继续教育在医院人力资源管理的价值

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一、继续教育在医院人力资源管理中的价值

1.为职工提供一个发展平台。继续教育能够为医院职工提供一个知识共享的平台，让他们不断强化自身的知识储存量。随着信息时代的到来，每一天知识都在更新，因此，医院就需要职工在学习自身专业技能的过程中，可以适当地去探究其他领域的知识，这样才能培养一个复合型的人才，更好地为医院的发展服务。2.提高职工的工作积极性。继续教育在一定程度上能够强化职工的潜力和积极性。要知道，教育的本质并不只是单一化的专业知识，而是包含了一些实践、素质方面的练习，这样才能为医院的健康发展提供保证。同时，继续教育的价值还体现在思想理念方面，人力资源的开发，能够让职工不断去提升自身的综合素养，逐渐转变自身的情感观念与工作态度。尤其是在医院这个特殊的工作环境中，不允许员工对自身的工作岗位有任何的懈怠，所以，在继续教育中，能最大限度地规避这些问题，促进各项工作的顺利实施。

二、继续教育在医院人力资源管理的现状

1.认知度不够。部分医院对于继续教育的基本含义认知上存在着误差，影响了这项工作的实质效果。在人力资源管理工作实行的时候，需要树立一个比较长远的目标，着重培养职工的专业技能，管理人员在实践的时候，如果没有认识到工作模式的作用，就无法胜任一些专业性强的培训作业，也不利于教育工作的顺利实施。2.部分员工存在排斥心理。继续教育的本质在于提高职工的能力，为他们构建一个更为广阔的平台，但是在这项工作的实践过程中，有时候会遇到一些执行方面的难题，导致部分人员对此产生了排斥心理。久而久之，不仅不愿意参与到这项工作中，也不会将时间花费在这方面，致使整个培训工作形同虚设。3.培训模式过于单一化。由于继续教育培训的方式过于单一化会影响到整体的教育效果，更难预测工作的实际走向。同时，部分培训管理者对于教育的模式不够清楚，难以发挥出继续教育的价值。

三、继续教育在医院人力资源管理中的实施措施

1.强化继续教育的理念，构建高素质的培训队伍。医院应该成立继续教育培训部门，然后制定相应的管理制度，配备专人来进行讲解，定期制定一些科学且合理化的人事教育培训计划，然后分步骤、有针对性地去讲解。医院在经费上也应给予必要的支持，设立一个“继续教育基金”，推进该项事业的深入发展。对于一些新技术、新产业，按照相关规定直接将其列入到项目资金中，也可以选择通过各种不同的途径，积极去筹集培训费用，为后续工作的顺利进行提供一定的保障。另外，医院也要构建一个高素质、专业能力强的人事师资队伍，培养一些优秀的管理人员，这是优化医院人才资源的关键，也是医院全面发展的核心所在。医院在设立继续教育管理部门的时候，应组建一支学术造诣、实践经验都比较丰富的师资队伍，以此来强化人事部门员工的专业能力。例如玉田县医院在年初召开了2019年继续教育工作会议，主管院长，人事科、科教科相关工作人员及各科室主任参加。大会就2018年继续教育工作作出总结，强调了继续教育工作的重要性，让学分和职称挂钩，鼓励职工积极参与院内的培训工作，不断充实自己。2.构建惩罚奖励机制，加强系统内外人才的联系。人力资源的竞争主要体现在人才的整体素质方面，所以医院领导要充分意识到后续的教育非常重要。基于此，医院可以严格按照关于职工继续教育的相关规定，合理应用宣传教育和法制教育相结合的方式，进一步规范各个职工接受教育的心理与行为，使他们认识到接受继续教育是一种义务，是拓宽自身知识的一种途径，也是法律规定应该完成的一项任务。为了充分调动职工参与的积极性，人力资源部门可以健全相应的激励机制，将继续教育和职务晋升等联系在一起，构建一个科学化的评估指标体系，定期对职工的继续教育工作进行评估，根据实际情况来选择相应的改进策略。另外，可以设立继续教育表彰项目，对于那些成绩比较优秀的职工，人事部门对其进行相应的表扬；对于那些没有按照规定完成继续教育的职工，对其进行必要的惩罚，例如取消评优评先资格等。鼓励和督促员工参与到学习培训中，在更新自身知识水平的时候，也能学到更多的知识。在员工考核中，尽量将实践和培训策略有效结合在一起，让他们认识到继续教育的重要性，促进人才队伍整体知识的更新与优化。3.充分利用信息技术，设置一些科学化的课程方案。在继续教育的方式上，对于学员应该有一个准确的衡量，这样才能真正地将教育目标落实到实际中。开展教育的时候，应该将人事部门的职工放置在不同的教育层次中，然后实行不同的方式与手段，注重培养职工的管理能力，让他们具有实际操作能力，这样才能达到取长补短的目的。结合医院的相关政策来增设不同的科目，对教育信息进行必要的优化，在设计课程的时候，需要合理的划分时间与控制课程的难度。此外，还可以选择使用一些多样化的培训模式，借助信息技术的优势，通过互联网+继续教育的方式，推动培训工作的顺利实施。在这种“线上+线下”实践操作的培训模式中，实现了对人力资源管理教育的全周期、全方位管控，学习平台的导师和医院的相关负责人合作，以智能移动端为教学互动载体，利用碎片化时间开展相应的培训工作。为了确保整个平台的教学质量，还可以引入一些视频课件，课件中包含了以动画、文化为主的教学内容，并以移动互联网的用户体验为导向，真正开创医学教育的新模式。在打破时间与空间的限制上，让医院人力资源管理继续教育工作能够驶上正轨。人力资源具备一定的资本属性，医院能够将资源转换成为资本，是医院发展的重点。在医院人力资源管理中，合理开展继续教育工作，对于医院的发展具有积极的作用。在继续教育实行的过程中，应该树立一个正确的管理理念，秉承以人为本的基本原则来开展相应的实训工作，为医院的长远发展提供坚实的保障。

作者：刘岩 单位：河北省玉田县医院