贸易合作论文全文(5篇)

一、建立中印务实性贸易合作机制

目前，中印两国经贸关系尚有较大的发展空间，对于中国来说，印度是重要的海外工程承包市场，印度方面则希望在医药、化工、软件等方面打开中国市场。因此，加强两国从要素合作到制度合作的转变，建立两国实质性贸易合作的长效机制具有重要作用。

(一)强化两国高层定期会晤机制

近年来，中印高层会晤频繁，经贸合作及人文交流不断丰富。2010年12月，中印同意建立战略经济对话机制，确立2015年双边贸易额达到1000亿美元的战略目标。同时双方决定建立两国国家元首、政府首脑定期互访机制，并开通两国总理电话热线，同意建立中印外长年度互访机制。这些战略举措对推动建立两国高层定期会晤机制发挥了重要作用，对促进两国贸易进一步发展产生深远的影响。此外，中印经济发展与合作研讨会以及中国—印度经贸、投资与合作峰会等一系列对话交流机制与合作平台，为深化双边贸易合作也产生了积极的影响。

(二)建立双边工作日常联系机制

目前，中印两国基本建立了两国高层定期会晤机制，但从具体工作层面来看，双边工作日常联系机制尚未得到确立，仍然缺失长期稳定的交流机制，使许多贸易合作项目难以真正落地。因此，为了促进两国贸易的正常进行，扩大两国贸易规模，在两国顶层设计的框架内，在微观层面建立双边具体工作日常联系机制显得尤为必要，以实现信息交流共享，及时沟通两国贸易价格、贸易政策等方面的信息，以更好地推进双方贸易合作。

(三)建立两国贸易摩擦协调机制

一、中俄服务贸易合作概况

(一)旅游业

近年来中俄两国旅游合作持续升温，2012年两国互办“旅游年”，丰富精彩的活动项目吸引了大量游客，旅游合作成为双边服务贸易合作中发展较迅速的行业之一。2013年我国公民赴俄罗斯人数达91.5万，其中游客数量达37.23万，同比增长8.4%，以不到1万人次的差距仅次于德国成为俄第二大旅游客源国。2013年俄公民来华人数218.63万，其中游客数量达108.85万，虽然与2012年相比略有下降，但是从总体来看比2008年增长了25%，俄罗斯跃居中国第三大旅游客源国。

(二)运输业

随着中俄双边贸易总量以及出入境人员数量的持续增长，两国在运输合作上也取得了长足发展。中俄间最主要的运输方式为陆路运输，国际铁路联运通道建设顺利推进，进一步扩大两国铁路客货运量、跨境公路大桥建设项目也在实施中。航空运输领域，中俄起草了民航运输协定，来往于两国各城市的航线和班次数增多，航班网络结构进一步完善，使旅客的转机之苦得到缓解。

(三)劳务和工程承包

根据俄罗斯的统计，中国在俄罗斯境内的务工人员主要集中在莫斯科、西伯利亚和远东等地区，总量相对稳定，基本保持在10万～20万人左右。我国人力资源丰富的特性和俄罗斯劳务市场的巨大需求形成互补，两国合作领域主要包括承包建筑、农业、森林采伐、能源等，赴俄罗斯的中国劳务人员主要从事矿产与森林资源开采、木材加工、建筑及农业种植。

一、国际贸易专业校企合作的必要性分析

校企合作有助于推动国际贸易专业专业课程建设的发展。采用校企合作教学模式，企业要参与其中，对人才培养提出要求，学校需要根据人才新要求积极改革教学内容，进行国际贸易专业课程设计，这样才能更好地培养社会需要对人才。同时，外贸企业也能够参与到国家贸易专业设计和课程改革中去，和有关专家一起编写专业课教材，这对于教学内容的更新换代具有极大的推动作用。鉴于以上情况，国际贸易专业实施家校合作的教育模式是很必要的。

二、国际贸易专业校企合作实施路径分析

1、采用“订单式”人才培养模式

“订单式”人才培养是在学校根据企业要求进行人才培养。企业需要什么的人才，学校就为企业培养什么样的人才，这样可以保障所培养的人才毕业后的有效就业，同时，也可以为企业节省大量的培训成本，使企业获得更多的实用人才，这种方式可以实现学校和企业的双赢。订单式人才培养具体实施如下:首先，企业提出人才培养目标，对学生需要具备的知识和能力进行明确要求，并提出学校需要开设哪些课程，企业和学校教师共同参与课程教学，完成教学任务。其次，企业要为学生提供实训课程实践的机会，为学生提供顶岗实习的机会，通过实践教学培养学生的职业能力;第三，在学生毕业后，企业需要为学生提供就业的机会，促进学生有效就业。

