计算机技术实现开放教育考试系统的分析

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摘要：计算机技术的广泛运用，已经使得教育实现了信息化。运用计算机技术实现开放的教育考试系统，具有很重要的意义。同时，为了进一步增强效率，提高教学质量和教学的效率，本文还对开放教育平台考试子系统的需求进行分析，从而提出了对策。

关键词：计算机技术；教育考试系统；意义；分析

一、计算机技术实现开放教育考试系统的意义

计算机技术的发展，到目前来说，已经发展得非常相当成熟，在方方面面已经得到广泛地应用。尤其是近些年来，计算机技术的发展，已经在教育领域得到广泛地应用。甚至有很多学校和考试中心，都已经将计算机技术运用到教育考试系统。在考试中使用Web考试系统，能够让考试变得很简单，并且进行考试的显示界面十分美观，Web考试系统的时效性非常好，这些卓越的表现都引起了人们的重视，所以在应用的时候就有更广阔的平台。所以在考试的时候选择网络在线考试方式，对于教师来说，也是十分有意义的。一方面来说，在考试中使用计算机网络系统，教师的工作负担得到了很大的减轻，从而大幅度地提高了老师在考试上的工作效率。对于学校来说，考试的质量得到提高，让考试变得更加公平、客观。对于学生来说，能够对学生的学习兴趣起到正向刺激作用。对于计算机考试系统来说，它的基础是互联网技术。这样的前提就能够有效简化客户端的配置情况，这就使得考试可以在很多地方开展，不需要在特定的地点进行，最大程度地实现有效利用。一般来说，一个完备的在线考试系统，在学习者完成网上学习之后，就能够对自己知识掌握程度进行自测，从而在学习过程中，能够在第一时间发现自己的不足，最大程度地提高学习效率。另外，对于教师来说，实际上利用在线考试系统，可以更好地实现试卷的生成、提交和批阅等工作。这些原本比较繁琐的工作都可以在网络上自动完成，就能够最大程度地使得工作效率得到提升。对于教育考试来说，只要形成一套成熟的题库，就能够很好地实现考试的自动化。这样，教师后续的工作，就变得更加轻松。因此，教师所要做的只是精心地来进行设计不同类型的试题，从而在不断应用过程中，对题库进行维护，而不是组织考试。同时，因为计算机技术的考试系统，能够很好地实现用户登录和注册，在平时的维护过程中，实现角色管理、用户管理、题库管理和在线答题等功能，就可以随机地生成考试试卷。

二、开放教育平台考试子系统需求分析

一般来说，在当前的教育形势下，教育信息化已经逐渐在各个环节得到应用。教育信息化的作用范围是教育领域，把信息技术全面、深入地应用在教育方面，对教育的改革和发展起到很好的促进作用。因此，这就在实际的过程中实现更高的工作效率。因此，最终的结果就是形成一种全新的教育形态———信息化教育。从技术上看，教育信息化本身具有很多明显的特点。一般来说，教育信息化，具有数字化、网络化、智能化和多媒体化的基本特点，从而得到广泛地应用。同时，教育的信息化是一项具有特殊性的社会过程。让整个教学过程中的资源和管理得到实现。在教学过程中，新型的教育思想以及观念都得到了很好的运用，教育信息化对信息技术在各个教育部门的应用起到了推动作用。要想培养出创新型人才，就要合理地对信息技术加以利用，找到新的模式，让教育的现代化进程加快。目前计算机技术已经得到很好地应用，应用领域非常广泛，人们对计算机技术也给予了更多的关注。所以，就目前来看，在考试中传统的出题方式已经得到了改进，由人工命题转变为计算机进行自动化命题。对于教学改革来说，这是标志性的象征，在教育的进步和改革中都发挥着重要的作用。在考试题目编写工作上，计算机的特点得到很好地印证，计算机具有非常强大的信息存储量，能够非常快速地对信息进行处理，能够达到在短时间建立起完整试题库的效果。利用计算机进行题目组合也非常容易，并且具有很高的随机性，只需要通过简单的程序编码就能完成这一项工作，这样一来对考试的管理就更加科学规范。当前，我国的学校和教育机构，已经开发出的计算机试题库软件，大多数都已经能够实现自动组题、自动生成并打印试卷等功能。但是，实际上在实际的过程中，仍然不能够摆脱试卷印刷、课堂考试、人工评卷等工作。考试的目的就是对学生的学习情况进行考核，学生学习的学科非常多，在进行试卷编写的时候只能是数量有限的题目，这就必然导致存在漏掉的知识点，所以对于考核的目的不能有效达成。但是，在工作中，利用先进的计算机，优点是试题的储存量非常大，缺点是在计算机组题过程中存在一些不足，所得到的结果不够完美。所以在具体的使用过程中，要做到人机结合，加入适度的人为控制，尤其是在适当的时候，还要进行适当的筛选。此外，在实际的过程中，计算机所替代的只是人工命题的工作，但是考试所执行的具体模式并没有做出改变。因此，主要可以从以下几点进行不断改革。第一，按照知识点对试题进行重新编排。这样的方法能够有效帮助学生对知识点做到全面掌握。从所设置的每门课程的试题库里，对已有的知识点，进行组织和练习。同时，可以在试题库中，进行对数千道各类试题的练习，并且可以在实际中找出学生需要掌握但是在书本中没有出现的知识。这对学生的阅读情况起到很好的刺激作用，让学生在课余时间对相关的书籍进行查阅，对知识点掌握更多。第二，彻底实现考教分离。教学和考试，实际上是不一样的。因此，教师需要在实际中，一方面做好教学，同时又要在实际中可以很好地对命题的原则进行确立。但是在具体的执行环节，每个学生的试题主要还是根据命题原则，在考试时随机产生的。由于教师自身并不能够很好地对命题教师的思路和工作方法进行控制，因此，教师只需要很好地做到教学和考试分离即可。一般来说，当每个学生的考试结束后，计算机会根据系统的设定，从而自动地评定成绩，可以说，成绩的评定是公正、科学、合理的。第三，在人工和资金上都能够节省。事实上，考试中所涉及的每一环节，看似简单，实则复杂。因此，在整个环节中，需要很多的人力和费用。为了更好地进一步节省人力和费用，对老师和教务处的工作量进行减少，这就达到了节省考试费用的目的。

参考文献：

［1］闻娟，姬留杰．关于利用计算机技术实现开放教育考试系统的一些研究［J］．河南广播电视大学学报，2013，26（1）：111－112．

作者:李世正 单位:洛阳职业技术学院