商业美术设计专业教学改革探究

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商业美术设计专业作为一门新兴专业，其特点是综合性、专业性较强。商业美术设计专业教学改革应该以学科相互交叉、相互渗透为基础，通过对教学内容的改革创新以及多种教学方式的应用进行教学改革，重视理论知识教学与实践活动教学的有效结合，促使商业美术设计专业教学模式更加多元化。本文主要就商业美术设计专业教学改革相关内容进行分析，以期深入推进商业美术设计专业教学改革。

一、优化设置商业美术设计专业教学课程和凸显专业特色

（一）商业美术设计专业的教学课程优化设置

现代社会对美术设计的要求越来越高，商业美术设计专业逐步朝着综合型发展方向前进，对此，应该不断完善和优化商业美术设计专业教学课程体系。首先，应该制定科学完善的教学课程结构，定期开展美术设计活动、专业讲座以及课外拓展等，这样既能够让学生通过理论学习深入理解和掌握专业的设计理论知识，还能够通过课外活动灵活运用所学知识，提升学生专业知识水平和实践技能掌握程度。其次，应该为商业美术设计专业创造与其他学科交流沟通的机会，深化学科合作，不断提升学生的综合能力和素质。最后，应该不断完善和优化商业美术设计专业课程设置，在对传统课程体系取其精华、去其糟粕的基础上，构建能够不断提升学生综合能力的教学课程体系。另外，商业美术设计专业课程设置可以参考其他学校的课程设置，并根据自身实际情况改革、创新课程设置，以适应当代社会发展的需要。

（二）凸显商业美术设计专业特色

学校要想培养出综合型的优秀商业美术设计人才，就要让商业美术设计专业独具特色。商业美术设计专业需要根据当地实际情况进行设置，比如市场发展方向、市场特色、市场前景等，依托地域实际情况凸显商业美术设计专业特色，构建独具特色的商业美术设计专业，提高其综合竞争力，为学生将来顺利就业奠定坚实的基础，促进学校商业美术设计专业和学生朝着更好的方向发展。

二、优化商业美术专业教学内容

（一）明确教学目标

当前，商业美术设计专业处于初始发展阶段，明确教学目标对其持续发展具有重要意义。学校不仅要重视学生专业知识学习，还应该重视培养学生的思想道德素质和良好的职业素养。商业美术设计专业教学目标一定要符合市场人才需求，培养出大量符合市场需求的综合型优秀人才，让学生在工作岗位中发挥价值、发光发热。

（二）制定教学实施方案

商业美术设计专业需要根据学校的实际情况以及教学资源制定和完善教学实施方案。在实际教学过程中，教师要对教学存在的问题进行分析和总结，调整教学实施方案，提升商业美术设计专业教学实施方案的适配性。另外，教师还可以通过商业美术设计专业学生的反馈以及不断变化的市场调整和优化教学实施方案，以提升教学质量和教学效果。

（三）创新教学模式

如今，商业美术设计抄袭、模仿问题频发，设计作品缺少特色，千篇一律，无法有效地提高学生的专业能力。随着人们精神文化需求的不断提升，社会对商业美术设计的要求越来越高，学校专业设置类似，通常是哪所院校专业设置较为出色，其他院校盲目模仿，专业设置千篇一律，商业美术专业特色缺失。加之传统教学模式下，教师注重成绩，认为培养学生创新意识、挖掘学生创造力是在浪费时间。在上述因素的影响下，学生沦为“学习机器”。所以，在商业美术设计专业教学过程中，教师应该改革创新教学模式，全面了解学生的特点和实际情况，有针对性的教学，弥补学生学习的不足，让学生设计出具有自身特色的商业美术设计作品，不断提升学生的专业设计水平。另外，教师还要不断汲取优秀的教学理念和设计理念，并将其应用于教学过程中，使学生在优秀设计理念的引导下设计出符合市场需求和社会发展方向的作品，促进其朝着更好的方向发展。教师应在完善和优化教学内容的同时，创新教学模式，结合多种艺术风格，使教学质量和教学效果达到最佳。

