会计专业学生承担养老社会责任探讨

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摘要:从专业角度出发，探讨了高职会计专业学生承担养老社会责任的意义:建设可持续化的养老社会力量，提升养老服务群体素质，满足养老服务多样化需求，让老年群体发挥余热。分析了高职会计专业学生养老责任的途径:帮助养老机构进行财务控制，将养老志愿服务纳入德育成绩，建立信息化志愿管理系统，丰富养老服务内容。这既提高了学生的职业素养，又丰富了老年人的业余生活。

关键词:高职;会计专业;学生;养老社会责任

1学生承担养老社会责任的意义

1.1有助于建设可持续化的养老社会力量

高职会计专业学生融入社会养老基层力量，能培养其养老服务自主意识，有助于形成可持续化的养老社会力量。大学生融入养老服务日常生活，能让他们了解老年人生活的现状与需求，有助于青年群体从年轻时就树立养老服务的意识，自觉履行养老社会责任，将承担社会养老责任作为自己的使命。融入养老服务日常生活能让他们强化社会合作，在服务过程中，提升社会成员相互帮扶、相互协作的能力，这也是会计专业学沟通、交流职业能力的体现。

1.2有助于提升养老服务群体素质

高职会计专业学生不仅有经济类的专业知识，更是见识面开阔，思想先进，他们能将时代的先进思想、理念、科技发展的前沿成果、学习中的热心、耐心、细心、诚恳带入到老年服务中，让老年服务群体不再单调的由社会普通劳动力完成，提升了服务人群的素质。大学生志愿服务是无偿的，主要体现在社会责任地履行，没有利益驱动带来的各种负面作用，更容易与老人进行平等的沟通与交流，提高服务质量和精神服务水平，也促进其他群体养成尊老爱老的良好品质。

1.3有助于满足养老服务多样化需求

当前社会养老或居家养老模式普遍还是以照料为主。以社区养老为例，除了满足老年人正常的吃、穿、住以外，电视、棋牌等成为了老年人娱乐的主要内容。但随着老龄化趋势的加剧和生活水平的提高，老年人消费需求呈升级趋势，生存型养老模式已经难以满足老年人现代化生活水平的高品质要求。大学生参与养老服务能将社会新生活状态带给老年人，如电子化产品的使用和社会发展前沿领域的介绍等，让老年人的生活不与社会脱节，使其与时俱进。大学生还有固定的寒暑假日，能满足老年人旅游陪同、定制康养等需求，让他们能走出养老院和养老社区，全面融入社会。

1.4有助于老年群体发挥余热

2015年7月，在第六届老年权益世界大会上，中国代表指出鼓励和支持老年群体“老有所为”，但老年人群体发挥余热需要合理的组织与引导。高职会计专业学生业余时间比较自由，有较强的组织能力，能够组织开展各类吸引老年人的活动，搭建活动载体，进一步发挥老年人的自身作用。

2深化高职会计专业学生养老责任的途径

2.1帮助养老机构进行财务控制

财务困境一直是民间养老机构发展的短板，实施有效的财务控制能够帮助养老机构减缓财务压力。高职会计专业学生具备较强的财务实践能力，能够强化养老机构日常财务控制。第一，志愿财务服务。利用周末和节假日，会计专业学生可参与养老机构日常财务核算业务，包括凭证录入、办理报销等，既能提高学生的会计专业技能，也能帮助养老机构节省职工薪酬支出。第二，财务能力强的学生，可以帮助养老机构从日常的水电、人工费等细小项目着手，发现财务控制漏洞，制定并完善成本控制制度，形成人性化成本控制，帮助养老机构有效运作。

2.2将养老志愿服务纳入德育成绩

参加养老志愿服务应作为高职会计专业学生必须履行的社会职责，可将养老志愿服务作为大学生德育成绩的组成部分和评选奖学金、三好学生的基本指标，具体包括:第一，基本服务项目。基本服务项目主要是寒暑假社会实践活动，每年3个月的寒暑假生活中，应有为期1～2周的养老志愿服务。第二，拓展服务。学生利用学期内周末和空余时间，主动与服务对象取得联系，进行志愿服务，并将服务次数、服务时间、服务项目录入记载卡，具体可以参照献血活动。

2.3建立信息化志愿管理系统

养老志愿服务的有效开展依赖于现代通信技术。利用现代信息技术，在学校设立志愿者服务网站和养老服务节点。该节点与当地民政部门管辖的社区、村镇进行联网，部分信息化手段落后的村镇可以由高校代为完成数据统计。民政部门要对服务区域内老人的基础资料进行完善，包括年龄、服务需求、时间、住址、联系方式等信息，便于高校灵活开展养老志愿服务，也便于学生结合定居地就近选取养老志愿服务对象。

2.4丰富养老服务内容

2.4.1举办多形式的兴趣小组高职会计专业学生应根据老年人的不同兴趣爱好设立各种兴趣小组，如文艺小组、烹饪小组、书画小组、电脑小组等。同时，充分利用学校资源，可借助大学生活动中心等为志愿者服务提供场所和设施，保证兴趣小组服务活动常规化有序开展。2.4.2举办各类主题讲座高职会计专业学生可结合自己专业特点，选取社会较为流行的，并适合老年人的主题活动，例如，经济故事和财务信息化知识讲座等能丰富老年人的知识面，引导其融入社会，摆脱被群体孤立的局面。老年人人生阅历丰富，理解能力强，但他们的记忆力远不如前，反应能力和协调能力变差，高职会计专业学生作为管理类学生，能够在开展主题讲座中更为热心、耐心、细心、诚恳，能将沟通能力、协调能力等职业能力充分发挥，既促进了职业素养的提高，又能赢得老年人的喜爱。2.4.3上门服务上门服务可以由社区和义工共同完成，提供比较周到的量血压、测血糖等专业服务，以提高服务质量和效率。

2.5组织老年人发挥余热

高职会计专业学生有较强的组织能力，能结合自己所在院校服务区域和依托各校学生会实现区域范围内校际联合，并借助信息化志愿管理系统对老年人进行分类管理，组织不同层次的老年人发挥余热。针对养老服务的特殊性，应按照顾层次分级:第一，离退休党员干部层。他们是干部层中的典型代表，可开展业余讲座，带头发挥维护社会和谐稳定的作用。第二，离退休的知识分子阶层。例如老专业技术人员、老教授、老教师、老医生、老社科文艺工作者等，这些群体具备深厚的专业知识功底，理论素养深厚，实践经验丰富，能够成为老年互助服务的中坚力量。第三，普通城镇、村镇老人。该部分群体可按年龄、健康层次分层，在志愿者服务的体力劳动中，可以借助其力量充分发挥老年人的余热。

参考文献:

［1］刘芳娥.大学生志愿养老服务于护理实践教学的探索［J］．中华现代护理杂志，2018，(08):95－97.

［2］周璐.大学生志愿服务互助型养老新模式之探索［J］．才智，2018，(05):71－72.

［3］戴艳.大学生参与居家养老志愿服务新模式浅析———以常州信息职业技术学院与金晚霞居家养老工作室合作为例［J］．考试周刊，2013，(60):153－154.

作者：金洁 单位：沙洲职业工学院