四进四信对教育思想的指导性

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摘要：的系列讲话一直都是马克思主义中国化的重要理论成果和理论基础，我国把重要讲话精神进支部、进教材是目前高等职业教育的首要任务也是必要任务。本文通过调查研究“四进四信”对高等职业教育思想的指导，进而找出高等职业教育在日常教育教学中关于“四进四信”的教育现状，并找出不足，针对不足提出“四进四信”在高等职业教育的教育意义。

关键词：四进四信；课程；高等职业教育；思想；指导

所提出的中国特色社会主义思想是我们国家社会主义建设的总结和升华，高等学校在职业教育领域如何深入学习并贯彻的特色社会主义理论，开展“四进四信”专题教育非常有必要，同时也是针对高等学校职业教育的最佳途径[1]。

1高等学校开展“四进四信”教育的现状

在现阶段，我国的高等教育进程中，“四进四信”教育已经取得了令人瞩目的成绩，其中突出“四进四信”教育的人才培养方案、教学执行计划、教案、教学大纲等一系列教学活动都取得了很多成果，教育教学水平也得到了很大的提升。但是要清楚认识到关于高等学校“四进四信”专题职业教育的活动中还有些不足和急需解决的问题要面对，需要进一步完善。目前对我国的高等职业教育而言，如弱化理论传授，强化实践教学，是急需解决的问题，很多高等学校的职业教育重视“四进四信”教育，但是往往以传统教学模式教育为主，重视理论教学，忽视实践教育，更加忽视了中国特色社会主义的历史背景，使得“四进四信”教育往往流于表面，不能深刻理解其内涵。只是使很多大学生在“四进四信”教育中只是单纯地学习理论，无法做到理论与实践相结合，更无法与中国特色社会主义理论相结合。

2高等学校开展“四进四信”职业教育的重大意义

笔者前文提到过高等学校开展“四进四信”教育是深入学习并贯彻中国特色社会主义的重要途径和重要方法，是目前高等教育中职业教育的最好补充和最佳途径，以下为高等学校开展“四进四信”职业教育的重大意义。1）开展“四进四信”职业教育可以增强高等学校职业教育体系的完整性。在目前的高等教育中职业教育的比重越来越大，在职业教育的过程中融入“四进四信”教育是对高等教育中职业教育的一个补充和完善，也是对所提出的中国特色社会主义的贯彻。在高等学校的职业教育中开展“四进四信”职业教育是可以更好地培养大学生对中国特色社会主义核心价值的重要环节，对高等学校的思政课也是有效的补充和完善。2）开展“四进四信”职业教育可以增强高等学校职业教育体系的实效性。实效性是高等学校开展职业教育的一个重要特征，也是一个不可忽视的教育目标，在高等院校开展“四进四信”职业教育可以增强高等学校职业教育体系的实效性，将提出的中国特色社会主义最新成果引进课堂，最大限度地将目前的最新成果传递给高等学校的学生。还可以让学生对我国的十三五发展规划有一个清晰的认识，让学生知道他们未来就业、择业的方向和国家相关规划以及政策，其中实效性显得尤为重要[2]。

3高等学校开展“四进四信”职业教育的建议

1）认真学习系列讲话端正职业生涯规划的态度。在高等教育的职业教育板块，全国的高等学校的都在逐渐加强，越来越重视职业教育的重大意义。笔者建议高等学校的“四进四信”职业教育应该不单单拘泥于形式和过程，首要任务是要深刻学习系列讲话，特别是在职业教育的实践过程中一定要以的讲话精神来严格要求自己，从中找出不懂得或者不明的问题，通过和老师进行交流，与学生进行辩论。教师应该注重学生对系列讲话是否记得住、吃得透，对学生们理解错误的地方要及时进行纠正，指导学生真正了解系列讲话，并以此为未来就业的准则，为社会主义事业做出自己的贡献。2）教师应该深刻把握系列讲话内涵，加强自身素质。的系列讲话，内容博大精深，为我国的高等教育指明了方向，坚实了大学生们的政治信仰。作为一名高等学校的教师，尤其是职业教育教师，应该深刻学习系列讲话，加强自身的职业教育修养和政治敏锐性和自觉性。在教育学生的过程中，要牢牢把握系列讲话的精髓，并不断加强自身的职业教育修养，从一点一滴做起，用自身行动践行一个教师的教育、引导、鼓励的作用[3]。

4结束语

高等学校深入践行“四进四信”职业教育，通过理论、实践的方式对与青年学生的职业教育进行有效的引导，夯实学生对社会主义的崇高信仰，提升他们的就业、择业觉悟，有助于高校和社会培养他们正确职业教育。

参考文献：

[1]苑芳江.开展“四进”、增强“四信”专题教学提升高校思想政治教育工作水平[J].思想教育研究,2017(3):15-19.

[2].关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见[N].人民日报,2015-01-20.

[3]苗琪琪.让“四进四信”的号角在象牙塔中嘹亮[J].教育,2015(34):265.

作者：李文光 单位：黑龙江司法警官职业学院