小学体育活动中现代教育技术的应用

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摘要：文章对现代教育技术应用于小学体育活动中的意义进行了深入探讨，并提出了现代教育技术在小学体育活动中的应用策略，即利用现代教育技术激发学生的运动兴趣；利用现代教育技术促进学生基本运动能力的发展；利用现代教育技术培养学生心理健康与社会适应能力。

关键词：现代教育技术；小学体育；教学理念

所谓现代化教育技术就是以先进的教学理念为基础，以先进的信息技术为载体的现代教育技术。现代教育技术应用于体育教学活动，实现了教学资源共享、教学过程与收效的优化，弥补了体育教学在传统教学模式下的不足。

一、现代教育技术应用于小学体育教学活动的意义

（一）有助于激发学生的体育学习兴趣

作为一名小学基层体育教师，培养学生的体育学习兴趣是当前小学体育教学活动最重要的任务。现代教育技术在体现形式与内容选择上更加直观，且趣味性较强。在日常教学活动中科学、合理地使用现代教育技术，是激发小学生体育学习兴趣的有效途径之一。

（二）拓宽体育教学内容与方法的选择面

现代教育技术在体育教学活动中的应用，可有效改善传统体育教学模式下教学内容与方法枯燥无趣的现状。基层教师可充分利用当前丰富的网络资源，拓宽体育教学内容与方法的选择面，丰富教学形式，激发学生的体育学习兴趣。

（三）有效加强体育家校合作力度

现代教育技术中的通讯技术，是家校之间联系最为方便、有效的途径。通过家长与教师的共同督促，完成对学生自主锻炼能力与终身体育意识的培养，从而为学生创造一个积极且更有利的运动环境。

二、现代教育技术在小学体育教学活动中的应用策略

（一）利用现代教育技术激发学生的运动兴趣

现在的小学生喜欢体育但不一定喜欢体育课。如支撑跳跃、耐久跑、前后滚翻等趣味性较差的教学内容，稍严肃就会造成课堂氛围紧张、压抑。那么，在上这些课之前除了要做必要的渗透、引导外，教师还应该提前鼓励学生借用网络资源来拓宽思路。此外，教师还可以利用现代技术搜集一些精彩的比赛视频让学生观看，让他们感受体操的健力美，体会耐久跑运动员们的那种坚忍不拔的毅力，以及通过刻苦训练之后收获荣耀的喜悦。

（二）利用现代教育技术促进学生基本运动能力的发展

在小学阶段合理利用现代教育技术，能让学生充分了解体育运动知识，科学掌握运动方法，有效地促进学生的运动技能发展。学生个体差异显著，教师应该根据学生的基本运动情况，制定出有针对性的教学方案，并予以落实。同时，教师还应依托网络多媒体寻找优质教学资料，在这些资料中根据体育教学目标筛选教学内容，再围绕体育教学中的重点和难点进行精选，并对精心选定的体育教育资源实施后取得的效果进行预设，这样才能最大限度地提升学生的运动能力。在小学体育教学活动中，为了帮助学生学会体育学习和锻炼，要以《体育与健康课程标准》为依据，在考虑各项目之间多变性的前提下，根据学生个体差异灵活设置教学内容。如教师在做“原地侧向投掷”的教学设计时，可将动作的先后顺序这个学习难点以多维图示的形式展现在学生面前，以帮助学生更好地理解投掷时出手的角度、速度，从而突破教学重难点。

（三）利用现代教育技术培养学生心理健康与社会适应能力

在小学体育教学活动中，通过改善人体机能，提高学生的运动能力，以此培养学生的心理健康与社会适应能力。为此，教师要对体育教学活动进行有针对性的设计，利用现代教育技术给学生建立一个QQ群或是微信群等交流平台，引导学生交流体育知识。同时，还可以将不同的运动项目、不同的内容，设计并展示在平台上，让学生在平台上从众多体育运动项目中挑选一个适合自己的活动，以实现学生心理健康和社会性发展的目标。教师还可以把学生体育活动中的点滴拍成照片或录制成小视频让学生观看，以帮助学生培养在体育活动中调节控制情绪的能力。例如，教师在课堂教学常规立正、向右看齐、齐步走等集合整队要求时都能让学生与视频进行对照，以培养学生的自觉性、自制力。又如，教师可以通过回放录制的足球比赛视频，让学生观察球员在比赛中的鲁莽行为和危险动作，通过视频让学生明白这些不良情绪会对比赛产生如何消极的影响，以此来培养学生团结、拼搏的精神和冷静情绪的养成。

三、结语

基于现代教育技术在学校体育教学中的广泛应用，教师应当充分利用现代化的教学手段，精心设计、认真组织，以优化课堂教学效果，提高学生上课的积极性，更好地完成教学任务，从而开辟体育教学的新局面。

参考文献：

[1]林萍,杨文运,刘慧.现代教育技术在学校体育中应用现状分析[J].首都体育学院学报,2004,16(3):60-62.

[2]徐长生.现代教育技术在体育教学中的运用[J].上海体育学院学报,2000(b12):168.

[3]王树敏.浅析体育教学的改革困境和路径[J].当代教育实践与教学研究(电子版),2016(9):209.

作者：湛宣宝 单位：旬阳县城关小学