独立学院教学管理研究

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摘要：作为我国高等教育创新后衍生出的新型办学形式，直到2003年独立学院才作为一个规范、独立的名称被确立下来，成为民办高等教育的一个重要组成部分。大部分独立学院在创办之初都照搬母体大学的办学体系和管理制度，没有认识到独立学院与母体大学之间定位、教学条件以及运行方式等方面存在的差异，致使独立学院没有适合自身实际状况的管理理念和管理制度，缺乏针对性，不利于独立学院办学质量的提高。

关键词：独立学院；教学管理

一、当前独立学院教学管理现状分析

1.独立学院发展现状

独立学院是普通高校有效利用富余优质教学资源，吸引社会投资后创办的独立于普通高等母体院校的二级学院，它的崛起和发展有助于高等教育向大众的普及。独立学院被确定为规范、独立的名称是在2003年被正式确立的，2008年教育部26号令《独立学院设置与管理办法》出台后进入规范发展阶段，经过近年的摸索，积累了一些办学经验，取得了一些相应的成绩，但同时在教学管理上仍然存在很多缺陷和不足，有待进一步的探索和创新。

2.独立学院教学管理的特点

独立学院的发展历史还比较短，在发展的不同阶段形成了与发展阶段相适应的教学管理特点。独立学院的教学管理模式有经验型和行政型两种，都是围绕规章制度来开展管理工作，将提高工作效率作为最终目标，出发点不是为了将工作设计得更适合人，而是为了改变人、修正人达到适应工作的目的。随着社会的发展和管理理念、手段的更新，这两种相对比较粗放和僵化的管理模式已然不再适应时代的发展潮流和要求。经验型的教学管理模式虽然方便快捷、相对比较灵活，但受主观性和时代影响严重，一味因循守旧不做出改进创新的管理模式只会将学院带入发展的死胡同；行政型的管理模式由于过于统一的计划内容，让教学内容偏于陈旧、课程结构变得呆板、缺少选择空间，与培养适应时展需要和社会需求的创新型人才培养目标不相适应。按照预先设置好的最优化标准进行管理决策的传统教学管理方法没有将教学管理过程中的可变性因素考虑进来，使管理主体丧失能动性，在管理中处于被动地位。此外，独立学院到底是以扩大教学规模为主，还是以提高教学质量为主，教师是以专职为主还是以兼职为主，实行企业模式还是学术模式的管理风格以及选择什么层次的生源等一系列因素都直接影响着独立院校的发展。由于独立院校主要是通过市场获取场地、经费、师资、生源等发展资源，因此，市场化既是独立学院现实的发展趋势，适应市场的需求，也成为独立学院生存和发展的生命线。

3.当前独立学院教学管理中存在问题

（1）人才培养目标的定位不明确。虽然在人才培养方案中没有明确体现出独立学院的培养目标，但当前大多独立学院都以应用型人才为培养目标。由于独立院校都是从母体高校衍生出来的，因此，当前很多独立院校在教学计划、管理等方面都追求与母体院校的一致，使独立教学管理与人才培养目标的不一致，不利于独立学院的长期发展。

（2）师资结构配置不合理。当前独立学院师资力量由专职、兼职和退休教师构成，其中兼职教师由母体高校教师及其他同等资历高校的教师担任，由于这些兼职教师将主要精力投入到母体院校当中，不利于独立院校自主发展和运行管理机制的形成。同时以研究生为主体的专职教师教学经欠缺，退休教师的思想相对保守、固化，知识结构陈旧，导致独立学院的师资结构配置上缺乏合理性。另外，民办性质的独立学院在吸引人才方面没有优势，导致独立学院的教师队伍不稳定。

（3）教学管理办法缺乏创新。相对于母体院校的学生来说，独立学院的学生起点相对较低、基础知识薄弱，虽然兴趣广泛，但自控力弱。但独立学院在教学管理当中却没有充分意识到这一差异，仍然采用与母体高校一样的教材、讲义和教学方法，导致课堂纪律不好，课堂教学效果不显著。

二、独立学院教学管理策略分析

1.制定适合自身发展特点的教学目标

独立学院应明确自身办学的指导思想，摆脱母体高校办学理念、管理模式的束缚，对教学目标进行科学论证，结合自身特点在设置课程、选用教材等方面进行改进和创新，避免一味照搬和模仿母体院校，不适合自身实际发展需要。

2.加大对师资队伍建设的投入

独立学院应充分利用自身体制上的优势，在树立以人为本教学管理理念的基础上，采取相应措施来实现师资队伍结构上年龄、学历、职称的协调，专兼职教师的合理搭配，同时通过创新管理和运行机制给人才提供一个充分发挥和实现自身价值的平台，加强对教师的培训力度，完善评价考核机制，切实强大独立学院的师资队伍。

3.建立教学督导体系

将已退休但有丰富教学管理经验、责任心强、学术水平高的专家、教授组织起来，建立教学督导小组，通过听课对教师进行测评，对教学秩序进行检查、积极听取学生意见并及时做出反馈等来对独立学院教学管理工作进行监督引导，促使独立学院的管理工作实现稳定有序、高效地运转。由于独立院校自身特点，在独立院校的教学管理过程中，不能一味模仿和照搬母体院校的管理模式，要在教学活动和管理的各个方面和环节上结合自身实际情况进行合理改进和创新，确保独立院校的健康可持续发展。

参考文献：

[1]周月.浅析独立学院的教学管理[J].长春教育学院学报，2011

[2]刘振红.浅析独立学院教学管理现状及模式创新[J].中国科教创新导刊，2009

[3]刘超.浅析独立学院教学质量管理[J].文艺生活•文海艺苑，2010

作者：吴伟红 单位：西北工业大学明德学院