高职机械制造实践性教学改革的问题

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【摘要】机械制造专业是一项实践性极强的综合各种系统的专业，涉及硬件知识等各个方面的专业知识。在机械制造过程中，需要学生掌握一定的系统知识，同时还要具备一定的设计能力。这就要求老师在教学过程中要改进教学策略，努力培养复合型的人才。如今随着教学改革的不断推进。在大学中更突出于培养学生的实践技能，这就要求老师要针对机械行业的社会需求，培养学生的实践能力，从而实现学生专业素养的提高。

【关键词】机械制造工程;机械专业;实践教学;改革发展策略

1前言

随着国家工业的发展，我国工业化发展水平越来越高，国家对机械类的人才需求也越来越多。由于机械专业相对于其他专业来说实践性更强，因此对于机械的学生来说，实践教学尤为重要。学生可以通过实际操作增强自己对专业知识熟练掌握程度。这样一来，对学生今后走上工作岗位，走上社会有极大的帮助。接下来看看在我国高职机械的实践教学改革的过程中，存在着哪些发展问题，并结合本人多年从事高职教育的经验，谈谈具体解决策略。

2高职机械专业的教学特点

2．1具有较强的实践性

机械专业相对于其他专业来说具有更强的专业性，因为机械的专业知识在平常生活中并不常用。除此之外，机械专业还要求学生具有较强的动手能力和实践能力。学生需要在不断的在操作中积累经验，提高自己的专业素养，从而实现自己操作的技能提高。只有让学生不断进行实践操作，才能让学生在实践中更好地发展自己。

2．2机械类技能分类多

随着我国工业化的进展，工业发展过程中机械类的工作对人才的要求也越来越具体化。机械专业的种类相比以前来说有一定的分工、细化。大到飞机航母等军工用品，小到人们的日常生活用品，都需要在生产过程中运用机械类知识。因此老师要根据学生的不同专业分类，对学生进行具体的技能培训。

2．3学生需投入较大的精力

由于机械类的专业对学生能力要求较高。机械技能相对来说难以在短时间内掌握，因此学生要想培养自己更高的专业技能。由于学生的实践技能需要在长期的专业技能训练中培养出来，因此需要学生投入大量的精力。只有这样才能让学生更为熟练地掌握机械技能。

2．4要注意保证学生实习过程中的安全

由于机械专业的学生主要从事的是与机械检修、生产相关的工作。因此学生在进行实践操作时，要格外注意自己的生命安全。在机械操作过程中，可能存在着一些具有安全隐患的问题，老师要加强学生实践过程中的安全防范措施。给学生普及相关的注意事项，要增强学生实践操作过程中的规范性。

3机械实践教学的发展

机械制工程师是机械类的专业之一，随着国家工业化的进程，我现在越来越需求工程上的人才。当下机械制造工程主要包括测量系统、电气控制技术和数字控制技术等。随着科技的发展，如今的工业逐渐走上了信息化的道路。信息化技术和机械制造结合得越来越紧密。因此对高科技人才的要求也就越来越多，机械制造工程需要越来越多的数字化人才和经验丰富的人才。这就要求老师在教学过程中，要培养学生的机械操作技术，让学生能更好地将机械运用到实践操作过程中。

4如何进行高职机械专业的实践教学工作

要想在机械教学过程中，更好地培养学生的实践能力，就要对高职教学进行准确定位，以下看看具体的教学方法。

4．1培养学生的职业素养

对于一个高职学生来说，学生的职业素养高低是最为重要的。因为高职学生今后将成为技术型人才，因此对于机械类的高职学生来说，更重要的是培养自己的职业技能。而且学生的职业技能主要是通过实践操作来培养，只有让学生进行实际的机械操作，才能让学生更好地将理论知识转化为实践知识。在这个过程中，老师不仅要教会学生基本的操作方法，同时还要培养学生的职业素养，让学生就有一定的职业道德。这样学生才能更好地在将来走上自己的工作岗位，走向社会。由此看来各高职院校要重视起对学生的实践能力的培养，更好地为学生走向工作岗位做好准备。

4．2培养学生的实践能力

对于学生来说，要想在今后的工作岗位中获得更好的发展，就要培养自己的实践能力。学生的创新能力，不仅可以帮助学生提高自己的工作竞争力，还能让学生在今后的工作中具备更大发展潜力。因此老师在平时的课堂教学过程中，要根据国家新课改的要求，更好地推动实践教学改革。重点在实际操作过程中培养学生的实践能力。学校要为学生的实践教学提供足够的教学资源。在这个过程中，学校可以与更多的企业建立联系，通过校企合作的模式来帮助学生打造实践的平台。这样也能加强企业和学校之间的联系，能帮助学生获得更多的实习机会。能让学生在企业的实习过程中积累一定的工作经验，从而更好地提高自己对专业技能的掌握程度。

4．3培养学生的职业竞争能力

对于学生来说，要想让自己能在毕业之后找到一份更好的工作，就要提高自己的职业竞争能力。学生的竞争力体现在多个方面，就要求老师要对学生进行各方面能力的培养，不仅仅局限于专业的机械知识，还要在此基础上进行拓展。高职院校一定要保证学生有一定的实习机会，提高学生的竞争就业能力，同时还要让学生培养出科学的择业观念，提高学生自主择业能力。这样才能更好地让学生适应当下激烈的人才竞争机制，提高学生的心理素质，让学生能在今后的工作中承担更大的压力。

5结语

对于机械工程制造专业来说，随着国家工业化的进程和教学改革的开展，要求学生具备越来越高的职业素养和专业技能。这就要求老师在教学过程中，要注重对学生实践能力的培养，只有这样才能让学生具备更高的职业竞争力，才能更好地实现高职学校为国家提供高素质劳动力的目标。这样一来不仅可以提高高职机械专业学生的实践能力，还可以更好地推进我国高职实践教学的改革。

参考文献:

［1］郑爱权．高职院校机械制造专业教学问题与对策分析———以数控技术专业为例［J］．机械职业教育，2016(09):25～26．

［2］刘楠楠．浅谈高职机械制造专业教学改革与技能型人才的培养［J］．农业与技术，2011(06):112～114．

［3］王晓军．机械设计制造及自动化本科专业实践性教学改革的研究［J］．井冈山学院学报(自然科学版)，2006(02):55～57，61．

作者:郭涛 李伟 单位:四川工商职业技术学院