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摘要:当今社会正处在一个被网络包围的时代,科技信息化的优势越来越明显。如果高校图书馆不根据时代特点和学生需求对图书馆做相应的改造,那么后续将很难凸显图书馆本身的特点和优势,因此图书馆空间构造的相关负责人应该考虑如何改造高校图书馆才能使其更大程度的满足学生和教师的需求,使学生和教师在一个更好的环境下去更高效地学习知识
信息化使得社会各方面都受到了一定程度的影响,它对于高校图书馆的影响也体现在很多方面,比如图书馆所包括的内容越来越广泛,并且其理念也受到了影响。信息化使得学习资料开始转向数据化且其形式也越来越丰富,资料的储存形式也为高校图书馆节省了许多空间,从另一个方面来看,信息化发展也使得高校图书馆过去所具有的一些功能慢慢消失,或者变为其他形式的功能。并且由于信息化这一转变,学生对图书馆的需求程度也被减弱了,因为很多资料学生都可以自己去网站上面搜索获取,所以高校图书馆的改造还要考虑如何增强自身优势,比如通过改造空间设计来给高校学生更好的学习体验和更浓厚的学习氛围,使学生通过在具有更独特空间设计的图书馆当中学习去获得更好的学习体验,这样图书馆才真正体现了其存在的意义。从另一个角度来看,在当今信息化社会当中高校图书馆也具有了更多新的职能和更多的意义,比如过去高校图书馆就是学生查阅书籍资料的地方,而现在它更趋向于作为信息材料中心以及学生学习的活动地点。
一、高校图书馆的发展与演变
受时代的影响,人们特别是学生获取知识的途径也越来越广泛,大部分高校大学生在选择学习场所的时候都会首先考虑图书馆,之所以会出现这种现象,主要原因还是相比之下图书馆中的学习氛围较为浓郁,且学生在遇到学习方面的问题时也可以很方便地查询相关文献资料[1]。为了更好地为高校学生提供合适的学习条件和学习环境,高校图书馆的改造可以从下面几个方面出发,首先是扩展图书馆的作用,丰富其服务途径以及革新阅览方式,而上述内容可能进一步对图书馆的空间设计造成影响。图书馆是高校必备的重要组成部分,它对于高校学生的学习有很大的积极影响作用,然而它在不同时期所表现出来的特点也有很大的差别。(1)高校图书馆的发展。高校图书馆包括两个部分的内容,即大学的图书馆以及学院图书馆,它开设的目的是给予教学工作以及学术研究更丰富的条件。高校图书馆起源于西方国家,其起源时间大概在十二世纪。大约在十四世纪的时候高校图书馆差不多已经遍布欧洲的各个大学;至十八世纪中期时高校图书馆作用和功能发展的已经基本健全。就我国高校图书馆的历史相对来说比较短,我国高校图书馆最早建造时间是在二十世纪初期,虽然建造历程比较短,然而与很多其他国家相比我国高校图书馆的发展情况比较好[2]。对于高校来说,图书馆是诸多建筑的重要组成部分,它能够为大学生提供学习支撑,同时也能够为他们提供一个学术氛围比较浓烈的学习场所,使得大学生获得更多的学习信息。当前受信息化发展的影响,许多方面都受到了影响,由于高校图书馆承载着多种功能,因此根据时代特点对其做出相应的改变和调整是非常有必要的。当前很多高校都开始重视图书馆空间设计与信息化时代之间如何协调起来,并且受该措施的影响图书馆的学术资料以及学习空间利用率有了很大的提升,学生以及高校老师的需求也得到了更高程度的满足,目前信息化发展仍然在继续。(2)主要物理空间的功能演变。在信息技术普及的今天,我们可以看到我国大部分图书馆都已经把信息技术运用到图书馆的管理和服务工作当中,也正是因为如此,相比于过去高校图书馆在服务方面以及使用途径方面都有了比较明显的不同,当然这还和图书馆的空间设计有很大的关系。①阅览空间。对于高校的学生以及教师来说,阅览空间可以说是他们学习的基本地点。当前人们获取资料的途径一般都是通过互联网,也是因为如此高校学生以及教师对图书馆的要求变得更高,并且图书馆内部所能够提供的网络资源也在不断增加,与此同时,高校图书馆的作用也在向更丰富,更多元的层面发展,对比之下过去的高校图书馆所具有的职能越来越难以满足当代高校师生的需求,其缺点主要体现在下面几个方面,首先是阅览空间缺乏多样化,找寻刊物的过程过于繁杂,空间构造难以满足人们期望等。为了更好地发挥图书馆作用,高校图书馆的阅览空间正在朝着多样化方向发展,比如设置多台计算机供学生查阅资料使用;开设专门用于学生教师学术交流研究的房间;不断丰富图书馆内的资料。②信息检索空间。对于高校图书馆来说,信息检索区是一个重要的组成部分,受信息化发展的影响,图书馆的检索范围已经不止包括图书馆内的信息资料,并且检索的功能也越来越丰富了。③公共服务空间。在当今信息化发展日益成熟的社会,高校图书馆的作用以及其他方面的内容有必须向着高校学生需求以及时代化发展。当前图书馆所包含的建筑空间正在日益丰富化,其中比较具有代表性的有学术交流厅,多功能厅以及用于展览的地点,这些新增构成很大程度地提升了学生和教师的学习体验。高校图书馆的公共服务空间主要指的是学术报告厅,它是图书馆组成的一部分,但又要与图书馆有一定的界限,它与图书馆的开放情况没有必然的联系,进出公共服务空间的出入口与图书馆可以设在不同的地方。
