高校教师思政教育教学疲惫现象及措施

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一、出现教师疲惫现象的原因

1.1社会环境因素

从1995年教育部提出素质教育改革至今,素质教育在教育改革中取得了一定的进步,但是在具体落实的过程中仍然存在着比较多的问题。部分高职院校在人才培养的教学计划中就没有提到素质教育的内容,即使有也是微乎其微,不足道也,致使人才的培养和素质教育被人为的分割开来,在教育的过程中严重脱轨,教师没能清楚地意识到思政教育的重要性,使得高职院校的素质教育工作无法顺利进行。高校的教育组织未能充分发挥其作用,在执行工作中缺乏连贯性,与社会实际联系不紧密,重实践轻理论。在吸收党员时,也只是片面强调数量,忽视质量。使得对学生思政教育教学的开展受到一定程度的制约。

1.2教师队伍建设落后

参与思想政治教育的教师队伍建设落后,不能满足思想政治教育发展形势的需求。主要有两方面:(1)由于到多数高职院校的教师仍是跟随中专学校的升格而留在该校,教师自身的素质程度普遍偏低,对理论的把握不够深,缺乏对理论体系深刻理解,不能做到准确地诠释“马列主义”在我国的新的成果精髓,对于理论的作用和意义吃不透。(2)高职院校的教师仍然使用传统的教育教学方式和方法,在课堂上给学生灌输知识,没有创新意识,课堂缺乏生气,只讲理论不讲实际,或者只是空谈理论。加上教师对于学生缺乏细致深入的了解,教育工作只停留在表面,于社会环境因素的变化对大学生的影响缺少研究分析,未能掌握学生的思想动态,做到有的放矢。

1.3教师自身的职业疲惫

一般对于长期以来只从事一门课程的教学的教师,容易产生职业冷漠感,对于太有规律的教学、上班觉得无奈。这也很容易磨灭一个教师的积极性,使之对职业产生反抗情绪,导致消极心理,在教学过程中不太投入,无法与学生进行良好的沟通,引导学生对思政教育的目的进行思考。此外教师个人的不良性格也易使其产生巨大的心理压力,在工作上则害怕接受挑战、安于现状,得过且过,责任感不强。还有就是,学校内部经常有不够完善的评价体系,极易造成教师内心的矛盾冲突。这些因素都间接影响到教师的教学积极性。

二、针对疲惫现象的改良措

2.1改革教学模式,提高学生兴趣

完善高职院校的教学制度,制定与高职院校培养学生目标相一致的教育发展目标,为促进思想政治教育提供一个健康积极的环境,是很有必要的。高职院校学生由于基础较薄弱,对于理论并不太感兴趣,对思想政治教育课不够重视。这需要思想政治教育教师通过在教学过程中调整素材的新颖性和教学方式,调动学生丰富的想象力,联系生活经验,激发学生的兴趣和好奇心。高职院校负责思想政治课的教师,上课多是采用专业性话语,使得学生难以理解教材,脱离实际生活。所以高职院校教育应由“以老师教学生听”为主转化为“以学生为主、教师为辅”,让学生成为学习的主人,不断提高自我的创造力和探索能力,在知识的海洋自由的翱翔。通过开展自主学习活动,让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的实践,调动积极性,进而培养学生的自主学习、独立处理问题的能力。

2.2加强教师队伍建设,提高教师素质

教师作为教育者,在思想政治教育教学中起着主导作用,如何提高教师的自身素质是现在的迫切需求。在实际工作中,专业课教师进行思想政治教育比专职思想政治教育教师具有更大的优越性,专业课教师的队伍的人数多于专职思想政治教育教师,在开展工作中具有优越条件,要充分发挥其潜力。专业课教师和学生之间在专业上有更多的共同语言,更容易交流。而专职教师则不如专业教师受到欢迎。高职思政教育教学想要抓好教师队伍建设,就必须认识到专业课教师的重要性,使他们具有对学生进行自觉教育的意识。不断加强自身的社会主义道德修养和政治理论学习,认真专研,提高教学水平。定时的对负责思想政治教育的教师进行培训、举办座谈会等进行相互交流学习,增强工作经验的学习,提高教师素质。改善教师队伍建设的不协调结构,采取奖励措施,对优秀教师进行表彰。

2.3加强教师积极性

高职院校通过开展一些列的活动来丰富教师的文化生活。丰富的文化生活可以极大地改善一个人情绪,使其调整好自己的心态,增强他们的生活乐趣,进而对他们的心里产生积极的影响。学校可以与其他高职院校进行交流合作,对老师进行培训,甚至可以组织老师走访学习。以此来激发教师的工作热情、释放压力。校领导对教师进行精神激励(因为精神激励往往要比物质奖励更有效果),对与教师工作中取得的成就要及时的肯定、称赞、表扬,提升教师的荣誉感和成就感,通过和教师建立起有好的关系,在工作和生活中给以帮助,满足教师的需求。

三、结语

综上所诉,目前高职院校思想政治教育教学疲惫现象的存在比较普遍,要想促进高职院校思政教育,关键是要解决好现在所面临的问题,采取积极的措施:通过改革教学体系,加强思政课教师队伍的建设,提高教师自身的思想素质,激发教师积极性等多方面入手,为高职院校的思想政治教育注入更多的新力量,从而开创出一个新的关于思政教育教学的局面。

作者：杜红梅 单位：冀中职业学院