新时期培训农业机械论文

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1.新时期我国农业机械技术培训存在的问题

1.1参加培训者素质不一

在当前新时期参加我国农业机械技术培训的学生当中，参与者的素质层次不齐。尤其是我国农村地区无论是农民来说还是普通的对农业机械操作的人员来说，素质普遍都不高。这样就造成了我国新时期农业机械技术培训中学生的学习积极性十分的有限，甚至有一部分参加学习和培训的学院对培训充满了排斥的心情，这也导致了很多农业机械在使用过程中由于学习不到位而存在的故障和隐患，容易造成安全问题。

1.2农业机械培训缺乏创新意识

农业机械技术的培训应当具备创新性和针对性。然而在当前的农业机械技术的培训当中，很少有组织者能够在创新，也就是说在培训过程中，固守着僵化的培训体系，尤其是在实行过程中还是固定的教师教学和参与者被动学习的模式。这样的模式使得在新时期快速变化的社会结构和日益激烈的农业机械竞争中参与者不能够更好的学习到农业机械技术，并且逐渐排斥相关的培训。

1.3农业机械培训存在结构上的不足

在培训结构上，往往过于书本话。不少培训只能够针对学习的成员进行传统的讲授，对于真正的可能运用到农业机械技术的部分由于缺乏实践的现场教学只能略过。事实上，在新时期下，不断变化和提升的农业机械技术以及新出现的农业机械商品都需要实践性的学习。教学结构上的僵化和死板使得当前农业机械培训结构只能是纸上谈兵，而并不能真正使得参与者学习到丰富的实践技术。

2.新时期我国农业机械技术创新培训的对策研究

2.1树立创新培训的理念

在新时期下我国农业机械技术培训要想取得根本上的变化，首先应当从观念上入手，尤其是需要从当前参与者对于农业机械技术培训的固有观念入手。通过宣传招生的方式使得参与者认识到创新培训的重要性，认识到创新培训对于新时期农业技术掌握的重要性从而调动参与者的热情与积极性。与此同时，也要树立组织者的创新培训意识，改变传统的纸质学习观念，真正以新时期的市场变化为导向，以新时期的农民对农业机械知识的真正需求为目标，进行农业机械技术的培训。

2.2改变培训方式

在以往的农业机械化培训中，过于强调书本上理论知识的学习，然而时代是在变化的，新时期对于农业机械技术的要求也是不断变化的，十分灵活。由此就需要我们创新和改变培训的方式，尤其是在讲课的过程中，一定要结合实践经验来进行教学，必要的时候还应该通过一定的实践基地来对教学起到真正实践示范的作用。从本质上提升新时期农业机械技术教育的效果和质量。

2.3灵活选择教材

新时期农业机械技术的特点是随着快速变化的时代和市场竞争而不断推陈出新，由此就使得我们在创新培训的过程中应当合理的选择教材。尤其是正确的选择顺应市场变化和农业需求的教材。从而得知，注重教材内容，要不断的适应新时期的发展，如果在培训中发现教材过于老套，或需要及时更换新的教材，那么应当及时选择合适的教材，同时在实践课程上应当定期派相关的教员能够到一线去学习和实践，并将最新、最符合变化的农业机械技术加以传播和推广，真正在农业技术的实践方面为农民着想。做好新时期农业机械技术的创新培训。

3.结语

农业机械技术对社会主义新农村的发展具有不可替代的重要作用，尤其是农业机械技术的发展能够进一步的扩大我国农业生产的规模化和集约化，提升我国新时期农村建设。在当前的农业机械技术的培训过程中，由于以往的从观念到具体的教学、实践课程的教学中都存在着不同程度的问题。这些问题过于约束我国农业机械技术的培训和推广，所以需要我们改变。只有真正在培训的意识上树立变化的观念，在培训的方式上时刻跟进新时期农业技术的发展，在培训的环节上做到理论与实践相结合的培养，才能够真正的顺应时代和市场发展的潮流，真正将新时期的农业机械技术推广和传播出去。

作者：张楷 单位：宜良县农机技术学校