当代艺术与中学美术教育的融合

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摘要：在中学美术教育中，将当代艺术与美术教育深度融合并充分发挥两者的作用，可以推动美术教学模式的创新和改革。随着新课程改革的不断深入，中学美术教学也发生了很大的变化。当代艺术与中学美术教育的融合是新课程改革精神指引下中学美术教育发展的正确方向。

关键词：当代艺术；中学美术；融合；教学模式

在以往的中学美术教育过程中，教师往往比较重视美术史教学，较少融入当代艺术元素，缺乏美术教育与当代艺术之间的融合，难以将当代艺术呈现在美术课堂教学中，不利于学生在课堂上全面、深入地了解当代艺术的发展历程。

一、将当代艺术融入中学美术教育具有重要的作用

1.对于学生深入了解当代艺术有着重要的指导作用在当前的中学美术课堂教学中，一些教师仍然采用“填鸭式”教学，这种教学模式既不能让学生感受到自身在课堂教学中的主体地位，又会在一定程度上降低学生对于美术学习的热情。随着新课程改革的不断深入，中学美术教学发生了很大的变化，素质教育理念融入美术课堂教学已经成为一种趋势。在这种趋势下，如果教师不能将当代艺术融入美术课堂教学，仍然照本宣科地按照美术教材讲课，那么美术课堂教学就会与当代社会的发展脱节。将当代艺术融入中学美术课堂教学，教师就有了更多的教学素材和更大的教学空间，学生也有了更多的学习兴趣点。这样学生不仅能够学习传统艺术，更能将传统艺术发扬光大，从而接受更多的艺术元素。当代艺术更加注重对于艺术品的加工和创造，更能启发中学生的想象力，让他们在信息社会中充分享受艺术的熏陶。

2.让学生重新认知中学美术部分学生认为美术课是一门副科，与语文、数学、英语相比，美术课的重要性并不突出。这种认知导致许多学生不重视美术课堂教学。将当代艺术融入美术课堂教学，可使学生对于美术形成新的认识。对于中学生而言，当代艺术更加新颖，更富有时代感。当代艺术能够充分调动学生学习美术的积极性，让学生在当代艺术的指引下充分发挥自己的想象力。这样学生就会认为美术教育具有重要的作用，美术课堂教学不再枯燥，学生会由以往的为了任务而学习变为主动学习。

3.有效开阔学生的视野将当代艺术融入中学美术教学，可以有效提升学生的文化素质。当代艺术紧跟社会发展的潮流，能够开阔学生的视野，提升学生的综合素质，使学生更愿意学习美术知识。

二、将当代艺术融入中学美术教学中的教学模式

1.将美术课堂中的相关内容与当代艺术相结合在中学美术课堂教学中，教师要深入挖掘当代艺术与美术课堂教学内容的契合点，将课本中的内容与当代艺术对接，充分体现当代艺术在美术课堂教学中的重要作用，让学生在学习相关知识的同时掌握当代艺术精华。

2.培养学生的艺术创作意识中学美术教育的最终目的是培养学生的艺术创作意识。在课堂教学过程中，将当代艺术与美术教学相融合，可提高学生对于艺术的认识，更能够培养学生的艺术创作意识，让学生对艺术有更加全面的认识。随着新课程改革的深入，中学美术教学不是简单地让学生临摹一些作品，而是要让学生充分发挥想象力，形成独特的风格，提高自身的艺术素养。

3.采用视觉化和交互化并进的教学模式所谓视觉化，指的是学生能够形成自身感官性的认识，通过视觉感受深入把握美术作品。所谓交互化，指的是让学生借助网络、多媒体等技术参与作品创作，让固有的“填鸭式”教学逐渐远离课堂教学，让学生真正了解美术。教师将当代艺术融入中学美术教学，开展课外美术教学，可不断丰富学生的阅历，使他们获得源源不断的创作灵感。同时，可使学生形成一定的艺术鉴别能力和正确的审美观，改变固有的中学美术教学模式，充分发挥学生在美术学习过程中的主动性和创造性，推动中学美术教育全面、健康发展。结语教师将当代艺术与中学美术教育相融合，根据实际开展丰富多彩的教学活动，可促进学生热爱美术、感知美术，从而提升学生理解美术、鉴别艺术的能力，从而使学生不断进步、茁壮成长。

参考文献：

[1]马承建.基于“当代艺术”的中学美术课堂教学实践探究.读与写（教育教学刊），2015（11）.

[2]石晗.在中学美术教学中开展民族传统文化艺术教育的探讨.新乡教育学院学报，2008（2）.

[3]胡远萍.现代艺术融入中学美术教育的思路探讨.美术教育研究，2014（14）.

作者：郑益好 单位：浙江天台县教师进修学校