谈音乐教学与民族音乐文化传承

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《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书是李巧伟、张天慧与中国纺织出版社联合编著出版。该书编著的过程中是以中国民族音乐文化与高校音乐教育作为创作的主线，首先是对中国民族音乐文化进行了系统性的分析，对于中国民族音乐的基本概念和中国民族音乐的魅力做了详细的介绍。其次是针对湖南民间艺术和瑶族音乐舞蹈文化、土家族音乐舞蹈文化、苗族音乐舞蹈文化等等各个方面都一一进行了分析和探讨，之后针对民族音乐文化的传承以及多元化的融合进行了阐释，最后是对民族音乐传承与高校音乐教育的相关内容进一步进行了介绍。

纵观《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书，分为六个章节，可以分为三个部分，第一部分是针对中国民族音乐文化的基本概念进行解读，也就是说文章第一章节的内容，针对中国民族音乐、中国民族音乐的分类、中国民族音乐的魅力以及中国民族音乐的鉴赏和认知进行详细的分析，通过这一章节的介绍让读者对于中国民族音乐文化有了一个基础的掌握和认知。第二部分即是文章的第二章节、第三章节、第四章节的内容，在这个部分主要是以湖南少数民族音乐舞蹈文化为例对中国民族音乐进行解读。在第二章节中主要是针对湖南瑶族音乐舞蹈文化进行介绍，从湖南瑶族的民族、瑶族的器乐、瑶族的《盘王大歌》仪式及音乐、瑶族舞蹈等等多个方面诠释了瑶族的音乐舞蹈文化，让读者在阅读的过程中能够通过多个方面的内容认识到民族音乐中所蕴含的文化。第三章节是针对湖南土家族的音乐舞蹈文化进行详细的介绍，从土家族的民族、土家族的器乐、土家族的戏剧以及土家族的舞蹈多个方面的详细分享来加深读者对土家族民族音乐舞蹈文化的认知。第四章节是针对湖南苗族音乐舞蹈文化进行分享，从苗族的音乐和苗族的鼓舞两个方面对苗族音乐舞蹈文化进行解读。作者是在湖南衡阳师范音乐学院从事音乐教学，因此在本书编著的过程中也是结合湖南本省的少数民族音乐舞蹈文化举例分析和介绍。最后一部分即是文章的最后两个章节，针对中国民族音乐文化的传承以及民族音乐传承与高校音乐教育的结合做出了阐释。在最后一部分的介绍中，首先针对中国音乐文化的传承概念进行了解读，针对民族音乐的多元化融合进行了分析，其次是在此基础上针对音乐教育的价值进行了探讨，结合实际的情况对学校教育在音乐教育中的地位、高校教育对民族音乐文化的传承进行了详细的分析。最后对音乐教育与教师的职责、音乐教育与学生的培养、民族音乐和高校文化建设之间的关系等等各个方面进行了解读。民族音乐文化是在历史长河中逐渐形成的，是老一辈的人留给我们最宝贵的财富，通过对民族音乐文化的深度挖掘一方面可以让我们清楚的了解到当时的人们在经历苦难时的心态，培养我们乐观的品行。另一方面也有助于我们对古代文化的掌握和熟知。而《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书的编著为民族音乐文化的深度剖析提供了非常详细的资料。在当前阶段高校的音乐教学中民族音乐也是非常重要的组成部分，《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书能够有效的帮助高校在进行音乐教学的过程中对于民族音乐文化有一个系统性的掌握，促进学生对民族音乐的了解，有助于民族音乐文化的传承和发展。

由此可见《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书的编著充分的证实了高校音乐教育与民族音乐文化传承之间有相辅相成的关系，通过本书的编著和介绍能够让从事高校音乐教学的人加强对民族音乐文化的重视，这不仅能够有效的促进学生对民族音乐文化的掌握，还能够增强学生对我国民族音乐文化的情感，为我国民族音乐文化的传承和发展提供了有效的途径。因此《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》一书无论是对于从事高校音乐教学的教育者来说，还是针对当前从事民族音乐文化学习和研究的学者来说都有较高的指导意义和参考价值。

作者：蒲涛 单位：成都大学音乐与舞蹈学院 声乐教授