2、学校企业共建校外实习基地

要提高学生的实践能力，使学生能够更好地接触社会，了解市场动向提高学生的职业技能，就需要企业和学校能够共同努力建立校外实习基地。就国际贸易专业而言，建立校外实习基地，需要整合校内外的不同教育环境和资源，能够把课堂教学内容与一些职业技能有机整合起来，为学生提供学习实践的机会，在基地学习中，学生可以了解自己的专业知识，同时，了解与自己今后就业联系紧密的各种信息，通过实习，学生不仅要树立掌握国际贸易专业知识，同时，需要不断提高自己的知识应用能力，通过建立校外实习基地，可以提高学生理论学习和实践的积极性。

一、电子商务成为经济发展的引擎

在发达国家，电子商务的发展非常迅速，通过Internet进行交易已经成为潮流。基于电子商务推出的商品交易系统方案、金融电子化方案和信息安全方案等，已经形成了多种新的产业，给信息技术和银行带来许多新的机会，并逐渐成为国际信息技术市场和银行业竞争的焦点。对我国而言，电子商务的发展，一方面可以提高企业的效益，进而提高企业的竞争力；另一方面，可以解决工商业在市场流通领域遇到的产品销售不畅通、信息不灵通、资金周转困难、商业信誉危机、三角债等诸多问题。从宏观的角度来看，我国的信息化建设少不了电子商务的实现。总之，电子商务正在成为构造人类社会、经济新秩序的最大动力，作为一种商务活动过程，电子商务将带来一场史无前例的革命。而其影响将远远超出商务本身，它将会对社会的生产和管理、人们的生活和就业、政府职能、法律制度以及教育文化都带来巨大的影响。

二、电子商务对我国经济发展的影响及其所占据的地位

1.降低企业经营成本，增加企业竞争力

电子商务可使企业节省各种票据制作成本，提高员工工作效率，为客户提供每天24小时的连续服务。电子商务伙伴关系是一种重要的经济信息资源，将来不能使用电子商务系统接受订单的企业将像现在没有电话和传真设备的企业一样，很难与客户交往。电子商务尤其为中小企业发展创造良好的条件，使这些企业能获得自身无力收集的市场信息，得到较为平等的竞争机会。

2.电子商务促进经济增长模式由传统经济向知识经济转变

进入网络经济时代后，经济增长模式开始由以物质生产为主的产业经济发展模式向以信息生产和知识生产为主的经济发展模式转变。社会信息化的发展，使人们在生活和工作中越来越多的感受到信息化带来的便利和效益。商务、娱乐休闲、生产生活等各个方面无不体现电子商务的渗透。随着网络与人们的生活联系得更加紧密，必将带动社会大众群体对电子商务应用的潜在需求。

一、当前对高职国际贸易专业教学实施校企合作认识的不足

（一）企业认定合作受益少

一些企业本身对于合作的积极性不高，他们认为学生实习时间短，企业受益不大。对学生来讲，因为外贸业务的保密性等特点，企业不会愿意让学生接触到重要的客户资料，更不会让他们参与到业务的关键环节中。还有，国际贸易专业也不同于其他专业，企业工作的岗位较少，不可能接收很多学生去实习。

（二）企业对校企合作意义认识不够

在企业看来，虽然校企合作在某种程度上可以帮助培养一批应用型人才，但是他们没有必要依靠这条途径来获得人才，其他获取人才的渠道还有很多，不用非得实施合作，而且对他们来说在企业内部为学生提供实习岗位，反而会影响他们的工作效率，甚至影响其效益。

（三）企业长远发展规划意识不强

在国家没有明确指出企业要负责承担培养技能人才之前，企业不会主动把培养技能人才这一任务揽下来，他们还是习惯认为这是学校自己的事情，企业没有义务这样做，就是做也要有条件，让政府给予一定的政策优惠或减税，或按照培养学生的数量发放补贴。他们的企业自身未来长远发展规划和人才储备意识不强，过于追求眼前利益，没有把技能人才的培养纳入企业发展战略。