辅导员在教育管理中的重要性

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一、辅导员的思想品德和政治素质要求

辅导员要具有奉献精神、全身心投入学生工作，要关心和热爱每一位学生，善于和学生以亦师亦友的方式进行交流和沟通。辅导员既要管理学生日常生活学习工作，又要关注学生的心理健康。俗话说：近朱者赤，近墨者黑’在这个意义上，辅导员要加强自身的思想品德培育，在工作中建立正确积极的世界观、人生观、价值观，并时刻严格要求自己，只有这样才能在管理学生中做到以身作则、言传身教。此外，辅导员还应该有较高的政治素养，传达宣传国家的政策、方针，努力培养学生的政治思想觉悟。

二、辅导员在高效管理中的主要工作

我国的高等教育发展历来十分重视辅导员对学生工作的指导作用，辅导员制度在我国影响深远，建立完善的辅导员制度是我国教育界中的一项传统制度。从目前我国教育发展情况同国外相比较来看，我国高校实行的辅导员制度，已然成为我国高等教育体制中的一大特色。在整个的教学队伍中，辅导员在工作安排主要以学生为中心，围绕学生们的学习、日常生活、精神状态开展分析、研究和指导，是大学生最为直接的引导者和影响者。

（一）行政管理工作

辅导员一般没有教学任务，他的主要作用是辅助学校进行管理的工作。辅导员作为与学生接触最多、最直接的管理者和指导者，首先应该在学校相关政策、方针以及学校领导的带领下，对学生的日常生活进行一系列的行政管理方面的工作。在班级中选拔团支部干部、委员会干部，组建班级领导班子，并根据学校颁布的任务计划定期召开班会，指导班委会成员带领学生完成学校布置的工作。

（二）指导学生的思想政治品德

学校一般不会安排辅导员对学生的课业进行教育的工作，但为辅导员安排了对学生德育理论教育进行授课的任务，在对学生的思想政治品德进行教育时，主要根据国家颁布的方针、政策从理论上系统地向学生进行讲解、贯彻，以培养学生的共产主义道德情操。除此之外，指导员还负责指导学生的思想道德教育，关注学生的日常行为和心理发展，积极引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，通过观察每位学生的表现有计划有步骤的为学校培养文化骨干、思想政治骨干、道德骨干，并将这些人才吸收到党的队伍中来，推进学生德、智、体、美、劳全面发展。

（三）关注学生心理健康，排除学生困难

关注学生的身心健康是提高高校育人质量的重要途径，是高校学生工作的重要内容。大学是学生步入社会的最后门槛，俗话说进入大学等于半只脚踏入社会，许多学生都是在进入大学以后才过上长期住校的生活，生活和学习环境都和以往大大不同，大学生都急于证明自己已经长大成人，急于摆脱对家长的物质和精神依赖，独立生活。这种急于走出象牙塔的心理可能会对学生的身心健康带来错误的影响。这时辅导员就要积极考察学生的实际情况，深入基层了解学生的心理变化，帮助学生摆脱心理困扰，提高他们自身的心理素质。

（四）关注学生中的弱势群体

辅导员要主动关心学生中的弱势群体，通过自己身体力行的实践考察以及班委会成员的反映了解贫困学生在生活和学习上的困难以及身心发展，根据学校针对贫困生的相关政策，建立完善的：五位一体’的包括助学奖、勤工俭学基金、奖学金、减免学杂费、发放特殊困难补贴措施在内的全方位助学体系，打造全面助学环境，使困难学生能够在思想上自尊，在生活中自信自强。

（五）鼓励大学生自主创业

同志指出："伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神来支持和鼓舞。’辅导员要积极响应学校实施的一系列培养计划，锻炼大学生吃苦耐劳的精神、培育学生的创新意识、开阔学生视野、拓展思维方式等，增强大学生各方面的素质和能力，培养他们的创业精神，积极鼓励大学生进行自主创业。

三、辅导员在高校教育管理中的重要性

少年中国"讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。美哉，我少年中国，与国不老；壮哉，我少年中国，与国无疆。’从这些话中可以看出，青少年的质量关乎国家和民族的命运，青少年是国家和民族的希望，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，高校大学生是作为我国培育人才的重点对象，更是祖国未来发展的希望，是建设和发展社会主义强国的一支庞大的力量，而高校辅导员正是塑造这支力量的组织者和管理者。由于辅导员是学生最紧密的合作伙伴，因此高校辅导员往往在进行高校管理时扮演着多重且重要的角色，这是由他们的工作性质决定的。

