版画艺术在中职美术艺术中的创新

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摘要：所谓版画是指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。随着我国版画艺术不断的发展，版画也逐渐在中职美术当中得到了广泛的应用。笔者在下文当中，探讨了版画艺术在生活中的运用，并应新时期版画艺术在中职美术艺术中的创新发展提出了自己的建议。

关键词：版画艺术；美术艺术；创新发展

前言：

版画艺术之所以受到社会的广泛关注，主要是取决于版画存在的商业价值和在家居生活中的装饰价值。在美术新课改的背景下，本文将版画的应用作为重点，探讨了版画艺术在生活中的运用，并应新时期版画艺术在中职美术艺术中的创新发展提出了自己的建议。

一、版画艺术在生活中的运用

在当今，版画越来越受到人们的认同，它的艺术性，原创性，商业性都受到了人们的关注。而在生活中，版画艺术的主要价值体现在两个方面，一方面是它具备商业性，另一方面是它的装饰性。

1、版画的商业性

在新时期很多人对于高价的艺术品望而却步的时候，出现了“名家限量版画”，它以价格的优势得到社会各界的关注。这种限量版画主要是利用版画技术作为一种复制的手段，对原来的名家作品进行复制移植。版画技术的运用让很多艺术作品可以得到批量化的产出。这种版画复制的形式得到了社会各界的认可，原因是很多社会人士想买一些名家的具有代表性的作品，但是因为价格高而难以实现。名家的复制版画就恰好可以弥补社会人士的需求，它相对便宜的价格可以满足社会人士的需要，让社会人士可以更好的了解作品，收藏作品，满足其对艺术的不懈追求，同时也为制作版画的人带来了可观的收入。

2、版画的装饰性

随着社会的不断发展，人们更加注重自己的文化内涵和审美趣向。所以通常在很多室内装修中都可以见到书画等艺术品。原来更多人喜欢油画，国画或者书法作品来装饰房间，但是逐渐人们就发现版画的装饰性和现代感更加的突出，首先是版画本身重点比较突出，比起其他的油画，国画更容易旋绕室内的气氛，并且版画的线条整齐，色调沉稳，画面给人一种焕然一些的醒目效果，非常适合现代家居环境。而且在价格上来说，版画的价格比油画，国画，以及书法作品的价格要低廉，它的装饰效果使整个居住空间徒增艺术感，所以越来越多的人选择用版画来装饰现代家居。

二、新时期版画艺术在中职美术艺术中的创新发展建议

1、更新理念

（1）强调版画学习的自主探索教师在教导学生学习版画的过程中，需要不断将自主探索的理念传达给学生。艺术作品的创作并没有太明显的条条框框的限制。所以积极的鼓励学生在课上或者课下，都坚持自主学习，自主探索的学习方式。让学生自己去发现生活中与版画有关的信息，或者是让学生自己去探索版画传递出来的信息与价值。然后将这些知识进行自主的汇总，将这些知识运用到自己的创作中去。比如学生可以观察版画的色调与家具装饰之间存在的联系，色彩鲜艳的版画适合什么样的装饰风格，而色彩沉稳的版画适合什么装饰风格。在运用上，版画的自主创新，也需要结合人们的不同的需求。正是这些需求差异可以曲师学生不断的去发现，去探索版画学习的新方法。（2）激发学生的创新欲望创新是民族的灵魂，没有创新，就没有发展。所以教师指导学生学习的过程中，尽可能的让学生多看书，吸收多方面的知识，并且不断的要求学生将学到的知识进行汇总，因为知识的汇总可能是学生创新的灵感来源。学生一边积累知识教师一边对学生进行创作的训练，通过不断的给予学生鼓励，引导学生通过版画来表达自己的思想感情。长此以往，培养学生创作的热情，激发学生的创新欲望。比如在实际的教课过程中教师可以时常给学生一些现代化意义的主题，并且给一定的视频图片或者文字材料，让学生对围绕着某个特定的主题进行版画创作，作画的方式不做任何限定，通过这种方式可以激发学生创作发展的激情。

2、由浅入深的创新发展方式，提升学生的能力

在教授中职学生版画制作方法和技巧的时候，为了提升学生的创新能力，培养学生良好的作画习惯，需要遵循由浅入深的规律。在中职版画应用的过程中，很多教师都喜欢按照课程的编排去给学生安排学习的课程，但是有一些课程的编排可能存在一定的不合理的地方，所以教材需要教师按照由浅入深的逻辑来开展。首先是基本入手的方法，版画制作的方法和技巧都非常多，教师在指导学生制作版画的时候，应该给予学生一定的自由选择空间，让学生自由选择自己熟悉的，喜爱的版式开始，由浅入深，由易到难，循序渐进的学习。在基本入手阶段不要给学生安排过难的学习任务，可能会挫伤学生学习的积极性。其次是让学生在乐趣和兴趣中学习创作，版画学习是一个庞杂的过程，中职院校版画的应用也仅仅是很小的一部分，所以中教师要根据学生的认知能力、性格特点和心理发展的实际状况以及基本功水平的高低，针对性的将版画学习分为实物拓印学习，刻纸画学习，纸版画学习这几个学习阶段，让学生由易到难的进行学习。然后是通过技巧的学习，来创作自己的作品。中职学生的想象力非常丰富，动手操作能力比较强，所以在制作版画的时候，学生往往喜欢将自己的想象和自己的操作能力结合在一起，创造出自己满意的作品。教师在教授版画技巧的时候，要加深学生对于周围环境的认识，激发学生的潜能。最后明确学习版画技巧的目的主要是为了更好的培养学生的实践能力，创新能力，和养成喜欢用版画创作的习惯。中职版画创作过程中，很重要的一点是掌握画，刻，印这些操作性非常强的作画技巧。所以在整个版画技巧的学习过程中，教师应该向学生强调在平时的学习和发展中，要养成自主学习，自主探索，自主创造的好习惯。教师在带领学生学习的时候，遵循这样的规律，可以更好的提升学生的能力。

三、总结

随着人们社会生活水平的而不断提高，版画由于自身的价值会越来越受到社会各界的关注。而教育体制改革的不断完善与进步，也必然会为中职生版画的学习带来更多发展的新途径，通过教师与学生的共同配合，中职生版画的学习也必然会取得更大的进步。

参考文献：

[1]于蕾.数字版画与传统版画的融合与创新[D].吉林艺术学院,2013.

[2]尤艺.新疆现当代版画本土化走向研究[D].新疆师范大学,2012.

作者:白晶莹 单位:辽宁省辽阳灯塔市中等职业技术专业学校