（四）采取现代化的教学手段

商业美术设计专业教学应该充分利用现代化技术，通过现代化技术获取更多的教学资源，营造良好的教学环境。商业美术设计专业教学应该制定现代化的教学体系，为学生提供良好的学习条件，促进学生综合能力的提升。在以往的教学模式中，商业美术设计作品多利用打印机打印出来，学生设计作品的实际效果很难体现出来，打击了学生的设计兴趣和积极性，阻碍了学生设计主动性的充分发挥。教师采取现代化的教学手段，充分利用多媒体技术对学生的设计作品进行展示，能够把学生设计作品的实际效果充分展示出来，从而帮助学生树立自信心，提高设计兴趣和积极性。另外，教师采取现代化的教学手段可以突出商业美术设计的重难点，帮助学生巩固理论知识，掌握商业美术设计实践技能。教师通过多媒体向学生展示各种优秀的设计作品，通过具体的分析和讲解让学生感受商业美术设计的魅力，帮助学生形成独特的个人设计风格和特点，满足市场发展的要求，使学生更好地适应市场变化趋势，适应工作岗位，为商业美术设计的发展贡献力量。

三、将商业美术设计专业理论与实践相结合

商业美术设计专业教学应该重视理论知识教学和实践活动教学的结合。首先，教师应将商业美术设计专业理论与实践相结合。教师在对商业美术设计专业的理论知识进行分析和讲解之后，让学生对理论知识有初步的认识和理解，然后引导学生通过实践活动应用所学理论知识，教师在一旁指导，以便学生遇到问题的时候可以得到及时解决。另外，教师还应该制定科学、合理、完善的考核制度，采取过程性评价与总结性评价相结合的方式，全面掌握学生的实际情况，然后进行有针对性的教学，不断提升学生的设计能力，为学生积累一些实践设计经验。教师还应该确定设计项目的课题，把设计项目的课题与实际设计项目有效结合起来，让学生深入理解和掌握专业理论知识的同时，不断拓宽学生的设计思路。其次，商业美术设计专业教学还应该与市场发展需求以及发展方向相结合。由专业教师进行全面细致的市场调研，并进行分析总结，结合市场的实际发展需求进行商业美术设计专业教学改革，保证学生的商业美术设计作品能够满足市场发展需要和符合市场发展的规律，从而让学生适应商业美术设计市场的发展趋势，为市场服务，促进商业美术设计市场的持续发展。再次，商业美术设计教学应该重视与企业的合作。让学生走出校园，在企业实习，能够不断巩固学生在课堂中学到的商业美术设计专业基本理论知识，有效地把理论与实践结合起来，熟悉工作岗位的性质和内容，不断掌握设计实践技巧。最后，商业美术设计教学还应该增强学校之间的沟通交流，实现资源共享。通过院校沟通能够让学生接触不同学校的教学内容和商业美术设计理念，成为综合型人才，适应商业美术设计市场发展的需要，提高商业美术设计专业学生的就业率，更好地为商业美术设计市场服务，促进商业美术设计市场往更好的方向发展。

四、结语

商业美术设计专业教学改革不是一朝一夕就能完成的，是一个漫长的过程，需要教师群体对其予以持续关注。教师应该对商业美术设计专业的教学课程和专业特色进行优化设置，培养大量的综合型人才；根据市场发展需要和发展方向不断完善和优化商业美术专业的教学内容，使学生适应市场变化趋势；将商业美术设计专业理论课程与实践课程相结合，在扎实学生专业理论知识的基础上不断提升其实践设计能力，让学生形成独特的个人设计风格和特点，设计出更优秀的商业美术设计作品，提高商业美术设计专业学生的就业率。

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作者:赵常春 单位:吉首大学张家界学院