党员教师教育教学论文

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了党员教师教育教学论文范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

一、充分发挥党员教师在教育教学岗位上的先锋模范作用

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的主体是教师。教师的工作能否到位，学校党组织和党员群体的作用至关重要，我校教职工党员必须在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的主要工作中体现党的先进性。党的先进性要通过共产党员发挥先锋模范作用来体现。同志指出：“新时期共产党员发挥先锋模范作用，不仅要体现在思想觉悟和精神培养上，而且要体现在带头做好深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定的多项工作中。”因此，作为教育战线中党员，特别是党员教师，应做到以下几点：

(一)突出“三个作用”

1.带头作用

共产党员在学习、工作、生活等各个方面都应当走在群众的前面，处处作出表率。榜样的力量是无穷的，党员在教育教学岗位上带了头，普通教职工跟着上，决不能让普通教职工觉得党员还不及自己，要时刻牢记自己是共产党员，贯彻党的路线、方针、政策，完成党在教育教学方面交给党员的任务。要努力学习和不断丰富自己的文化知识，提高理论水平，打牢专业基础；要工作争先，名利在后；要从教育教学岗位上的日常小事做起，以身作则，有困难先上，有重担先挑。如我校在贯彻带头履行责任这方面，开展师带徒即青年教师拜师会，大部分党员教师成为师傅，带领青年教师钻研教法、研究教材、如何备课、讲课，取得良好效果。学校开展一课同上，党员教师带头上。早来晚走，认真辅导学生，关系学生学习、生活上的困难，使学生走出困境等等。

2.骨干作用

骨干就是中坚，骨干就是栋梁。要在实际教育教学岗位工作中敢于挑大梁能够挑起大梁。既然是栋梁，质量就要好，首先要“硬”，所谓“硬”即指思想觉悟高，专业水平扎实，工作能力强等。其次要“正”，所谓“正”即“正直”。俗话说“上梁不正下梁歪”。教师党员在学校要树立一股正气的作风，敢于同不良风气作斗争，自学抵制腐败，作廉洁奉公的表率。如我校开展“七条禁令”整改措施，开展学校治理商业贿赂工作、领导作风工作和党风廉政建设工作，在自查自纠的过程中，我校工作开展的扎实有效，全校上下没有发现商业贿赂行为。进一步加强反腐教育，不断增强党员干部廉政从洁意识，年初我校制定了党风廉政建设计划，从源头上预防和治理工作有力度，建立健全了校务公开制度，财务审批制度和教代会制度，促进了学校党风廉政建设，密切了党群、干群关系，增强了学校的凝聚力和向心力，促进了学校各方面工作的开展。

3.桥梁作用

共产党员要关心周围普通教职工，帮助普通教职工的利益，帮助组织做好普通教职工工作，同时把普通教职工的正当意见向组织反映，以便组织单位及时作出决策，解决普通教职工在岗位中提出的实际问题，从而密切党群关系，促进各项教育教学工作的发展。如我校开展党员“三结对”工作，每名党员至少与一名入党积极分子结对，交流思想，政治上引导，生活上关心，下任务、压担子、促其成长，找谈话不少于3次，沟通情感，培养志向，为组织发展工作提供一定基础。

(二)增强两个意识

1.政治意识

党员是一种政治身份。因而，党员要增强政治意识，要坚持讲政治。政治意识也是大局意识，从大处讲，就是维护党的领导，听从党的指挥，坚持党的立场，执行党的路线，贯彻党的方针，落实党的政策。如我校党员教师深入学习“十七大精神”文件，学习后向广大职工展开正文、演讲比赛。通过自学、集中学习、学习辅导、撰写心得、交流等多种形式，使学习、领会十七大精神的党员教师、干部理论水平有了较大提高，激发了党员教师干部的工作积极性，使政治意识得到巩固。

2.服务意识

全心全意为人民服务，立党为公，执政为民是我们党的宗旨，要求全体党员必须诚心为人民谋利益，全力为人民而工作，努力为人民办实事办好事。教育也是为人民服务的事业。十六大报告指出：“要全面贯彻落实党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务。”我们怎样搞好这项服务的工作？首先要忠诚党的教育事业，要有为教育事业贡献热血的决心，以高度的责任感和踏实认真的态度投身到这个光荣的事业中来，要真诚地关心、尊重和爱护每一个学生。其次要提高教育教学水平，就是提高服务本领。要为全体学生服务，为学生的全面发展服务，要转变教育观念，转变工作角色，变以教师为主为以学生为主；变以教为主为以学为主；变以教知识为主为以教能力为主；变学生适应教师为教师适合学生，创造适合学生的教育，真正把素质教育推向深入。

