校企合作下的机械制造教学创新

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摘要：但随着我国经济社会和科学技术的不断发展，目前的传统教育方法已经不适应我国社会发展对于人才的需求，校企合作模式是目前我国院校教学过程当中创新教育的一个方式，很多院校为了提高自己的教学质量、培养更加优质的人才，已经在教学过程当中引进了这种新的教学模式，而对于机械制造专业的学生来说，校企合作模式可以为本专业的学生提供更多的实践经验和教学上的支持，使得如何使院校在校企合作模式下实现更加高质量的教学也成为了机械制造专业教育改革的一个重要方向。

关键词：校企合作；机械制造；教学创新

引言

就目前的社会环境而言，院校当中培养出来的学生，不能够适应社会人才的需求已经成为了一个比较广泛的话题，导致这种情况发生的一个重要原因就是院校的教学并没有与社会实际状况相衔接，这也就导致了学生们的专业学习并不能够适应社会的实际需求，而对于机械制造专业的学生们来说，对于实践平台的要求更高，与社会机械制造业衔接度的需求也更高，因此，基于校企合作模式下对机械制造专业进行教学创新也是一个必然趋势。

1院校教学中的校企合作模式

校企合作，是学校与企业建立的一种合作模式，是大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，而采取与企业合作的方式，是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。在校企合作的教育模式之下，学校为合作的企业具有针对性的培养其所需要的人才，使培养出来的人才与企业需求相契合，提高教育的实用性，除此之外，这种教育模式，实现了院校教学与社会人才市场相接轨，让市场当中对于人才需求的标准融入到学校教育当中，学校教育不再仅仅是一个封闭的环境，学生拥有更大的实践平台，可以有效的将学习到的理论知识与实践相结合，培养出更加高质量、更加优质的人才，满足我国目前发展对于人才的需求。

2目前校企合作下机械制造专业教学现状

就目前的教育环境而言，教育教学方法的革新速度是在不断的加快的，虽然在如今的情况之下校企合作在我国高职院校当中仍旧属于一种创新式的教育模式，但是近年来随着在高职院校当中的普及程度越来越高、范围越来越广泛，校企合作模式已经成为了我国高职院校当中一种较为普遍固定的教育模式，如果在这种教育模式之下不再加以创新改革，一直保留着固定的教学套路和模式，那么校企合作模式也无法长久的实现其积极作用，并且这种情况在一些院校教学当中已经有所体现。

2.1课程体系陈旧

校企合作模式体现了一种创新式的教学模式，它是对我国传统的高职院校当中教学模式的一种突破，对于机械制造行业来说，伴随着我国科学技术的迅速发展，机械的制造也在不断的被革新，在这种情况之下，虽然学校与企业建立和良好的沟通桥梁，为学生们的实践提供了一个有效平台，让他们可以及时的了解到目前我国机械制造业的一些情况，但是就其根本而言，只有学生们在进行学校的专业课程体系学习之后才能更加深入的进行了解。机械制造行业的发展速度越来越快，但是院校当中的课程设置却是相对固定，在这种情况下，即使与企业实现良好的对接，也很难能够真正的适应企业对于人才的需要，只有改变院校教学当中陈旧的课程体系，不断的根据社会时代的发展革新教学内容，将最新的机械制造研究相关内容引进课程教学当中，才能够让院校培养出来的人才在毕业之后与社会能够接轨，了解我国目前机械制造行业的最新技术成果，为行业发展助力。

2.2师资资源的培养、革新工作开展缓慢

就目前我国的院校教学环境来说，教师一直是一个比较固定的工作，对于高职院校来说，教师的职位变动也是相对较小的，从开始工作到退休这一整个阶段中，如果在其中没有特殊情况教师会一直在院校当中任职，因此对于院校来说，如果进行师资资源的调整也是根据教师的退休等情况制定的，在这种情况之下，教师资源的更新换代就比较慢，如果不能及时的跟上社会发展进程对于师资队伍进行调整以及进一步的培养，对于机械制造专业来说在跟随社会科技发展进程的过程当中会存在一定的难度，培养出来的学生想要与行业的快速发展相接轨也是存在一定的困难。

2.3学校合作企业固定

对于一些院校来说，相较于传统的教学方法来说，校企合作模式确实能够为学生们搭建更加广阔的实践平台，让机械制造专业的学生们在学校当中学习理论知识之余，还可以到企业当中进行工作实践，从而实现理论与实践的融会贯通，但是在这种模式之下也存在着一定的问题，例如：很多院校与企业的合作都是相对固定的，与院校进行合作的企业一般都是一些中小型的企业，并且在合作平台构建之后院校就将其定为固定合作的企业，没有不断的扩展，校企合作的规模仅仅存在于一个狭窄的企业范围之内，这样一来不仅仅不利于院校教学质量的不断提升，也不利于拓宽学生们的视野，因此，拓宽校企合作的范围和平台也成为了我国现如今校企合作模式下机械制造教育创新改革的一个重要方向。

