汽修专业教学改革探究

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摘要:随着科技的发展，我国的汽车技术也在突飞猛进。各个职业学校也相继的设置了汽修专业，并且随着时代的发展，传统的教学已经不能适应新的发展形势，为了满足经济发展以及技术进步的客观要求，需要不断的完善职业学校汽修专业的教学内容以及教学方式，做好教学改革，以不断的提升学生的综合素质。基于此，文章对于职业学校汽修专业教学改革的各个方面进行了分析和探究，旨在促进汽修专业的教学改革，提升中职学生中的专业技能水平。

关键词:职业学校;汽修专业;教学改革;研究

一、建设一支高素质的教师队伍

由于汽修是一门专业性和操作性较强的专业，因此，对于教师的整体素质要求也比较严格。教师除了应该具有较强的理论基础之外，还应该具有较高的教学能力以及实践经验。因此，职业学校汽修专业应该建立一支高素质的教师队伍，这是进行教学改革的重要环节。在教师队伍建设的过程中，首先需要教师对于自身所从事的行业对于教师自身提出的基本要求，并且在这一基础上对于自身所需要提升的技能有一个明确的认识。并且通过不断的学习，来进行自身能力的提升。其次是发挥学校对于教师的培养作用，重视激励机制的构建，通过物质奖励和精神奖励的结合，来提升教师学习和教学的积极性。与此同时，应该重视学习的作用，定期的为教师展开培训和学习，可以运用参加知识讲座或是校企合作提高实践能力的方式来丰富教师的理论知识以及实践经验。另外，还可以发挥科研活动的作用，鼓励教师参与到科研活动当中，提升教师自身的科研素质和能力。

二、对于教材以及课程进行合理的编写和安排

随着科技和时代的进步，关于汽车和汽修的实际内容也在不断的丰富，因此，关于学校教材以及课程的设置也应该进行不断的完善以及丰富。首先，不能忽视基本的理论知识，基本的理论知识能够为后期学生进行实践打好基础，同时也是推动学生自身综合素质提升的重要要求。因此，在课程的设置上，应该将理论课程同专业课程进行合理的设置，保证设置比例的合理性。同时，为了督促学生更好的进行学习，可以课程实行学分制。具体的课程设置可以分为专业课程、必修课程以及选修课程等等。同时，还应该加强对于学生进行思想道德教育，同时也应该不断的提升学生的身体素质以及心理素质，树立正确的价值观念。重视学生就业意识到的培养，由于我国传统的教育在素质教育方面还存在一定的问题，还是比较重视学习成绩，而忽视相关的思想道德教育，很多的学生虽然具有丰富的理论知识，但是缺乏工作过程中的吃苦耐劳、分析以及解决问题的能力，对于自身的认识也不是非常的到位，工作的过程中伴随着一系列的问题。所以，职业学校在进行人才的培养的时候还应该重视对于学生进行思想道德方面的培养。其次，课程的编写其内容应该与时俱进，不断的将一些先进的内容编入教材，并且根据学生的实际状况和能力，合理的设置教学难度。同时，课程的内容应该具有针对性。综上所述，教育教学的内容应该与时俱进，不断丰富，并且教材应该涉及到更多的内容，例如技能培养、实践训练以及考核等内容。

三、加大教学设施的投入，重视实践的作用

汽修专业教学改革的关键是提高教学的质量，教学的质量也依靠教学设施的质量和投入，因此，学校应该加大对于教学设施的投入，具备同企业同步的修学习设备，以保证学生能偶通过实践的学习，提升技能，同未来所从事工作更好的连接起来。所以需要职业学校对教学设施进行不断的建设和完善。首先可以依据本专业学生的特点和学习内容进购能够满足学生专业学习的车型，继而更好的满足学生的需求。同时，可以发挥教师的作用，为学生提供或是创造更多的学具教具，以更好的满足学生的需求。通过调查我们发现，随着时代的进步，教学的过程中对于先进的教学设备的需求变得更加的强烈，更多的教师在授课的过程中更加的倾向于对于现今的教学手段的应用。例如:多媒体教学、模块式现场教学等等。能够更好的将汽车的零部件以及运作过程中的内部运动关系更好的展示给同学们。使得教学变得更加的清晰和直观。这同时也需要不断的加大对于科技教学的投入力度。学校还可以注重同企业之间的合作，弥补自身教学设施欠缺的同时，也更好的满足了学生的学习需求和实践需求，从而也更好的实现了资源的利用。长期以来，学校仅仅是重视教学质量的提升，但是对于市场的需求并没有一个深入的了解。人才的培养落后于企业的需求这种情况也是会时有发生。这对于实用性人才的培养是非常不利的。为了学校能够培养出更多的企业发展所需要的实用性人才，学校应该注重同企业的沟通合作，共同的承担起人才培养的重任。目前，很多的汽车先进技术一经研发和推广多是企业先接触到，学校对于这些新技术新理念的接收多存在一定的滞后性，因此，借助校企合作能够有效的培养出更多的拥有专业知识技能并且适应市场发展的需求的有用人才，也为企业的发展和人才的发展打下坚实的基础。

四、结语

综上所述，随着时代的进步，汽修行业以及汽修技术也在不断的发展和丰富，对于人才的培养也提出了更高的要求，因此，需要相关的职业学校，采取综合有效的措施，对于其现有的教学进行改革，改掉原先的不足之处，探索出更多行之有效的教学方式，培养出更多的实用型的高素质汽修人才，更好的促进本专业以及本行业的发展。

参考文献:

［1］田雄伟．职业学校汽修专业教学改革研究［J］．汽车与驾驶维修(维修版)，2018(10):107-108．

［2］李树丰．技工学校汽修专业人才培养的思考［J］．科学大众(科学教育)，2018(04):87．

［3］于春宝，王金梅．汽修专业文化课教学改革探索与实践［J］．中国教育技术装备，2018(03):84-85．48

作者：柳涛 朱英伟 单位：邓州市职业技术学校