音乐教育教学中艺术实践的意义

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【摘要】近年来，艺术教育越来越受到人们的关注。在这样的形势下，艺术实践作为一种新的教育方式被引入到了艺术教育中。目前，艺术实践已经取得了一定成效，对艺术教育的发展也起到了一定的作用。本文从艺术实践在艺术教育中的意义出发，探讨了艺术实践的具体实施策略。

【关键词】高校音乐教育；艺术实践；艺术教育

艺术实践是一种新的教育方式，具体指的是通过运用各种艺术活动方法来强化最终的教育效果。对于高校音乐教育来说，艺术实践能够很好地将音乐知识及相关技能与实际结合起来，提升学生的音乐水平。本文对艺术实践在高校音乐教育教学中的意义展开探讨，并探索出了相应的实施对策以促进高校音乐教育的发展。

一、高校音乐教育教学中艺术实践的意义

（一）能够更好地培养学生的道德品质

在艺术实践活动中，学生能够亲身感受到艺术事业的进取精神和竞争意识，并在这种感受中对艺术事业产生更加强烈的归属感和使命感。另外，在艺术实践活动中还能对学生开展爱国教育，通过艺术活动传达相应的爱国信念以及正确的价值观、世界观和道德观，提升学生的道德品质。同时，在艺术实践活动过程中还能增强学生之间的团结协作精神，使学生体悟到更多、更深刻的人生感悟。

（二）有利于增强音乐教学的创新性

目前，在着重创新教育的背景下，对于高校音乐教育来说，艺术实践成为其重要的创新来源。这主要是因为在传统教育模式的影响下，高校开展的音乐教育活动十分稀少，且效率低下。传统的教育模式限制了高校音乐教学的突破和创新，而艺术实践丰富多样的活动形式，不仅能够提升高校音乐教育教学形式上的创新性，还能够强化音乐教学内容上的创新性。因此，高校利用艺术实践开展音乐教育教学能够很好地提升自身的创新性。

（三）有利于学生提升音乐水平

对于学生来说，音乐教育不仅要求学生能够掌握一定的音乐知识，还要培养一定的音乐素养。然而在以往的传统教学模式中，枯燥无味的教学方法、单一的课堂形式使得学生失去了对音乐学习的热情和兴趣。这就容易导致学生无法集中注意力去学习音乐知识和技能，从而使得教学质量不断下降。而艺术实践与传统的教育模式相比更具有活力和激情，在艺术实践下能够快速地提升学生学习的兴趣和积极性，提升学生对音乐的感知力，从而最终实现教学质量的不断上升。

二、高校音乐教育教学中艺术实践的实施策略

（一）促进艺术实践活动的常态化

在高校音乐教学中，艺术实践活动有着重要的促进作用，但是在一些高校中，这类艺术实践活动并没有成为日常音乐教学中的一部分，只是象征性地开展了几次。音乐是一种艺术活动，而艺术创造是需要灵感积累的，如果音乐教学中的艺术实践活动不能达到一定的连续性，或者间隔时间过长，就会对学生产生音乐灵感的过程形成阻碍，所以高校应该将艺术实践活动作为音乐教学中的常态内容，让其持续不断地为学生服务。

（二）丰富艺术实践活动的具体内容

艺术实践活动的具体内容也是音乐教学中应该重点关注的对象，因此在进行音乐教学前，相关负责人就应该根据音乐教学的内容来制定艺术实践活动的具体内容。除此之外，艺术实践活动在举办层次上也应进行具体规划，避免出现在初级音乐教学中开展中级层次的艺术实践活动的现象。丰富艺术实践活动内容的过程实际就是探索的过程，而探索获得的知识和经验都会成为艺术实践的具体内容。

（三）提升学生参加艺术实践的自主性

音乐教学中的艺术实践活动是由教学者掌控并实施的，学生只能被动接受，并且学生在固定的艺术实践活动中会埋没自己的特点，这样不利于学生的成长。高校可以根据这种情况专门成立一个另类的艺术实践平台，让学生通过这个平台来自主举办艺术实践活动；学生还可以到社会中参与艺术实践，通过更大的舞台来展示自己的特长。提升学生的自主性是促进学生找到自己特点的一种方式，有利于学生的全面发展。

参考文献：

[1]冯欣.高校音乐教育教学中艺术实践的意义与实施方法[J].黄河之声，2018(16):82.

[2]陈凡.高校音乐教育教学中艺术实践的意义与实施策略探讨[J].大众文艺，2017(21):237.

作者：肖金勇 单位：广东嘉应学院