儿童绘本在小学美术教学的应用

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【摘要】随着我国经济实力的大步提高，我国各行各业也受到了现代化的影响，在不断的创新发展，更好的迎合时代要求，其中我国的教育事业也在不断的发展中。就目前的小学教学而言，不仅通过开拓丰富多彩的教学课程吸引学生兴趣，还通过引进一些特殊的教学材料来激发学生的兴趣。“儿童绘本”在小学美术教学中得到广泛的应用，教师在开展教学中，已经从传统的教学方法转变成创新的教学模式。通过采用“儿童绘本”的应用，可以有效激发学生的兴趣爱好，作为小学生可以更好的接受“儿童绘本”，从中得到对事物的认知，提高学生的创造能力。本文将结合“儿童绘本”在小学美术教学中的应用效果进行分析，提出新模式教学的良好效果。

【关键词】绘本教学；小学美术；广泛应用；良好效果

对于小学生美术教学中采用“儿童绘本”的方式，不仅可以激发学生的阅读兴趣，还可以帮助学生更好的理解知识，更加切合学生的认知水平。在进行美术教学中，学生可以用自己的双手进行自己认知的表达，可以有效的将自己内心想要表达的事物展示出来，丰富小学生的学习内容。学生通过对美术的学习，结合“儿童绘本”，能有效地提高学生的创造能力、审美能力，从小培养学生的综合能力，提高学生在美术方面的整体素养。

1运用儿童绘本，有效的提高美术课堂的学习兴趣

儿童绘本很好的与学生感兴趣的相结合在一起，有效的激发学生的学习兴趣。现在的儿童绘本也不同于之前的，完全采用的彩印，含有丰富的色彩。儿童绘本中有许许多多的童话故事，通过不同有趣的童话故事，吸引学生的注意力，小学阶段的学生是充满好奇心的，正是因为这种好奇心，学生才能更好的深入学习理解。在进行美术教学中，教师单一的讲解是枯燥无味的，不能很好的引起学生的注意力，如果教师有效的有绘本中的故事结合在一起，进行课堂讲解，也可以采用多媒体资源，进行图片展示，又或者是美术故事视频引入教学内容，让学生首先对美术产生兴趣，营造美术学习的氛围，充分发挥美术教学的色彩本质。合理有效的运用儿童绘本，能有效地提高美术课堂的学习兴趣[1]。

2运用绘本，有效的提高学生的创作能力

绘本中含有多种多样的画，其风格与类别也是不一样的。学生通过观看绘本中的图画，可以随着时间的长短有一些影响和了解。绘本有丰富的多样性，学生通过图画的不断的观察，对于美术的学习会有一种潜移默化的改变，促使学生了解更多的美术知识。学生可以通过这样的形式，丰富自己的美术认知。绘本创作还注重学生的动手能力，让学生的创造能力达到最大限制的提升。绘本创作不仅仅是需要精心的制作，还需要进行缜密的思维。在进行绘本创作的过程中，学生的大脑得到开发，对美术绘本创作产生深刻的印象，激起学生的学习兴趣。在这互联网发达的时代，我们拥有丰富的资源共享能力，可以在不同时间获取我们需要的绘本创作素材[2]。

3运用儿童绘本，可以提高儿童想象能力

在教师有效的将儿童绘本与教学结合在一起时，要充分发挥儿童绘本的作用，不能单一的进行学生美术学习的指导，还要将学生的想象能力开发出来。绘本中有很多图片，可以让学生对这一图片进行自己的解释，让学生有自己的发挥空间，将自己的内心活动有效地表达出来，丰富学生的想象力。当然，在进行绘本选图的过程中，不宜选择一些难度较大的，抽象派的也不应该让学生去理解，应该选择一些普通生活中能体现出的图片内容。教师可以起到引导作用，让学生发挥自己的想象，这样能提高学生的想象能力。在学生的想象中，教师可以认真倾听，然后了解学生的想法与爱好性格，这样的话有利于更好的教学，要懂得因材施教的道理，发挥每一位学生对美术学习的特长[3]。

4运用儿童绘本，更好的进行教学

在美术的教学过程中，由于小学生的能力还没有得到全面的发展，有些课程教学会比较难懂，学生不能理解，教师可以结合儿童绘本，将知识与绘本进行结合的方式，让原本复杂难懂的知识变得丰富有趣，有助于学生的更好理解与学习。对于教学中的难点，可以先让学生发表自己的看法，然后教师在绘本中找到与之表达意思相同的插图，让学生再对这插图进行学习理解，之后在进行学生间的交流，学生之间达成共识，最后由教师说明这次课堂想要表达的意义，让学生明白这次难点讲解，对其有自己的认知，在了解正确的思维，这样对比的学习，学生不仅可以对知识进行掌握，还可以有深刻的记忆[4]。

5运用儿童绘本，提高学生的绘画技巧

在传统的美术教学中，教师常常对于要讲授的图画内容进行板书，在课前进行绘画，不仅耗费时间与精力，还不能将知识很好的进行传达。运用儿童绘本的话，学生可以直接的观察绘本中的内容，不需要教师的绘画板书，能将知识最真实的呈现给学生，学生也可以随时进行知识的学习，不再有局限性。儿童绘本中有很多风格迥异的图画，学生可以寻找自己感兴趣的进行学习，有很大的选择性。儿童绘本中有很多优秀的正式的绘画技巧，能帮助学生更好的进行美术创作，更加具有真实性。教师在进行教学的过程中，也要懂得采用多种教学方式并进的方式，不能单一的采用一种方式，容易使学生丧失学习的兴趣。总而言之，小学美术教学采用儿童绘本，主要目的就是提高学生的绘画技巧，让学生对美术学习产生兴趣[5]。

6结语

在进行美术教育的不断改革与创新的过程中，总结出一套可行有效的方案，其中就有儿童绘本的运用，并且产生了一系列的良好效果。将儿童绘本有效的与美术教学相结合，大大提高了学生的学习兴趣，从不同的方面培养学生的能力，不仅培养学生的想象能力，还能提高学生的创作能力，这些对于学生的美术发展都有至关重要的影响。在进行教学过程中，运用这些绘本，可以有效的将知识更加容易接受的传达给学生，还可以提高学生的绘画技巧。总而言之，有效的运用儿童绘本教学，能很大程度的提高教学质量，提高学生的美术素养。

参考文献

[1]谷大勇.浅谈结合儿童绘本的小学美术教学[J].美术教育研究,2013,(16):50-51.

[2]陈敏薇.绘本在小学美术教学中的运用思考[J].才智,2015,(02):32.

[3](美)艾尔•赫维茨,(美)迈克尔•戴.郭敏译.儿童与艺术[M].湖南美术出版社,2015.12-13.

[4](美)玛琳•加博•林德曼.李蒙丝译.小学阶段的美术教育[M].湖南美术出版社,2015.24-28.

[5]伊超.上有故事的美术课——小学绘本美术教学初探[J].文教资料,2017,(08):92-93.

作者:任薇薇 单位:兴园学校