医学影像技术实训基地建设研究
前言：想要写出一篇引人入胜的文章？我们特意为您整理了医学影像技术实训基地建设研究范文，希望能给你带来灵感和参考，敬请阅读。
【摘要】医学影像技术专业需要培养具有很强的实践性的高素质技能型人才。着重提高专业学生的临床实践操作能力，实训基地的建设非常重要。目前，我院医学影像技术专业学生的实践能力和职业技能的培养主要是通过校内实训和校外实训基地来完成的。
【关键词】高职院；医学影像技术；实训基地
高等职业教育是职业教育的重要组成部分，高职教育的特色是较强的实践动手能力和分析、解决问题的能力[1]。随着新型影像设备在临床普遍应用，医学影像技术迅速发展，社会对影像技术人才提出了更高的要求，医院影像检查科室迫切需要实践工作能力强、技术全面的高级应用人才。而要培养实践能力强的医学影像技术专门人才，完善的医学影像实训基地建设具有重大的现实意义。
1建设完善的实训基地的重要性
我校一直着重实训基地的建设和学生实践能力的培养，医学影像技术专业是我校新开设的专业，建立完备的实训基地势在必行。（1）建设完善的实训基地是全面实施素质教育的需要。从事医学影像技术工作者的能力要求主要是具备正规操作医学影像设备的能力、具有医学影像检查技术的能力、图像后处理的能力、影像质量的评价能力、射线防护能力等[2]。我们必须具备完善的实训基地，才能确保学生受到专业的职业技能训练，保证其综合素质的全面提高。（2）建设完善的实训基地是加强高职教育基础能力建设的重要环节。职业教育基础能力建设是保障和促进职业学校开展创新活动、培养技能型人才、推进职业教育改革发展的物质基础。实训基地建设是职业教育基础能力建设的基础环节，是推动职业教育科学、持续发展的关键部分[5]。应切实加大对实训基地的投入，把其建设放在重要位置，把实践操作能力的培养作为人才培养的重要手段。（3）建设完善的实训基地是更好地教学，调动学生积极性的需要。传统教学采用多媒体，比较抽象，学生无法获得较强的实践能力，建立完善的实训基地可以让学生实地操作，切实的掌握各项技能。而且理论知识比较枯燥，无法激发学生的兴趣，设备齐全的实训基地，可以调动学生的主观能动性，提高积极性，掌握规范的操作方法、技能，提高教学质量。
2建立完善的实训基地的指导思想
（1）充分意识到建设实训基地的重要性。高等职业教育的根本任务是培养具有较强动手能力和职业能力的应用型人才，而实践训练是培养这种能力的关键。在学校创办专业的指导思想上，必须把实训基地建设放在学校建设的重要位置，与师资队伍建设、专业建设一起作为学校建设和发展的重要内容，把实际操作能力的训练作为人才培养的重要手段[3]。（2）加大对实训基地的资金和各方面投入。要建设完善的医学影像实训基地，必须从各个方面加大投入实训基地建设，提高教学质量，适应人才培养的需要。近年来，我校投入大量资金用于实训基地建设，购置先进的实训设备，建立了颇具规模的校内实训基地。（3）要准确把握实训基地的功能定位。作为医学类高职院，对理论知识和实践技能都有比较高的要求。理论知识是职业素质的基本保证，实践技能是职业能力的充分体现。加强医学影像实训基地建设的同时加强理论知识的学习。两手都要抓，两手都要硬，实训基地的功能是在验证、加深理解专业理论知识的内容的同时，培养学生必要的临床操作能力，培养学生的专业基本能力、操作技能和职业素质[4]。
3建设实训基地的具体内容
实训基地是职业教育实训教学的重要保障，我院医学影像技术实训基地建设，以主体多元化原则，多渠道、多形式筹措资金，深化校院合作，不断改善条件，现已建成先进性的、综合性、现代化的校院合作为基础的医学影像技术实训基地，具体分为校内和校外实训基地两部分，校内实训基地是为教学提供临床仿真模拟操作训练的主要场所，校外实训基地主要是为学生提供临床见习和毕业实习的场所。
3.1校内实训基地
