艺术合唱排练声音处理分析

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【摘要】随着社会经济的不断发展，人们生活质量不断提升，在文艺娱乐方面的要求越来越高，越来越重视精神层面的享受。合唱是一种十分重要的艺术表现形式，而且其共鸣的效果很强，具有很强的艺术感染力，是很多娱乐活动中的必备节目之一。在艺术合唱排练的过程中，对于声音的处理是非常重要的方面，合唱就需要通过声音的表现力，来使听众达到共鸣。因而，加强对艺术合唱排练中声音的处理研究，推动相关策略的有效落实，对于合唱的进步具有重要的促进作用。本文将对艺术合唱排练中声音的处理进行探讨并提出一些合理化建议。

【关键词】艺术；合唱排练；声音处理

目前，合唱在文娱活动当中已经占据了越来越重要的地位。合唱主要是通过整个团队的合作来展现声音的力量，表达音乐作品的思想感情，这种方式在当下的运用已经越来越普及。在合唱当中，声音的效果是非常重要的方面，尤其是对声音的处理工作更是重中之重，要能够达到各个声部声音的结合以及和谐统一。在排练的过程中，要不断缩小各个声音之间的差距，因此需要进行有针对性的练习，从而达到理想的合唱效果。

一、混声合唱声音运用

（一）引导队员对不同力度表现力的学习合唱是众人参与的一种声乐艺术，在合唱的排练过程中需要根据不同的人员进行不同的针对性指导。因为每个人的声音特色不一样，每个人的乐感也不一样，因此在合唱训练过程中需要不断进行调整。比如根据不同人的声音特色进行声音处理，比如根据合唱人员气息量，从而做好吸气、呼气以及换气方面的处理工作。

（二）严格按照指挥指挥在艺术合唱当中占有极其重要的位置，在整个合唱过程中，一切的声音都要能够跟着指挥走，保证声音的和谐统一，避免出现抢拍的情况，发音一定要连续。在整个训练过程中，除了要听从指挥以外，团队与指挥员之间的磨合也很重要，要相互之间能够有默契与共鸣，从而更好地开展合唱工作。对于指挥方面的知识要点，相应的团队成员要有清晰的认知，便于后期合唱过程中按照相应的节奏顺序进行表演。

二、合唱中的共鸣应用

合唱中的共鸣应用是艺术合唱排练中声音处理必不可少的步骤之一，正确运用人体的共鸣，可以使得自己的音域拓宽，而且能够在很大的音量之下达到一种共鸣的效果，从而使得听众产生心灵上的震撼、情感上的共鸣，达到合唱的最好效果。在合唱的过程中，要学会对各个共鸣器官的运用，比如鼻咽腔共鸣、胸腔共鸣等。

三、咬字、吐字音质的规范性

在合唱的过程中很容易出现队员之间咬字、吐字不规范的情况，尤其是一些暂时的合唱团体。因而，在合唱排练的声音处理过程中需要加强对队员的咬字、吐字音质的规范性。首先，需要明确字的结构和发声之间的关系，做到字正腔圆。其次，要注重对起声的规范，这也是检验一个合唱团体演出是否合格的重要标准。起声的过程需要根据队员的不同特点以及作品的内容而决定，起声时需要有一个气息准备的过程，还要注意解决好字头的问题，对于不专业的合唱团队来讲这是一个难点。然后就是在吐字上，要能够达到声音的统一，像是一个人在唱。根据作品的要求以及内容，在吐字上面也应当有不同的规范，柔和的作品就应当采用柔和的吐字方式，相反壮阔的作品就应当采用壮阔的吐字方式。最后就是收声训练，也称之为归韵，归韵的排练过程中需要注意前鼻音与后鼻音之间的区别，提高合唱在收音方面的准确度。

四、训练方式

（一）声音训练声音训练是合唱训练过程中非常重要的方面，主要包括呼吸训练、发声训练以及共鸣训练。其中呼吸训练主要是在吸气量、控制机能以及气与声之间的比例关系方面的控制。而发声训练主要是对合唱成员的各个发声声部进行训练，不同的声部的运用，达到良好的合唱效果。还有就是在共鸣训练方面，比如头腔共鸣、鼻咽腔共鸣等。

（二）节奏训练节奏训练在合唱排练中主要是对节奏感的把握，要能够唱准每一个节拍，要能够做到不抢拍，做好整个合唱的协调统一。所以在平时的训练过程中，要注意对合唱成员的节奏的训练，把握好不同的音符节奏、不同的时值。以各个不同强度的训练方式来提升各个合唱成员之间的节奏感，从而提高合唱成员的音准，处理好整个合唱的节奏，从而做好声音处理工作。

（三）和声训练各声部均匀和谐、协调统一才能更好地表现合唱韵律，展现出歌曲的意境。因此，一个好的大合唱必然会有美妙的和声。在平时的训练过程中，要求相应的合唱成员掌握好和声的发音，尤其是一些发音技巧的掌握，可以通过模仿演唱的方式来找到和声发音的感觉，或者不断地听别人的和声发音来找到自己的音准。通过对艺术合唱排练中声音的处理研究，可以更好地了解合唱排练中的声音处理工作，对其中一些问题的发现以及相应的对策的提出，也有助于后期的相关理论与实践研究。希望能够通过本文对合唱排练中声音处理的研究，最大化地吸引相关人员对于合唱声音处理工作的重视，比如和声训练以及共鸣训练，提升合唱的艺术表现力。

参考文献：

[1]朴洪涛.高职院校学生合唱排练中声音的训练策略探究[J].中国校外教育,2019(06):25+34.

[2]孙娜.浅谈合唱排练中声音的艺术处理[J].艺术科技,2018,31(06):130.

作者：庞旭 单位：南昌市曙光小学