钢琴普及教学中的美育教育

前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了钢琴普及教学中的美育教育范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。

一、在钢琴教学中，对学生进行美育渗透

1.1常使用一些比较优美的语言，以激发学生的学习兴趣丰子恺有句名言“没有美的教育是不完全的教育”，随着钢琴在教学中越来越流行，教师必须要学会与学生沟通、交流、互动，对教学中的重点难点进行分析、讲解，若教师在教学过程中运用一些比较优美的词汇和语言，就会激发学生的学习兴趣，不然，学生都没学习兴趣了，教师还谈什么教学，这样是不可能有良好的教学效果的，此外，运用优美的语言还要在情感交流方面体现出来，教师一定要保持良好的情绪，来教育学生。在教学当中，教师可以根据学生的自身状况，如年龄等，运用优美的语言，向学生讲述钢琴的特征，例如琴的高音如流水声，低音如大象的脚步声，通过这些优美句子的运用，学生感受到了一股暖流，沁人心脾，感受到了美，便产生遐想，其学习兴趣自然会大大提高，俗话说“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣，就会有学习的欲望，求知欲会特别强烈，这样，同学们就会不断地接受美的教育。总而言之，教师常运用优美的语言，不仅能激发学生学习兴趣，激发学生的想象力，还能促进学生的全面发展以及综合素质的提高。

1.2在钢琴教学中，对学生实行爱国主义教育，培养爱国主义精神在钢琴教学的过程中，如果融入热爱社会主义，热爱中国共产党的教育，能使学生从小就培养出爱国主义精神，在教学中，教师不应该单纯的传授钢琴知识，应该以提高学生综合素质为宗旨，除了传授基本的钢琴知识外，还要涉及到钢琴以外的教育，以促进学生的身心健康，激发学生的学习兴趣和创造性思维，通过美育教育培养学生高尚的情操，把思想教育和钢琴基本技能的教学紧密联系起来，融为一体。

1.3进行美育渗透，提高学生的艺术鉴赏能力音乐是一种美好的东西，音乐能表露一个人的感情，表达一个人的思想，音乐教育可以陶冶情操，提高审美能力，激励一个人的斗志等，音乐凭借其美的声音，美的情境，美的情感净化人们的心灵，丰富人们的生活，激发人们的遐想，音乐在培养学生综合素质，促进学生身心健康方面，是其他学科无法取代的，作为教师可以关注学生平时的小型演唱会，因为那样不仅能提高学生自己的欣赏水平，最重要的是，在学生演奏的过程中，发现演奏有什么优点和缺点，主要存在哪些不足，及时向学生提出来，以便学生了解自身情况，知道自己的努力方向，同时对那些表现好的学生进行奖励，激发他们的学习欲望和学习热情，增强他们的自豪感和自信心，演奏结束后，教师再一次运用优美的语言对学生的演奏进行分析，分享经验，实现教师与学生之间的交流、互动，调动学生的积极性。即便是小型的演唱会，学生的心理素质和综合素质都得到提高，艺术欣赏水平也突飞猛进。

二、在钢琴教学中，把培养学生的身心健康放在首位

随着我国社会主义经济的快速发展，文化教育的进步，钢琴教育这门事业在家长和学生当中越来越受欢迎，学生们通过学习钢琴，不仅能品尝美好的音乐，还能够享受音乐所带来的无限快感，同时，学生的文学修养大大提高，身心健康得到培养，毅力得到了磨练。但是，在目前的钢琴教学中，情况并非想象的那么完美，现实和理想之间往往存在一定的差距，尤其是对于初学者来说，家长应该更多地关注孩子，给予相应的鼓励和支持，可是有些家长根本不知道孩子的学习目的，甚至大部分家长都认为，只要把钢琴学好了，孩子们就会变得聪明，变得有前途，其他的什么都不要管，不关心学钢琴以外的任何东西，对于有这种想法的家长那是大错特错，因为他们忽略了素质教育，殊不知现在这个社会，素质教育显得越来越重要。更为严重的是有些家长对孩子的期望值太高，给孩子施加压力，对孩子造成心理阴影，这样的情况，是不容乐观的。学生的学习状态非常重要，学习状态的好坏直接影响到学习效率的高低，学习钢琴不是一天两天的事，而是一个长久的学习过程，需要耐心、兴趣，以及明确的目标，如果家长老是对孩子施压，这样就降低了艺术的价值，不利于孩子身心健康的发展。对钢琴教师来说，承载着教育学生，培养学生的任务，因此，教师除了提高自己的专业技能，文学素养外，还要拥有正确的教学方法，同时，加强与学生家长的沟通，开导家长，改变家长的那种错误观念，使学生轻松地融入到钢琴学习中。

三、正确看待考级，把技术和艺术之间的关系处理好

通过业余艺术的学习，业余考级也逐步出现，而考级就代表了孩子的艺术水平，似乎在教师，家长，学生看来，钢琴水平考级就是学习的唯一目的，一切只为了考级，这样，随着功利的增多，钢琴教学美育教育越来越遥远。考级确实是检验学生水平的标准，但是一定要处理好考级与学习之间的关系，真正理解考级，只有这样，才能充分显示出考级的作用，使考级成为激励学生学习的动力；这样，钢琴教学美育教育才能得到更好的实施。

四、结束语

总之，要把美育教育完全地渗入到钢琴教学中，需要家长，教师，学生的共同努力，作为家长，应改变思想观念，而作为教师，应该尽到自己的责任，把学生带进音乐的殿堂，这样，学生的审美观念才得以提高。

作者：赵晶 单位：黑龙江省大庆市第十七中学