中小学校会计制度执行策略

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一、山东省中小学校会计制度执行存在的问题

(一)学校会计人员素质偏低

通过对山东省中小学校财务工作进行调查分析得知，学校的会计人员素质偏低，拥有本科学历文凭的人员仅占全体财务工作人员的四分之一，而且相当一部分财务人员的专业技能欠缺。在中小学校会计制度的颁布下，很多财务人员并非都能够理解制度的内容，导致中小学校会计制度不知如何有效开展，所以，会计制度执行力不足。

(二)中小学校会计内容单一

由于山东省中小学校的会计内容比较单一，导致中小学校会计制度在执行过程中存在一些问题。但是，在结构和内容上比较简单，学校缺乏对会计工作的认知，导致才财务人员缺乏对工作的认同，财务人员简单的认知只是做好工作就可以，并未认为会计制度的重要性。在单一的会计内容上，财务人员缺乏对财务工作的探知，未能花费更多精力用在如何做好财务工作，缺少进取心。

二、完善中小学校会计制度执行的策略

(一)加强学校内部会计监督

为了确保中小学校会计制度能够有效执行，学校间一定要加强内部会计监督，从而将会计工作与内部监督形成一个统一整体。加强学校内部监督必须要建立良好的监督机制。学校的会计工作要与奖惩联系在一起，并且学校的财务工作直接影响到学校的综合成绩，这样学校领导和财务工作人员加大对财务工作的认知，其他人员也对财务工作进行监督。此外，中下学校要严格执行会计人员准入，对于不符合条件的人员不允许准入，并对学校的会计报表、账务处理程序进行监督，规范学校会计工作，并且严格按照会计执行执行。

(二)提高会计人员综合素质

会计人员的综合素质不仅具有丰富的财务知识，更重要的是拥有良好的职业道德修养。第一，严格控制会计人员的准入按照国家有关规定，中小学校的会计人员要任用具有从业资证书的人员，对于不符合条件的会计人员不予以任用；第二，会计人员的再学习也是必要的,中小学校要与当地财政部门和税务部门保持密切联系，财政部门要定期对会计人员进行培训，提高专业技能。同时，加强对会计人员会计职业道德的培养，通过多渠道的方式让会计人员学习到更加丰富的知识，从而提高综合素质。

(三)提高对会计制度执行的认知

完善中小学校会计制度执行必须要提高对会计制度执行的认知，不仅要提高学校对会计制度执行的认知，更要加强对会计人员的认知。此时，当地政府要扩大中小学校会计制度的宣传，只有会计制度涵盖的范围更加广泛，才能确保各大中小学校对会计制度的重视。同时，学校要严格按照中小学校会计制度执行本校的财务工作，加强对财务人员绩效考核，只有按照中小学校会计制度的规定严格做好财务工作，才能确保取得更高的职称。

三、结束语

中小学校在做好教学工作的同时更要加强开展财务工作，随着我国会计体制的不断完善颁布《中小学校会计制度》，目的是规范中小学校财务工作。制度的颁布并非重点，重要的是将，制度落实到实处。中小学校由于财务内容单一、会计人员综合能力欠缺等原因导致中小学校会计制度未能有效执行。因此，必须要找到会计制度未能有效执行的原因，并提出健全中小学校会计制度执行的策略，从而全面提高中小学校财务水平。

作者：马红 单位：济宁市任城区教育体育局