二、党员教师在教育教学中发挥先锋模范作用的途径

教育教学的实施是素质教育的主体，教育教学的实施过程必须依靠学科专业教师队伍来实现，没有一支高水平的专业教师队伍，就不可能完整地体现现今素质教育的理念，党员教师应在教育教学岗位中发挥其模范带头作用。

(一)掌握学科专业的发展方向，成为专业的明白人

中学学科专业是根据长期办学理念和办学过程中积淀的文化底蕴，党员教师要总结归纳出自己的专业文化。让这种文化感染每一届学生，让该专业的学生一进入专业学习就能感受到专业文化的存在，帮助学生提升专业素质，激励学生勇攀专业高峰。同时用专业文化引领全体专业教师的服务规范、职业道德，激化教师为人师表和勇挑重担的使命感和责任感。专业文化需要营造和积累，因此党员教师必须了解专业的设置、掌握专业的发展方向，熟悉人才培养方案，课程的教学模式、教学计划和教育方法等，成为专业的明白人。

(二)开展党员示范，培养教师师德

全面实施素质教育需要高素质的双师型队伍，需要党员教师在教育教学岗位上有突出的成绩。教师在教育教学岗位上的突出成绩主要包括教学、教育、教研、运用现代教育技术手段、终身学习所创造出来的价值等。如我校每位党员教师都建立一个示范岗，2-3名党员建立一个责任区，在示范岗、责任区发挥先锋模范作用，党员在责任区中带领和引导教师扎实做好本职工作，每位党员的桌上都放置“党员示范岗”标牌，另外还有若干个责任区。每个月都要召开党小组生活会，“示范岗”和“责任区”先进行自评，再进行民主评议，并听取党内外群众意见的情况，最后对每个“示范岗”和“责任区”都进行评定，报支部备案。年末结合一年的创岗建区评议，每个党员主动找党内外群众谈心、征求意见，深刻进行自我剖析，在此基础上撰写出自我评议总结材料并在全体教师会上宣读。“创岗建区”活动的开展，为我校系统开创师德建设的新局面奠定了基础。通过设岗定责，为党员教师提供了施展才华的舞台，党员教师人人参加创建“党员示范岗”活动，进一步增强了党员教师，特别是一线党员教师的光荣感、责任感和使命感，形成党员教师勇挑重担、“一个党员一面旗帜”、“党员带头做示范，教师跟着党员走”的良好氛围。党员教师在各项工作中率先垂范，在各自岗位上起到先锋模范作用。

(三)从开发学生潜能出发，搞好课程建设

教育教学岗位的重点是对课程进行开发，课程开发的重点是精品课程。我们所要求的“精品课程”是“高水平且有特色的课程”，它应该是：精粹而不繁杂，精当而不失体；精辟而不流俗，精湛而不虚夸；精深而不肤浅，精进而不囿旧；精品课程精在前瞻的创新，精在科学的远见，它是集体智慧的结晶，团队精神的体现，建特色创品牌的追求。“精品课程”的核心是围绕校企结合、校社结合、产学研结合，开发学生的创造能力、创新能力及各种潜能。结合我校党员教师的努力钻研，为课程开发、精品课程建设发挥表率作用。

(四)产学结合，促进专业发展

产学结合是应用型人才教育的重要特色，是培养学生把理论知识转化为实践能力，提高学生综合素质与创新素质的有效途径。随着我国产业结构的调整，科学技术的进步，知识经济的发展，生产劳动的方式正在发生深刻变化，因此，产学结合在新的发展时期，应有新的内涵。产学结合强调的是知识与产业实践的高度结合，因此教师要深入到产业第一线去实践，通过产业实践，了解市场对专业的发展要求，使我们培养的学生具有创新意识和创新能力。

(五)以科研促进教育教学岗位发展

高校教师还应紧密结合社会生产力的需求，为学校、地方及整个社会的物质文明建设和精神文明建设服务，才能真正贯彻“科学发展”重要思想，成为“科学发展观”重要思想的忠实实践者。要紧密围绕学科建设和专业，从事科学研究，通过承担科研项目、参加校内外学术交流等多种方式，明确研究方向。通过科学研究了解和把握世界科技、文化领域的最新发展动态，探索先进文化的发展方向，为物质文明和精神文明建设服务。结论教师队伍是中学的中坚力量，加强在党员教师在教育教学岗位上的模范带头作用，不仅为保障党组织的纯洁性和先进性打下坚实基础，同时会充分发挥党员先锋模范作用的感染力和战斗力。作为一名党员教师，我认为要在教育教学岗位中中起到模范带头作用，就要不断提高自己的政治觉悟和个人综合素质，要能经受住任何考验，全心全意为他人服务，要以身作则，为人师表，以正世风，在教育教学岗位上实践，做出自己应有的贡献。