历史教学资源的优势

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摘要：历史课作为职业高中的必修公共基础课，要让学生学之有效，就必须充分发挥教学资源的广泛性和生动性的特点，形成优势资源。为学生的一生打下坚实的基础。

关键词：网络资源优势；生活资源优势；情感资源优势

一、中职历史教学要利用好网络资源的优势

众所周知，网络是当今社会最为便捷的信息搜集手段。利用网络，教师可以为历史课堂提供丰富的教学资源。教师要重视网络的作用，借助网络收集更多的教学资源。例如，在“鸦片战争”教学中，教师可以通过网络搜集“鸦片战争”发生的社会历史背景、重要的历史事件。“洋务运动”的教学设计中，教师可以搜集影视资料中的一些片段场景，重点介绍“洋务运动”的时间以及代表人物：李鸿章、左宗棠、张之洞等，着重分析洋务运动的历史意义。

二、中职历史教学要利用好生活资源的优势

生活是历史的片段。我们在日常的生活中，要充分整理和收集这些生活片段，可以利用网络收集与教学有关的生活片段。教师在教学中要利用好生动的、有说服力的生活片段。教师通过网络优势，让学生观看一些历史事件，学生很容易就接受了。

三、中职历史教学要利用好情感资源的优势

对学生进行思想情感教育是中职历史教育的首要任务。历史教师要利用课堂教学，充分挖掘历史教材中的思想情感部分，与爱国主义、民族主义、国际主义等主旋律的声音相吻合。达到教学目标。比如，在“反法西斯战争”一课教学中，教师尽可能的利用网络资源，让学生观看影视资料，通过一些有视觉冲击的画面、图片、声音等来激发学生爱国主义情感，更进一步对学生进行了爱国主义的教育。总之，我们要充分利用好网络的便利与优势，为历史课教学服务。让枯燥的历史课活跃与生动起来。为中职学生形成正确的历史观打下坚实的基础。

作者：王国陵 单位：山西省陵川县职业中学校