（一）辅导员是连接学校和学生的枢纽

一方面，高校辅导员是学校大政方针的主要传递者，同时也要将学生的情况及时反映给校方领导，在这个意义上，高效辅导员是连接学生和学校的枢纽；另一方面，辅导员没有讲授专业课的教学任务，他们是学生最密切的合作者，共同完成学校布置的各种任务。

（二）辅导员帮助学生树立正确的价值观

辅导员做为学生工作的直接指导者，不仅要重视学生的学习任务，更承担着辅导学生心理建设的工作，是学生灵魂的塑造者。大学生时期是学生从青少年向成年过渡的关键时期，而且大批学生急于进行社会工作，但他们的心理依然存在许多不成熟、不稳定的因素，此时，辅导员要时刻关注学生的心理变化，及时对他们在社会上受到的不良因素的影响和歪曲的价值观进行耐心的指导，并定期召开班会对全班同学进行思想品德教育工作，帮助学生们塑造正确的人生观和价值观。

（三）高校辅导员影响学校的管理水平和教育水平

一方面，学生作为学校的主体，而高校辅导员是学校最为直接的管理工作者与学生保持着长期的合作关系，这就意味着高校辅导员从事着学校日常管理中最为主体的部分，也就意味着高校辅导员管理水平的高低直接影响着学校的整体管理水平；另一方面，高校辅导员主要的工作在管理上，本着学生的天职是学习的主题，辅导员应重视学生们的学习成绩，辅导员管理工作的中心就是要通过各种管理策略提高学生的学习成绩。因此，从这个意义上讲，辅导员管理工作的质量既是评价学生受教育的水平高低的标准，又是评价整个高校的教育质量高低的重要参考。

四、关于高校辅导员管理工作的几点意见

时代在发展，社会在进步，高校辅导员在管理高校时发挥的重要作用愈发凸显，时代为辅导员工作赋予新的内涵，要求高校辅导员的工作得以更好地展开，在管理上发挥的作用，得到更多的重视。

（一）重新进行角色定位

新时期要有新气象，随着时代的发展，高校辅导员在进行管理工作时要改变传统的工作形式，与时俱进的将辅导员的工作定位成一项高水准、专业化水平的职业岗位：实行分工明确的责任制，明确辅导员的工作职责和任务。

（二）提高辅导员的综合素质

高校辅导员制度是伴随着高校越来越重视学校的管理水平和质量而出现和发展的，学校为了方便管理，为每个系、部甚至每个专业分配一个辅导人员负责专门管理本系或本部或本专业的相关事务，可以说辅导员制度是高校教育管理工作的后起之秀。除此之外，高校辅导员作为学校最直接的管理人员，他们最了解学校和学生的最新动态，所以学校对他们的要求相对而言也就更加严格。因此辅导员要在不断的改进、完善的过程中加强学习，提高自身各方面的素质和能力以及政治觉悟，通过学习新知识、新技能培养自身的创新意识，在思想上时刻保持先进性，在学生中时时刻刻起到模范带头作用，时刻围绕促进学生的综合发展为中心任务，以身作则，将自己最优秀的一面展现给学生，将最精华的东西言传身教地传承给学生。

（三）健全高校辅导员的管理制度

高校辅导员在教育管理方面发挥的重要作用是毋庸置疑的，但目前各高校的辅导员制度还不健全和完善，这就要求高校领导们首先要正视完善辅导员制度的重要性，通过采取一系列积极有效的措施，加大对辅导员制度的支持力度。制定新的薪资制度，提高辅导员的工作待遇；完善其他奖励措施，改善辅导员的工作环境；建立奖惩分明的鼓励机制，激发辅导员在工作中的积极性、主动性和创新性；实施明确的责任制，积极落实学生的管理规范，让每一位学生都感受到辅导员制度的好处。

（四）完善优秀辅导员评选机制

辅导员的评选机制即辅导员的绩效评估，这是加强辅导员教育管理工作的有效手段和调整其教育管理工作的重要参考，所以学校必须完善对辅导员的考核和评选优秀辅导员的制度，定期按照相关程序进行考核。考核过程中要标准明确、考核信息真实可靠、考核结果公开透明并与辅导员的聘任、评优、升迁等紧密联系在一起，以此激发辅导员不断提升自我的积极主动性。五、结束语总之，高校辅导员在高校的教育管理中扮演者必不可少的关键角色，塑造学生优秀思想品德，以雕塑其灵魂；传授学生文化和知识，以塑造其头脑；锻炼学生的身体和坚强意志，以制造其坚强的体魄。所以高校要正视辅导员工作，不断将辅导员制度规范化、合理化、完善化。

作者：彭娟 单位：湖南女子学院