健康教育对学龄儿童口腔保健的影响

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摘要：目的研究分析健康教育对学龄儿童口腔保健的影响。方法选择2016年9月至2017年9月我市某学校中共70例儿童作为研究分析对象，对所有儿童均进行口腔健康教育，其中包括了饮食习惯、基础知识、定期检查以及刷牙方式等方面，对比所有儿童教育前后的牙菌斑指数以及口腔卫生习惯。结果经过口腔健康教育后的儿童，其牙菌斑指数明显低于教育前（P<0.05）；各项口腔卫生习惯也均明显优于教育前（P<0.05）。结论对学龄时期儿童进行口腔健康教育具有显著效果，降低牙菌斑的出现，同时促进儿童形成良好的口腔卫生习惯，值得临床推广应用。

关键词：健康教育；学龄儿童；口腔保健

0引言

目前在临床上进行广泛开展的口腔健康教育属于一项教育服务措施，能够显著提高人群对口腔保健的意识，有效地防范各种口腔疾病，在保证人们身体健康中具有重要的作用[1]。在本次研究中对健康教育对学龄儿童口腔保健的影响进行研究分析，现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择2016年9月至2017年9月我市某学校中共70例儿童作为研究分析对象，男38例，女32例，年龄6~13岁，平均（8.46±2.26）岁，纳入标准：儿童对染色剂不过敏、儿童牙齿无任何缺损；排除标准：儿童存在重度牙龈炎、全身系统疾病以及其他口腔疾病等。

1.2方法

对所有儿童均进行口腔健康教育，其中包括了饮食习惯、基础知识、定期检查以及刷牙方式等方面，具体内容如下：（1）叮嘱儿童养成良好的饮食习惯，在教育过程中，告知儿童糖类、淀粉类食物会与牙菌斑之间出现酸性反应，进而对牙釉质造成损伤，形成龋齿，叮嘱儿童不能过多食用糖果、薯片等，同时在食用之后使用盐水或者温开水进行漱口，避免糖分、淀粉残留在牙齿上，告知儿童纤维食物的作用，能够与牙齿进行摩擦，具有清洁牙齿的效果，叮嘱儿童多食用瘦肉、蔬菜等高纤维食物；（2）对儿童进行口腔保健基础知识的普及，通过具有丰富临床经验的口腔医生对儿童讲解各种口腔知识，如牙齿类型、功能、恒牙结构以及乳牙概念等，提高儿童对口腔基础知识的了解程度，同时着重对儿童介绍龋齿病因、牙菌斑以及易发部分，促进儿童在刷牙过程中注意对相关部位的清洁；（3）叮嘱儿童定期进行口腔体检，时间间隔在6个月左右，能够尽早发现口腔疾病，并及时进行治疗，保证儿童牙齿健康完好发育；（4）告知儿童刷牙的正确使用方式以及重要性，教会儿童如何选择适合自身的牙刷，能够有效地减少刷牙不适感，同时更加有效地清洁牙周组织以及牙齿，每天刷牙次数最少为2次，刷牙过程中使用竖式刷牙法[2]。

1.3观察指标

对比所有儿童教育前后的牙菌斑指数以及口腔卫生习惯。1.4统计方法将数据纳入SPSS19.0统计软件中进行分析，计量资料用均数±标准差（±s）表示，计数资料用率（%）表示，采用t和χ2检验，若P<0.05则差异显著，有统计学意义。

2结果

经过口腔健康教育后的儿童，其牙菌斑指数明显低于教育前（P<0.05）；各项口腔卫生习惯也均明显优于教育前（P<0.05）.

3讨论

在学龄时期儿童出现龋齿后，对儿童消化、咀嚼、食欲以及吸收功能造成直接影响，进而对儿童生长发育造成影响，同时对儿童颌面发育、心理健康以及正常学习造成严重影响[3]。有相关的统计发现，我国年龄5、12岁的儿童出现龋齿的几率分别为66.00%、28.90%，同时在石兴莲[4]等对我国近2万小学生调查中发现，存在68.82%的儿童在刷牙中从来未接受到家长的帮助，其中每天刷牙次数2次的儿童，仅仅占比29.90%，表示我国学龄期儿童对自身口腔保健意识非常匮乏[5-6]。在儿童口腔健康教育中，将口腔健康的各项基本知识以通俗易懂的方式告知儿童，提高儿童对口腔健康的认知程度，了解到口腔疾病对自身健康的危害，将各种口腔疾病、刷牙的正确方式、次数详细告知儿童，同时叮嘱儿童养成良好的饮食习惯，将健康饮食习惯在口腔健康中的重要性进行着重讲解，鼓励患者定期进行口腔健康体检[7-8]。在本次研究中，经过健康教育后，儿童牙菌斑指数明显更低（P<0.05）；各项口腔卫生习惯明显更优（P<0.05）。综上所述，对学龄时期儿童进行口腔健康教育具有显著效果，降低牙菌斑的出现，同时促进儿童形成良好的口腔卫生习惯，值得临床推广应用。

参考文献

[1]莫昀.系统化健康教育对学龄儿童口腔保健的影响分析[J].医药前沿,2016,6(20):345-346.

[2]王治文,郭喆.吕梁市某公立幼儿园学龄前儿童口腔健康知识、态度、行为调查[J].中国健康教育,2016,32(7):606-608.

[3]陶丽敏,赵玉梅,顾联斌,等.多元化健康教育模式在学龄前儿童口腔保健中的应用[J].上海口腔医学,2017,26(1):94-97.

[4]石兴莲,程华刚,杨德琴,等.健康教育对遵义市学龄前儿童口腔健康行为的影响[J].中国学校卫生,2016,37(5):757-759.

[5]王进涛,贺瑞,史芳川,等.湖州市6~8岁儿童口腔健康影响因素的logistic回归分析[J].健康研究,2016,36(6):618-620.

[6]王建华,唐秋菊.新疆少数民族地区学龄前儿童龋齿影响因素分析及健康教育效果评价[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(34):211-212.

[7]韦雪,郭宇莎,李虹,等.南宁市幼儿母亲对儿童口腔健康行为干预的影响因素分析[J].中国儿童保健杂志,2016,24(9):987-989.

[8]李瑛,卜祥斌.东营地区健康教育对儿童口腔保健的干预效果[J].中国妇幼健康研究,2017,28(5):590-592.

作者：李珞珈 单位：中南大学地信院 2017 级地球物理系