西部高校美术教育问题探析

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1.西部高校美术教育存在的问题研究

1.1首先一些学校在教学的定位上不够清晰

目前很多西部高校在美术教育中缺少明确的定位，不能够明确自身的人才培养目标，也不清楚要培养怎样的美术人才。目前西部很多高等院校在开展美术教育的过程中对培养学生创造力的过程中都不够重视，这导致了一些学生在学习美术课程的时候基础不够扎实，在毕业时候不知道自己的就业方向。除此之外，一些西部高校在课程的设置方面，一味的追求全面，这使得学生在学习过程中的压力过大，但是又很难将某一部分的内容学精。导致这些问题出现的原因主要在于一些西部高校的美术教育教学定位不够清晰，教学的目标不够明确。

1.2一些西部高校在人才培养过程中不重视文化课教学

在对美术人才培养的过程中，重视美术技巧的培养很有必要，但是在进行人才培养的过程中如果只重视美术技能的培养，而忽略了学生其他素质的培养就是一个严重的错误了。造成学生技能强，素质低的原因主要有几个方面。首先，一些西部高等院校在对学校美术老师的考核中大多比较重视老师的绘画技能，这使得老师在教学中缺少必要的综合知识储备。其次，很多西部高校在文化课方面对学校要求不高，美术专业的学生考试时，考试的内容和考试的方式都有别于其他专业。而更为可怕的是艺术生不需要认真学习文化知识已经得到了部分社会人士的认同，这使得学校和家长都会对学生的文化课学习不够重视。而事实上文化课的学习是促进学生综合素质提升的重要方式，忽视文化课程教育的美术教育是不完全的，也是片面的，缺乏对学生发展的长远考虑。

2.改善西部地区高校美术教育的策略和方法分析

2.1依据社会的需求进行人才培养

高等院校人才培养的初衷是培养一批能够从事美术事业的优秀人才，但是因为目前一些西部高校在美术教育中存在着一定的弊端，西部很多高校的美术系学生大多是拥有娴熟的技巧，但却缺少必要的创造力，这并没有达到一个优秀美术人才所需要必备的素质。因此在进行人才培养的过程总必须要加大对人才的全面培养，促进学生综合素质的全面提升，帮助学生在学习的过程中养成良好的习惯，强化对学生职业能力的训练，使得学生的创造力能够得到一定的培养。而作为学校还应该掌握社会发展的需求，灵活的制定人才培养的目标。在教育教学中，只有通过高等院校自身美术教育思维的转变，才能够使得美术专业的学生一方面具备良好的专业技能，另一方面还具备比较好的综合素质。

2.2将学校的课堂教学和社会实践进行有机的结合

伴随着社会的进步和发展，近年来素质教育在我国高校开展的如火如荼。信息时代的到来使得人们可以通过网络来获得相应的艺术欣赏，这使得美术教育实践活动在一些地区的高校中没有得到应有的重视。但是实践课程并不能完全通过网络来替代，因此在高等学校的改革中美术教育和实践教学相互结合就显得十分重要。在教学中老师要注重对学生实践意识的培养，针对西部高校学生的实际情况，开展有针对性的实践活动。其次要不断的培养学生自身的社会实践能力，努力探索新的考核方式，将学生实践能力纳入到对学生的考核之中。而作为学生也可以利用假期实践，发挥自己的专业优势，提升他们分析问题和解决问题的能力。将课堂教育和美术教育相互结合的教学改革思路，可以很好的促进学生综合素质的提升，培养学生认识美和创作美的能力，使得学生拥有一定的思想空间，而不是一味的言听计从，进而完成高等院校的人才培养目标。

3.小结

在社会不断发展的今天，西部高校的美术人才培养面临着具体的发展机遇，同时也存在着一定的挑战。西部高校在开展美术教育的过程中只有不断的进行创新和改革，才能够更好的做到与时俱进，才能够促进学校教育的不断向前发展。而作为西部高校的管理者和教育工作者，也应当在工作中积极的寻找差距，用先进的理论来指导学校的教学工作，构建适合新时期西部高校美术人才培养的教育体系，从而促进我国高校美术教育的健康和可持续发展。只有通过西部高校自身对于美术教育的改革，促进美术教育创新新和教育性之间的和谐统一，才能够使得我国西部高校的美术教育拥有更加美好的明天。

作者：田浩 王一潮 单位：天水师范学院美术与艺术设计学院