国际化背景下的会计实践教学策略

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（一）会计准则国际化与会计实践教学改革

在长期的历史发展过程中，各国在财务报告目标、编制原则和呈现形式等各方面的差异逐渐形成。例如，欧盟议会要求所有欧盟境内的上市公司自2005年起按照国际会计准则（IFRS）编制合并财务报表；美国只允许非上市公司采用IFRS，在美国上市的外国公司必须采用美国公认会计原则（GAAP）编制财务报告；作为新兴经济体的我国和印度等亚洲国家选择性地采用了与IFRS等效或接近的会计准则；禁止采用IFRS的以亚洲国家居多。由于会计具有很强的社会属性，带有其生存域境的特色与意志，各国会计准则的本土化和差异化仍将在较长时间内存在。消除各国会计准则和会计惯例的差异、推行国际会计准则还需要一个漫长的过程。在此背景下，亟需熟悉国际会计准则和国外特定国家的会计惯例，能读懂对方财务报告语言的国际会计人才。因此，一方面要开设国际财务报告准则实训课程，要求学生熟练应用国际财务报告准则；另一方面又要开设国际会计相关实训课程，考虑国家的差异性，区分不同的教学模块，提供菜单式教学和实践内容，充分满足学生个性化需求。对于有长期出国工作需求的学生，可以设立外语实验班，采用外语实验素材，遵照国际会计准则和国外会计惯例开展实践教学。对于到中国求学的国外留学生，还要专门设立中国会计准则实验课，训练其实际应用中国会计准则的能力。

（二）会计管理国际化与会计实践教学改革

企业国际化战略实施过程中，所面临的市场环境复杂多变、经济活动和交易手段不断创新、法律制度和风俗文化呈现多元化特征。具备国际视野和国际思维，具备对战略选择的评估能力和数据分析能力，能广泛参与跨国战略规划、经营决策、企业并购和公司治理等管理领域，是会计人才需求的新动向。会计实践教学应该尽快实现从核算型向管理型转变。现有会计实践课程设置过于偏重核算训练，在强调对会计人进行专业技术培养的同时忽视了对其综合素质的培养。美国斯坦福大学会计学专业的课程设置中，科学分析、推理、社会调查等课程对于培养会计学专业学生的综合素质大有裨益。高校可以借鉴这些做法，通过学科竞赛、专业实习、毕业论文和创新创业模拟训练等环节，培养学生创新性解决实际问题的能力；建立会计双语实验室，模拟跨国公司和涉外企业的会计工作环境，设立双语会计工作岗位，让学生参与完成涉外账务处理、税务和管理会计等工作；通过社会调查、阅读实践、辩论赛等素质拓展课程培养学生的通识能力等。

（三）会计市场国际化与会计实践教学改革

我国注册会计师行业在参与国际会计服务市场竞争的过程中亟须提升实力。在我国庞大的会计从业者中，具备国际注册会计师资格的人数极少，其缺口为20万人以上。要推进我国会计市场的国际化，人才是关键。拥有国际会计资格证书、能熟练运用英语等国际语言开展会计工作，已成为国际化会计人才招聘的必备条件。借助国际会计组织和会计行业团体的教育培训体系进行深入学习是会计人才国际化发展的重要途径。国际会计师公会（AIA）、特许公认会计师公会（ACCA）和特许管理会计师公会（CIMA）是具有国际影响力的会计职业资格证书单位，与该类会计职业团体的合作有助于高校调整会计专业培养模式，增强学校在就业市场的竞争力。国内一些高校的会计专业通过与上述国际会计职业组织进行战略合作，在会计学本科课程体系中嵌入相关课程，一方面使学生在取得专业学分的同时获得部分科目的免考资格，另一方面也拓展其国际会计视野，储备更多专业知识。未来可以更多地利用会计服务市场开放的契机，以更丰富的形式完善现有会计实践教学课程体系。

（四）会计信息系统国际化与会计实践教学改革

会计信息系统的国际化意味着会计信息的收集、加工计算、存储和将实现国际联网。传统会计信息的局域性、单向性正在受到交易对象跨越性和信息交互即时性的挑战，传统会计的岗位设置、操作模式和内部控制手段面临着新的危机。一项针对全球会计行业领导人的年度调查显示，受访者认为目前行业面临的最主要问题之一是如何跟上科技发展和快速变革。随着国际四大会计师事务所相继推出自己的财务机器人产品，很多财会人员对未来的就业和发展感到担忧。事实上，人工智能虽然可以完成部分信息的收集和加工工作，但是不具备开展信息分析、深入洞察企业的运转情况以及提供指导以推动增长和提高盈利的能力。在充分应用现代信息技术带来的便利时，会计人员应顺应形势完成转型。这对会计实践教学的开展也提出了新的要求：第一，创新传统信息化教学模式，不能将教学重点放在软件操作训练上，而应该强化利用现代信息技术开展预测、决策和分析工作的训练；不是简单地学会操作财务软件，而是使学生了解财务软件的工作原理，从而更好地判断未来哪些工作更有可能被机器取代，哪些工作是机器无法完成的。第二，改进会计信息化实验。现有国产财务软件往往基于某一企业的历史数据，其语言载体是汉语。财会教学中应纳入实时动态信息资料以完善实验素材，必要时引入外语版国际通用财务软件.

作者:田翠香 单位:北方工业大学经济管理学院