3.1.1结合专业特色，校院合作，共建基地加快校企（院）的沟通衔接是促进技术技能人才成长的关键[6]。医学影像技术专业对学生的实践性、应用性要求强，为培养符合培养目标和适应社会需要的影像技术专业人才，培养学生的操作能力，各种大型医学影像设备是专业必不可少的教学资源，但其费用昂贵，学校有限的教学经费不能负担，为了解决这个问题，我校结合自身特点，从实际出发，加强“校院合作”，学校和附院联合共同建设实训中心。医院把部分准备更新的医疗设备捐赠给学院。我校已先后与江苏省省级机关医院和江苏省肿瘤医院共建医学影像实训中心，两院把一些大型影像设备捐赠给学校，目前，两院已捐赠给我校两台飞利浦螺旋CT、西门子悬吊X光机、岛津数字胃肠机、震荡波碎石机等大型医疗仪器设备，设备原值总计千万元以上，把射线的发射装置部分去除，保留完好的机械运动功能，可完全供学生进行实践操作。学校只花费较少的搬迁和安装调试费，建设了设备齐全的各种实训室，使实训设备基本接近目前校外医院的设备条件，完全满足了教学的需要，节约了学校的办学经费又建成了贴近临床的仿真实训条件，不仅可以为影像技术专业，还可以为放疗技术、医电维修等专业提供良好的实训场所，使毕业生走出校门就能走上工作岗位。
3.1.2结合自身特点，整合资源，合理建设科学规划：我们进行了多地考察，广泛调研，充分学习各家经验，以岗位需求为目标，根据医学影像技术技师资格考试和大型医用设备上岗证的考试要求，因地制宜，科学规划，在建设时注意“逼真性、适应性、先进性、实用性”的原则。合理布局：我们根据学校现有的专业设置，把医学影像技术、医学护理、放射治疗技术、医用电子仪器维修等专业合理地结合，使学生有一个系统的技能训练的场所，同时尽可能地避免各专业的重复建设造成资金上浪费。校内建设的基本原则是模拟临床的真实环境，我们按照医院标准将医学影像技术实训基地建设在实训楼一楼，购置合适的设备，建成医学影像检查技术（具体分别建设CR实训室、DR实训室、CT实训室、数字胃肠实训室等）、医学影像诊断（传统阅片室和基于PACS系统的数字阅片室）、医学影像设备（设备操作、维护）等具有高水平仿真环境的校内实训中心，使之成为集教科研、技能考核为一体的现代化综合实训基地，让学生在实训课中，如同亲临临床的工作环境，有效提高动手操作能力。
3.2校外实训基地
单纯的校内实训基地不能完全模拟医院的真实环境，还需要和附属医院等校外实训基地的配合，才能使学生尽早接触专业工作的实际，实现对医学影像技术职业从理性认识到真实感受的飞跃。附属医院有丰富的教学资源，充分利用附属医院的条件，由各大医院老师承担部分临床教学工作，专兼结合教学。改革实训环节，完善实践教学体系，充分利用附属医院的优势，与江苏省省级机关医院、浦口中医院等共建校外真实实训基地，把真实实训室直接设置在医院，让学生在学校部分专业课程学习期间就可以直接进入医院各个影像科室进行具体的操作学习，提高学生动手能力、沟通能力，实现与岗位技能的无缝对接。利用校外实训基地真实的工作环境，做到真正教学做一体化，实现学生职业能力与岗位能力高度融合。
4结语
总之，实训基地建设是职业教育专业建设的重要内容，要提高学生的实践能力，必须有高标准的实训基地，是培养高质量的技能型人才的基础和保证。医学影像技术专业是社会非常需要的人才，但教学成本很高，办学困难极大。作为医学影像技术教育工作者，要与时俱进，充分发挥一切积极因素，建设合格的实训基地。
【参考文献】
[1]刘荣志，郭遂成，程田志.高等职业教育医学影像技术专业教学改革与实践[J].河南教育（下旬），2010（3）：20-21.
[2]施问全.医学影像专业校内实训基地建设的探索[J].临床合理用药杂志，2011（24）：167-168.
[3]杨汉正，施问全.建立实训中心强化技能训练[J].中等医学教育，2000（7）：8-9.
[4]张松峰.加强实训基地建设培养高素质应用技术型人才[J].医药产业资讯，2005（15）：120-121.
[5]姚建新，张志东，严长喜.校院合作共建影像实训中心的实践探索[J].医疗卫生装备，2013（5）：131-132.
[6]吕国荣，吕红军，吴家祥.校企（院）协同的技术技能积累实现路径与探索———以泉州医高专医学影像技术专业建设为例[J].中国高等医学教育，2018（2）：61-62.
作者：夏玉风 华云峰 单位：江苏卫生健康职业学院