3如何基于校企合作模式下对机械制造专业教学进行创新改革

3.1及时更新课程体系，打造高质量课堂教学

想要对机械制造专业的教学进行改革创新，其中一个首要的方向就是进行课程体系的更新，依据行业科技的发展不断引进领域新知识，科学技术迅速发展下机械制造行业的发展速度也越来越快。只有不断更新院校当中的教学课程内容，将目前社会上的新科技新技术融入到其中，才能够实现人才的高质量培养。除了要适应社会普遍的需求之外，学校与企业之间进行校企合作的一个重要的人才输出方向就是合作企业，因此，院校在进行教学课程内容改革的同时，也要根据合作企业的发展状况有针对性的对课程内容进行一些调整，根据企业在机械制造方面的需求进行教学内容的合理调整，根据企业不同阶段的发展现状进行调整，这不仅仅是促进企业进一步发展的需要，也是提升院校教学能力的一个重要途径方式。

3.2对教师队伍不断进行革新和进一步素质培养

目前我国大多数的教师都是处于相对固定的状态中，在教学当中我创新革新能力也较弱，依旧保留着自身传统的教育方式，对于一些机械制造专业的老教师来说，他们对于目前社会当中机械制造行业的发展状况了解或许不够深入，相对一些近年来刚毕业的机械制造专业的应聘教师来说，对于如今新的发展形势并没有一个深刻系统的了解，虽然在教学当中会不断的根据社会的革新来更新教材内容，但是对于一些老教师来说，由于本身的了解程度有限，所以对于一些知识理论来说在课堂中的讲授也存在一定的不足。对于这种社会革新速度较快的专业来说，一定要注重师资队伍的不断扩展和革新，让新的力量不断加入更要注重对老教师的专业素质的培养，让教师也不断地进行学习和提高。除此之外，基于校企合作的模式之下，学校与企业具有紧密的合作关系，学校可以联系企业当中一些经验丰富、技术能力比较好的一些师傅来在学校当中对学生进行一定的培训和教育，这些师傅来自于工作的第一线，他们可以更加及时的了解到目前行业的新变化，也可以将新的技术和工作当中总结出来的经验传授给学生们，这些知识内容都是在工作第一线当中总结的，具有非常高的实用性，可以为学生们日后的工作打下坚实的基础。

3.3扩展合作企业，为学生搭建更加广阔的实践平台

校企合作模式并不是指学校与固定的企业形成不变的合作关系，从院校的角度来说，校企合作这种教学模式更多的是为了学生们在学校学习理论知识之外可以有更多的实力操作实践，在这种情况之下，学校不能仅仅局限在几个企业的合作当中，更不能把自己放在被动的状态，应当以更加积极主动的态度去寻求合作，同时，更应当扩大自身的格局，让合作不仅局限于中小企业，而是尽力的争取与大型企业合作的机会，这样一来，对于机械制造专业的学生们来说在学校时期就可以使自身的视野得到开阔，掌握一些更加先进的技术手段以及工作经验等，通过这种方式，还可以在实习的过程当中了解行业中企业的运行方式，对这个行业更加的了解。这样培育出来的人才不仅仅具有更加广阔的视野格局，也更能够适应行业发展的人才需求。

4校企合作模式下对于机械制造专业进行教学改革的意义

4.1有助于不断的跟随行业发展状况，提升教学质量

机械制造专业相比与其他的专业具有一定的特殊性，它需要不断的学习新的技术手段和理论知识，这样才可以使得教学内容跟随上时展的步伐，对于技术类的专业来说，掌握了先进的发展动态，就掌握了主动权，在激烈的竞争当中才能占取更大的优势，因此，在校企合作的教学模式的基础上再不断的进行教学改革创新，可以让院校的教学在改革当中不断的进步，逐步提升自身的教学质量，让本院校的机械制造专业可以实现更高层次的发展。

4.2为学生的就业打下坚实的基础

校企合作下对于机械制造教学不断进行改革创新，通过课程内容不断的更新让学生们对于专业知识的获取处于行业发展的前端，也让行业先进的理论知识可以走进校园，打破社会对于院校培养出来的人才不满意的现状，改变院校较为封闭的教学环境，让院校教学与社会相衔接，这样一来，院校培养的人才也更能够实行社会发展对人才的需求，除此之外，校企合作的一个重要优势就是能够让院校与企业搭建起联系平台，在这种情况之下，参与学生培养过程的不仅仅是院校，企业在这个过程当中也发挥了重要的作用，学生在企业实习的过程当中，已经对企业的相关工作有了了解，实习企业也就成为了学生毕业之后就业的重要方向，一般来说，企业也更愿意招聘对企业发展状况了解并且有一定经验的员工，这样一来，也很大程度上减轻了学生们的就业压力。

5总结

任何一种教学方式都不能够一直适用，尤其是在现代社会当中，发展节奏的不断加快也推动院校的教学改革的不断推进，在这种情况下，校企合作模式虽然已经是教学创新的一大突破，但只有在这个基础上不断的加以完善创新，才能够不断的提升教学质量，为机械制造行业提供更加充足的人才资源。

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作者：欧阳牧军 单位：湖南财经工业职业技术学院