基层党校干部教育培训工作探思

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摘要：基层党校是培养基层领导干部和基层党员的学校，是党培养基层干部的关键渠道，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众等方面发挥着重要作用。笔者对当前基层党校干部教育培训工作中存在的问题进行了分析，并展开探究，提出了相应的策略。

关键词：基层党校;干部;培训教育

基层党校对打通党员培训教育“最后一公里”，增强基层党组织战斗力、凝聚力和执行力，稳固党的执政基础发挥着重要作用。但随着现经济社会的不断发展，国内外的形势也发展了重大的变化，这对基层党校的教育培训工作提出了更高的标准和更明确的要求，也让基层党校面临着前所未有的挑战。所以，不断加强和改进基层党校干部的教育和培训工作具有非常重要的现实意义。

一、基层党校干部教育培训工作存在的问题

1.思想认知偏差，缺乏有效管理

由于思想认知上的偏差，有些部门把主要精力集中在抓经济工作上，认为基层党校干部教育培训工作可有可无，或者以任务重、人员少等理由应付了事，把培训当成“走过场”，忽略了培训质量;没有将教育培训经费列入地方的年度财政预算，使得基层党校在干部教育培训工作中面临着经费缺乏、工作难以开展等突出问题。此外，依旧采用“单打独斗”的方式，缺乏有效整合利用资源的能力，缺乏系统的资源共享合作关系，仍处于动力不足的状态。

2.师资力量薄弱，教学方法落后

受多重因素的影响，当前仍然面临着基层党校师资力量薄弱的困境，受经费等因素的制约，教师外出考察调研、培训进修的机会屈指可数，综合素质得不到提高。当前，党校中拥有高学历、高职称的教师不少见，但是在教学方法方面拥有一技之长的教师却很少见。教师教学理念落后、教学方法陈旧，成为制约干部教育培训工作发展的瓶颈。

二、做好当前基层党校干部教育培训工作的创新策略

1.加大经费投入

经费保障是基层党校党建工作运行的有效前提，是保证党的事业发展的必然需要。地方政府应重视并大力支持党校工作，将基层党校建设纳入当地社会和经济发展的总体规划，把基层干部教育培训经费列入年度财政预算，并随着财政收入的增长而逐步加大投入力度，为保证干部教育培训工作的顺利发展提供基本保障。同时，要集中财力、物力，加大对基层党校基础设施建设的投入力度，有效解决基层党校办学必需的校舍建设、教学设备及业务经费等实际问题。此外，要优化经费支出结构，制定严格的经费管理制度和经费审批程序，加大监督检查力度，确保规范使用教育培训经费。

2.整合培训资源

只有不断地强化资源意识、进行有效沟通，整合并利用好现有和潜在的各项资源，才能实现基层党校各项事业的快速发展。要打破条块分割和地域限制，加强与省委党校、市委党校和兄弟党校之间的联系，通过校校合作、校企合作，通过设立和运作党校教学基地，通过联手攻关科研项目，进而扩大基层党校的影响力，打响基层党校的品牌。要采用现代化信息技术，实现在师资、学科、教学方法、教学器材等资源的共同开发、课题共享、数据共享、成果共享，同时在发掘各方面、各类型、各层级课程资源方面不断实践，创新拓宽课题研究和课程优化，将家庭、社会因素等纳入教育资源，构建智能课题库，实现“全方位办学”的目标。

3.提高教师素质

教师是党校教育培训工作的关键环节，教师队伍建设在党校队伍建设中发挥着重要作用。因此，要始终树立能者为师的理念，吸引政治素质过硬、理论水平较高、实践经验丰富的党政领导干部、基层干部、专家学者,等担任基层党校专兼职教师。通过定期培训、岗位竞争和下基层挂职等形式，着力打造一支素质高、能力强、作风硬的教师队伍，并根据实际需要，探索建立基层干部教育培训师资库，进一步提高教师队伍的执教能力和水平。要坚持开放办学的创新理念，按照“请进来、走出去”的策略，练好“内功”的同时，学习外地先进的办学经验，开阔教师的视野，拓宽教师的思路，增强教师的能力。此外，要本着一切从实际出发的原则，认真考核教师的工作量，使教师的工作业绩与利益分配直接挂钩，不断提高干部教育培训的质量和效果。发挥考核的导向作用和激励作用，切实建立完善的量化考核评价机制，对表现突出、成绩优异的教师，应在选拔任用、评先奖优、学习培训、外出考察等方面给予优先考虑。

4.创新教学方法

在传统的培训教学中，教师只是凭自己的主观臆断去授课，这样容易产生教学脱离实际的问题，学员听起来也会索然无味、收效甚微。所以，教师要结合教学内容、改变教学方法，对参训学员展开深入细致的调查研究，将广泛搜集到的最新资料和教学内容相结合，并进行加工整理，不断启发学员的思路、开拓学员的视野。教师要改变传统的“满堂灌”教学，克服呆板、单一的培训方式，充分调动学员的积极性，通过研究式、共享式、启发式、体验式、互动式、案例式等教学方法，采用小组讨论、学员讲坛、在线教学等教学形式，让他们在参与、互动、思辨中提高能力、增强本领、激发潜能。随着网络的快速发展，云计算、大数据等现代信息技术和微信、微博、抖音等各种新兴媒体成为基层党校开展培训教育工作的重要途径，因此基层党校也要紧跟时代发展潮流，加强移动教辅平台的构建，制作图文并茂、生动活泼的多媒体课件，加大原创力度，设置突出党校特色的栏目或者话题，在内容编辑上注重突出政治理论，让学员可以自主地选择学习课程，搭建起党校与学院之间良好的互动交流平台。基层党校培训教育工作的开展为我国培养了大批的党员干部人才，使中国共产党永葆生机和活力，在长期的发展过程中不断实现了提升与完善。面对社会经济发展的新形势、新任务、新要求，只有坚持与时俱进，加强基层党校培训教育工作水平，并制定长期有效的党员干部教育培训方案，才能保证基层党员与时俱进，保证基层党校教育培训工作顺利展开。

参考文献：

[1]弓顺芳.新时代深化干部教育培训改革全面提高党校教学质量[J].湖北开放职业学院学报，2019(2).

[2]梁志忠.围绕执政能力建设深化党校教学改革[N].学习时报,2004(03).

[3]张磊.对新时期基层党校工作的探索[J].中共太原市委党校学报,2008(6).

作者:杨柳峰 单位:五台县委党校