家庭教育[J].东方教育,2013,(8):112-113.

[2]朱燕.小学英语教育与家庭教育的密切关系[J].小学时代(教育研究),2012,(9):17-18.

作者：康志刚 单位：河北科技大学外语学院