企业要求会计信息的系统实验教学

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摘要：会计信息系统是国内高校里的一门综合性实验课程，是会计学专业的学生必修的理论和实践相结合的主干课程。为了更好的教学，本文通过剖析当前高校里的会计信息系统课程在教学过程中存在的局限性和不足之处，包括匮乏的硬件条件，单一的教学内容，缺乏与职业需求的连接，以及教学目标不够明确等等，提出会计信息系统的教学在内容体系和实验目的等要素的优化设计，以便更全面、规范、合理和有多视角地指引这门课的实验教学，实现高效培养高素质和满足就业需求的财会人才目标。

关键词：会计信息系统，实验教学

随着科技的不断发展、计算机在会计领域的全面普及和就业需求的日益增长，在高校财会人才培养中，很多高校很早就已引入会计信息系统这一门综合性学科，融合会计学理论、信息系统和计算机技术。近年来，会计信息化在企业里的应用不断的提升，市场对于财会学生的要求不断的提高，这也对于高校在会计信息系统实验教学中提出了新的需求。

一、现行会计信息系统实验教学的分析

会计信息系统在会计工作中的应用不断的提高，使得会计信息系统的实验教学必须结合企业信息化的发展水平，不断的改善教学目标、内容和方式、以便于为社会创造更多的适应社会需求的会计信息化人才。然而，目前我国高校会计信息系统课程的实验教学中还存在一些局限性和不足之处。1.匮乏的硬件条件和软件配置在会计信息系统的实验教学中，我国大部分高校的计算机实验室能达到基本使用的条件，但是与实验教学的要求还是有一定差距的，教学硬件条件和软件配置比较匮乏，具体主要体现在专业实验室的数量不足、技术比较落后、电脑配置比较滞后和硬件设施投入不够，不能够满足实验教学的正常运行的现象仍然存在，导致教学进度的缓慢，非常不利于提高学生的解决问题的能力和分析问题的能力。2.实验案例库不足多数高校仅仅依靠教科书内的数据进行会计信息系统的实验教学，业务类型覆盖面比较少，应用流程比较简单，实验练习的数据不足，同实验教学相关的实验案例库更是匮乏。因此，学生在完成教科书内案例的基本操作之后，缺乏其他相关实验案例去加强练习与理解，这直接影响会计信息系统的实验教学的效果。3.单一的教学内容当前会计信息系统的实验教学内容，包括系统平台构建、总账、UFO报表、薪资、固定资产、应收款、应付款、存货等财务模块的初始化设置和业务操作。为便于会计信息系统实验教学的进行，实验内容中涉及到的业务仅仅是某个企业的部分业务，而并非是全部业务。通过一个学年的实验操作，学生们可以基本掌握会计信息系统的大体结构。但是，这部分业务不能够代表企业内部的所有的业务，那么学生很难掌握会计信息系统的全面的理论知识和实验操作，无法培养全面性的适应市场需求的财会人员。4.实验教学与实践脱节实验教学常见是单纯的模拟操作，学生们按照教材上的某个企业的业务来操作各个财务模块。一个企业的运作涉及到方方面面的业务，而教科书上的某个企业的业务通常都是一些比较简单的业务。因为学生没有深入企业的实际工作中，导致学生不能够全面的理解会计信息系统的基本知识，也不能够理解企业中的不同系统之间的联系，最终形成“信息孤岛”的现象。

二、完善会计信息系统的实验教学

1．完善硬件条件和软件配置完善的教学硬件条件和软件配置是会计信息系统实验教学的基础，高校应该加紧建设充足的专业实验室，加强先进技术的引入和硬软件设施的投入，来满足实验教学的正常运行，提高课程的教学进度的推进，进而有利于学生更效率的操作业务，提升学生的解决问题的能力和分析问题的能力。2．建设实验案例库开展会计信息系统课程的实验教学，强大的教学硬件条件和软件配置是基础，除此之外，高校还需要建设一个实验案例库，通过结合各项业务类型和实验活动，设计出科学合理和覆盖面广的实验数据。实验案例库的建设，学生们能够利用这些充分的实验数据，加强实验操作的练习，熟悉不同公司内的业务类型，加深理论知识的理解。3．丰富教学内容为了培养全面性的适应企业信息化发展的财会人员，可以将基于网络环境的会计信息系统的实验活动模式引入当前的教学内容中。学生在完成教科书中的实验内容之后，可以把学生们分为n个小组，在每个小组中赋予学生不同的角色，学生可以根据自身的角色进行分工来操作网络环境下的会计信息系统的实验活动。通过丰富教学内容，能够调动学生更有主动性来参与实验活动，从而加深学生对理论知识的理解，以便于更好的提高学生的实践能力。4．加强实验教学与实践的连接高校可以通过校企合作和建立校外实践基地，来加强实验教学与实践的连接。一方面，高校要与国内知名的财务软件公司合作，建立专业的实验中心，例如：我校引入了用友软件U8系统，建设了专业的实训教室，来满足日常的教学活动的需要。另一方面，和校外企业建立亲密的合作关系，把学生分批分期到校外企业进行会计信息系统的实习，这样能够帮助学生更好的理解会计信息系统软件的操作和流程。本文仅仅对会计信息系统的实验教学中存在一些局限性和不足之处进行探讨，在实际的教学过程中，还存在着诸多的不完善的地方，需要高校进一步研究和探索。总之，会计信息系统的实验教学要随着企业信息技术的发展而进行不断的创新和探索，选择先进的硬软件，建设会计方面的实验案例库，丰富教学内容，以及加强实验教学与实践的连接，致力于培养出适应社会需要的高素质复合型的会计信息化人才。

参考文献：

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[2]徐玮.论会计信息系统教学模式的优化[J].财会月刊，2011(5)：104-105.

[3]吴沁红.会计信息系统实验教学内容体系设计探析[J].中国管理信息化，2011，14(5)：65-67.

作者:杨洁 单位:浙江师范大学行知学院