二、信息化时代背景下的高校图书馆建筑室内空间设计
(1)功能设计。在当今时代形式下,高校图书馆建筑室内空间的组成要适当地丰富化,即要求图书馆内不仅要有专门用于放置书籍刊物的书架,学生学习用的桌子凳子等基本组成,还可以从其他角度采取一些措施,比如改变放置计算机等学习工具的放置方式,增强高校学生和教师对图书馆空间的满意度。(2)空间设计。从实际情况来看,当前在规划图书馆空间设计的时候依然要以过去图书馆的阅览和借阅等为主,在规划阅览空间的时候要适当地扩大其空间范围。对于桌椅和书架要使用一些比较舒适且色调设计都比较大气静谧的,这样可以增强图书馆的书香气息。对于计算机设施和用于查阅阅览信息的设施要合理分配,地点尽量安排的均衡,这样学生使用起来也能够更省力。为了使图书馆的功能更富有多样化并且让学生的各种学习活动开展的更方便,图书馆的设计还可以增设报告厅,这样学生也可以有一个比较独立的空间和地点进行学术探讨。其次就是讨论室,在设计这部分的时候就要考虑到在为学生提供讨论空间的时候同时还要维持图书馆的纪律和环境安静,因此在建造的时候要使用隔音材料。最后更重要的是要充分考虑当今高校师生的学习需求,在规划图书馆空间设计的时候要尽量丰富其功能和组成,使高校师生对学习过程更加满意[3]。(3)器材设计。可以从对图书馆内的各种用具做一定的改善。高校图书馆内比较普遍的用具是桌椅,有的高校图书馆的桌椅由于过多而被闲置了不少,这实质上是一种资源和空间的浪费。从高校师生的实际需求来看,高校可以适当地减少馆内桌椅所占用具的比例,节省下的空间可以换成不同种类的用具。当学生选择的阅读途径不一样的时候,他们所用到的学习用具也是有一定差别的,比如当学生想借助多媒体来阅读,那么就可以在该场所放置一些布艺感比较强的沙发或者椅子。由于过去学生在找寻目书籍资料的时候费时费力都比较多,考虑到这一点,在信息化时代相关负责人应该考虑如何把信息技术运用到书籍查找方面,比如可以把普通的书架换成具有特殊功能的书架,比如可以在其中设置定位系统或者通过采取一些智能手段可以快速帮助读者找到目标书籍资料。对于查阅次数比较多的书籍可以用信息技术重点标识,这样师生在查找的时候也能够更得心应手。另外根据不同功能的空间,可以根据其功能特点放置不同种类的座椅等用具。(4)特色设计。提升图书馆的特色性是非常有必要的,不同的高校都有其特点,高校图书馆在建造的过程中也需要充分考虑学校特色,结合高校自身所具有的特点去设计其空间构造,把学校的优秀文化和学校特点融入图书馆的设计当中可以使该图书馆更具有灵魂,同时也能够更好地激发学生对图书馆和该高校的热忱。除此之外,高校图书馆在建造的过程中还要融入一些比较先进新奇的思想和设计,这样相比于其他图书馆它才更具有吸引力和优势。
三、新乡医学院三全学院图书馆的特点
新乡医学院三全学院的图书馆历经四年多的时间在2017年6月份终于宣告建成,这其中融入了太多人的辛苦和努力。该图书馆的基本设计理念为开放性强,空间大,并且其设计融入了计算机信息技术等多种新型技术,它的设计充分符合时代特点,也与师生需求非常契合度,因此也很好地发挥了新时代图书馆应具有的功能。它的空间组成主要包括下面几个部分,即包含不同方面知识的阅览室,自主学习区域,信息资源共享区,研讨室,多媒体阅览室,多功能学术报告厅,自习室等,这些组成很好的丰富了图书馆的效用。另外馆内还新增了借阅管理系统,学生可以自主登记借阅书籍的信息,并且在约定时间内通过自主还书机器把书籍放到规定地点并登记还书记录,另外为了落实规范化管理,图书馆还设立了专门的公众号用于学生提前预约座位,同时师生在进出图书馆的时候要刷学生卡,上述新增设施都很好地优化了图书馆的管理工作,也正是因为如此新乡医学院三全书院的图书馆得到了很多人的认可,并且也为其他高校图书馆的改造提供了很好的参考依据。
四、结束语
由于时代的特殊性,社会各方面都在以非常快的速度发生着改变,其基本方向都是为人们提供一个更好的环境,为人们提供方便。高校图书馆是大部分学习会选择的地点,因此它对于高校学生的影响非常大,为了更好地满足高校师生的学习需求,高校图书馆必须也要根据时代特点做出一些调整,信息技术的融入可以为师生的查阅带来极大的便利,空间设计的合理化可以增强师生的学习体验,融入学校文化特色可以使其更具有认可度。因此在信息化发展的时代,高校图书馆的室内空间设计要考虑多个方面的因素,从全局的角度去设计和开发。
参考文献:
[1]王怡.浅谈高校图书馆室内空间设计[J].美术教育研究,2015(13).
[2]茹娜,刁炎.浅谈高职院校图书馆吸引力降低的现状分析[J].才智,2015(08).
[3]展海峰.MOOCs时代图书馆的角色定位与服务创新[J].科技情报开发与经济,2015(05).
作者:吴姣 单位:新乡医学院三全学院